村里小学只有一名学生，这样的学校该不该停办？如果停办贫困户孩子的教育怎么解决？

你的问题我遇到过，作为一名小学教师，我认为这在农村属正常。这样的学校要不要停办，我可以肯定的回答，必须停办！！！

为什么呢，听我道来:

说实话，作为农村教师，我们镇就有一名学生的学校，到现在还在办，那我为什么提倡这样的学校要尽早停办呢？

国家很早就提出了教育改革，到现在已经成效明显，教育资源的整合已经是目前最迫切的社会需求，那些拜师学艺的家族式教育已经一去不复返了，随着科学技术的飞速发展，我们一定要紧跟时代发展大潮，绝不能再闭门造车了，学校教育只是孩子学习知识的一个方面，学校现代化的教学环境和紧跟时代的学校生活才是孩子能尽早适应社会的必经之路，一位老师，一个学生，这如何能让这个孩子感受得到现代化教育的重要性！

农村是留守儿童问题最多、贫困孩子最多的地方，把孩子转到乡镇中心学习的困难很大，但是国家每年不断加大农村薄弱学校的扶持力度，九年义务教育学费全免，免费早餐已经实行了几年，并且国家对贫困户的帮扶政策越来越好，即使是贫困家庭，如果当地学校只有一个贫困学生，那也要克服困难去附近或者中心学校去上学，不要在一时的困难下毁了家庭唯一的希望。

现在的中国已经进入了科技革新的重要阶段，社会发展日新月异，学校教育已经不是孩子受教育的唯一成才方式，大社会的环境教育才是孩子紧跟时代的最直接教育，我们一定要让孩子去到更大的环境中去学习，去生活，不然孩子会和时代越来越脱钩，这种差距不是在以后的学习中补回来的。

我们要重视教育改革的大方向，提倡加快教育资源整合，不断向国家规定的农村小学师生比1:23的比例靠近，让学生享受更好的教育，一定要把孩子融入到现代化、网络化、新媒体化的教学中，争取让孩子成为新时代的跟随者，创造者，引领着！！！

希望我的回答能作为你的参考，谢谢！

谢谢。

村里小学只有一名学生，这样的学校该不该停办?根据我国《义务教育法》的相关条款核定，凡是在法定范围内的孩子，必须无条件保证提供接受义务教育的上学权与保障性供给。又根据我国教育部颁发的保巩拒辍制度,所有的适龄儿童及青少年儿童绝对控管，不能有一个辍学或流失。特别是具有一定困难和农村边远地区以及精准扶贫帮困的孩子，政府部门及教育主管部门以及村社民政部门有关学校教师都有职责或义务，保证不让一个孩子无学上，或者保证不让一个孩子流失辍学。因此，这个村里的学校，那怕是只有一个孩子，在没有通过政府部门及教育主管部门的审核审批，绝对不能任意放弃，随便停办。

农村小学生源越来越少，农村小学该何去何从？

因为很多孩子的爸爸妈妈都出来了，孩子就在外面读书了。

谢邀，农村学校的发展一直是教育界颇为关注的，比较突出的就是撤点并校问题。在大山深处或者偏远农村，学校生源较少的情况下，就会面临是否撤点并校的严峻问题。

首先，农村小学生源越来越少的原因

从主观上看，随着经济的发展，教育日益受到各界的关注，教育的地位逐渐上升，家长也提高了对教育的认知，迫切需要教育改变下一代的人生境遇，从而改善家庭生活水平，走上致富之路。农村小学落后的硬件设施，以及教学水平等已经满足不了家长日益整长的需求，为了孩子能够有更加优质的教育资源，家长就会竭尽所能使孩子去接受更好的教育。从客观上看，农村经济的发展滞后，获得经济来源的方式单一，靠务农获得的收入已经满足不了农村生活需要。农二代一般都会选择外出务工，作为城市的外来人口，既想在大城市获得收入，又想兼顾家庭。为了避免父母和孩子的分离，只能拖家带口，尽量寻求办法让孩子在大城市入学。

其次，影响农村小学发展的因素

经济，经济对教育的发展起到决定性的作用，经济的发展为教育的发展提供了人力、物力、财力，经济发展的水平决定教育的规模和速度，对于农村小学而言，强大的经济支持对学校的发展有至关重要的影响；管理，在教育中的管理，通常是学校管理，在学校中，包括学校人、财、物的管理，也就是教师管理、学生管理和学校财物的管理。好的管理能促进学生发展，提高工作效率，合理利用资源。农村学校的管理能够使学校在有限的资源的情况下，最大的提高利用率，使教师和学生能够不被教育资源所限制；教育，学校是发展教育的场所，最大的作用就是教书育人。教育教学如何是一个学校的口碑，只有发展好了教育教学，农村小学才有立足之本。

最后，农村小学发展的条件

要有一定的经济基础——物质支持；

要有一位优秀的管理者——校长；

要有很多有知识，有专长的教育工作者——教师。

老家最近下了大雪，也是学生们即将开学的日子，在这寒冷的天气中农村孩子仍然冒着严寒赶往学校，我们这里没有暖气，没有空调，学生长了冻疮的手随处可见。农村的硬件设施不足，仍然是一个严峻的问题。