一、小学语文教学的目的作为工具科目,小学语文教学重在培养学生的理解与阅读能力。首先,小学语文教学最重要的目的是使学生可以阅读、理解并掌握课文的内容,吸收、理解并运用相关知识点。小学语文课本中,一篇课文通常有很多知识点,包括生字、生词等,有些文章甚至包括一些重要的哲理。小学语文课堂教学即要求教师将这些知识在课堂上教予学生。其次,培养学生的阅读兴趣。小学语文教学是基础教学,它担负着培养学生综合素质的重要责任。教师应培养学生的阅读能力,使他们在学习之余可以更多地阅读其他篇目,从中学到更多知识。最后,培养学生的自主学习能力,为学生的终身学习打下良好的基础。自主学习能力是一个人成长过程中必不可少的能力,小学时代学生的接受能力较强,培养他们良好的学习习惯比较容易。小学语文教学只有注重学生能力的培养,才能真正的发挥其工具科目的作用,帮助学生成人成才。二、实施小学语文有效教学的措施1.做好教学前的准备。在教学之前,教师应做好教课备案工作。首先应认真钻研教材,针对教学内容,结合本班学生特点因材施教。课堂教学时间毕竟有限,然而小学语文教学中所包含的知识点众多。
小学语文怎样解决教学目标的重难点
相对其他科目，语文的工具性很强，应做到知识与能力并重。不管知识还是能力，都指向听、说、读、写。四项都是重点，但第四项是难点。小学语文教学重难点有阶段性，低、中、高年级分别有不同，六年级时字词教学不是重难点，但在一年级时却显得尤为重要。就是每一册的各个单元的教学，也不相同。要确定小学语文教学的重难点，必须在吃透教材和深刻领会教学大纲的基础上结合实际才能做出。（你的问题既可作一篇论文，也可作为一个课题来研究。）
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