教育分为很多层次，有幼儿园教育，也有中小学教育，还有高等教育。有文化教育，也有艺术教育，体育教育。
当然，你可能要比较的只是高等教育了。
如果从高等教育的对比来说，可能西安要稍微强一点吧。
当然，西安的强，更多的是从总体规模来说的了。
如果论高精尖，其实成都总体应该说与西安基本上伯仲之间，很难分出谁更强的了。
如果要论中小学教育，我觉得，可能成都会更加先进一些，无论资金投入还是教育理念，成都的中小学教育在中西部应该都是很不错的了。
西安本身经济实力有限，然后传统文化根深柢固，过于保守。
所以，成都的中小学教育，应该说是要明显好于西安。
并且，貌似很少听说西安有啥好小学好高中的了，貌似经常看到成都的中小学方面的新闻。
如果要论民办高等教育，这个可能也是西安更庞大了。
这个不仅仅是一种感觉，如果认真看数据，应该说，西安的民办教育确实应该会更牛一些。
如果要论艺术教育，这个西安可能就远远不如成都了。
虽然说可能也没啥具体的数字来对比。
但是，只要你去西安和成都各自住上一段时间，你就应该会有所感受的了。
我的感受就是，成都的艺术教育，肯定比西安要繁荣和普及多了。
如果论体育教育和职业教育，这个我的感觉，可能都没啥特别的了，都没啥亮点和功绩的了。
如果论美食教育，厨师培训，美容美发培训，这些方面，那么，一定是成都遥遥领先的了。这个西安就很落后的了。
没办法，谁让成都的美食和美女都很不错呢！
比教育，成都还是算了吧！西安比成都强太多了！
停课不停教，停课不停学。四川省3月9日的网课改如何操作？
“停课不停教，停课不停学 ”
我来回答你的问题，关于四川省的这一网课收看方式有三种，如下:
1、收看有线电视。已安装四川广电网络有线数字电视的可以通过“四川云教电视课堂”专用频道收看！（频道如图片1）
2、通过网络电视，具体步骤如下面图片2、3、4、 5。
3、网络平台 登录四川省教育资源公共服务平台（网址:www.scedu.com.cn）——进入网址后选择“停课不停教，停课不停学数字教育专区”
时间:
试播时间:今天（3月7日）晚上20:—20:30
明天（3月8日）上午11:00—11:30
正式时间:3月9日早上8:00
备注:
1、锅盖信号不可以收看。
2、电脑、平板可用第三种方式收看。
3、省外可用电脑、平板等用第三种方式收看！
真实的小学教育是怎样的？你有什么看法？
我所看到的，真实的小学教育是：
学校填鸭式教育，过分强调结论的唯一性，忽略过程的合理性，学生思维得不到发散，更别提逆向思维。过分强调纪律性，不利于学生个性爱好的培养，不听话的孩子不是好学生。偏重知识型教学，从小瞄准985，211，只问成绩，不问其他的，比如美学，心理，价值观，人生观，即使成绩优异，客观的看也是畸形。
家庭保姆式教育，衣来伸手，饭来张口，娇生惯养，不能体会父母的辛劳，生活自理能力极差，父母只是保姆而已，爱的方式是倾斜的，荒谬的，乱承诺，物质上刺激，金钱利诱，造成孩子没有上进心，从小就以为，什么东西都是可以用金钱和礼物换来的。读书能干嘛。还有就是家长好像不让孩子上培训班，好像自己特么没面子，孩子都是在父母的安排小被动学习，毫无灵性。只会做个执行者，思维空洞。
老师的无耐式教育，小学老师的工资偏低，有些地区甚至一个老师教6个年级的所有学生。老师爱学生，学生爱老师，可工资的低是无可奈何的，负责任的老师，还兢兢业业，不负责的老师，也是混一年算一年。国家应该给予更多的照顾才对，激发老师工作的积极性。
社会的不良作风也在耳濡目染的影响着小学教育，网吧，游戏等导致小学生早恋，攀比，缺乏是非判断。
拙见：
学校和家庭应该着眼于以下几点培养：
学会做人为先，存于世，基本要求。
培养自信心，有了自信心，再丑的孩子都是有范的
学会合作，学会公平竞争，视偷奸耍滑者为耻。
快乐学习，知识不是第一，思维活跃才是第一
好习惯习惯培养，好习惯终生受益！
上进心培养，有个上进心，不愁不优秀
善良，有责任感的培养，有此两项，不会危害社会。
社会上：有些场所应该命令小学生禁入，社会风气整治，小学老师待遇需要提高等。
在我们这儿，农村小学的教育现状主要表现在以下几方面。
一、师资力量薄弱。
小学教师年龄大的，主要是以前的民办教师，或代课教师转正来的，学历层次低，一般是初中或高中毕业。年轻的特岗教师，一般是二本或三本院校毕业，有的是大专毕业，有些学校还甚至有十几个代课教师。
与市区相比师资力量差别较大。我一同学在市里一所小学教学，她们学校现在招收教师，二、三本毕业的不要，需一本师范院校毕业或研究生毕业。而且一个岗位有好几个人竞聘，学校选择教师的空间较大，能吸引大量的优秀教师从教。
二、学校的课程设置不完整。
许多农村小学由于缺少教师，只按排了语、数、英三课，其它课目课程表上有，但还是由语文或数学老师上课。我儿子在镇上一所小学上学，哪天能上一节体育课，一天都非常高兴。其实体育课也没体育老师，只是语文或数学老师带他们在操场玩一节。
许多学校没有体音美教师，即使有也让他们教语文或数学，因为学校老师不够。
三、教学主要看学生的学习成绩，不注重能力的培养和兴趣的养成。全镇各小学每学期都要对教师进行期未成绩排名，排名靠前的受表扬，靠后的挨批评。所有老师都以成绩为重，通过布置作业，多次考试，让学生机械性的掌握知识，提高考试成绩。
在小学阶段，应当让学生感受到成长的快乐，不应该整天让学生写不完的题，做不完的试卷。