学习，就是要从自己的兴趣出发，保持持续的热情和探索的精神，自动自觉自发地进入吸取知识的状态。
主动学习的孩子拥有学习力，也就是拥有了竞争力，用你填鸭式知识点喂饱的孩子，是被动学习，是学习的奴隶，现在分数再高都没用，一旦考上大学就失去了奋斗的方向，这样的孩子在未来变化多端的世界里是没有竞争力的。
不管中小学生如何“减负”，激发他们对学习的兴趣那是家长义不容辞的责任。“减负”绝对不是让你“放养”的借口，尤其是小学三年级之前的孩子，如果不从根本上加以引导和鼓励，在“先入为主”的最宝贵时期失去了对事物的好奇心和探究的兴趣，那么将来学什么都会很费劲。
只注重学校的学习，是人生失败的开始!
学校减负，我们家长只能自觉给孩子找补课班，没办法，中、高考还是靠成绩说话！那些真让孩子天天疯玩的，孩子渡过了美好的童年后可能剩下的就只是拼爹了吧！我是没本事，就只能委屈孩子多努力了！
成都二圈层，新都、温江、双流、龙泉、郫都等区，各区教育资源怎么样？
成都二层圈的几个城区，各有优劣，教育资源也是如此，因为成都二层圈东西南北这几个区发展的方向和发展水平也都不一样。
1，幼儿学前教育，由于二层圈的区都是由县演变过来的，所以单就学前教育这一快是不能和传统的主城区加高新区相比，新都，温江，双流，龙泉，郫都几个区的学前教育资源都差不多。
2，中小学教育，目前来看双流和郫都的中小学教育领先于其他几个区，郫县毕竟坐拥外国语学校，双流更是有几所近郊的优质中学。至于温江新都和龙泉中小学教育资源相对要少一些。
3，高校教育资源，目前二层圈高校教育资源最好的就数温江郫都还有双流，三足鼎立，三个区都有独立成熟的大学城，而且配套设施很丰富，龙泉驿也有阳光城，相对而言新都只有川音西石油和成都医学院。
所以综合考虑，整个教育资源的分布，成都二层圈的教育资源分布在双流和郫都更多一些，其他三个区相对教育资源要少一些。
龙泉最差，龙泉居民都知道
成都多家教育培训机构关闭、跑路，老师们该怎么办？
我朋友就是教培机构的老师，19年毕业入职成都某教培机构担任线下小班课老师，教初中科学，收入一年15W左右。今年1月份，教培行业的负面新闻突出的比较明显，三月份很多机构被罚款。
今年7月份，朋友告诉我公司要大面积裁员，老师至少裁80%，有的校区直接关闭。
因为，在大城市里，工作无非是销售，运营，客服，行政，人事，技术。这里面能赚钱的也就销售和技术。老师基本上不会技术，销售也不想做(虽然辅导班老师有续报要求，但99%的家长对老师还是毕恭毕敬的)，所以大部分做老师的都会排斥做销售。其他行政人事岗的工资跟教师比还是有一定差距的。所以教培机构的老师想在私企里转行很难。
大家想到的可能会是去考编，其实教培机构的老师99%都是非师范专业(99%考编都有专业限制)或考编失败。我本人就是金融专业，在本市根本就没办法考编(100%要师范专业)。所以辅导机构老师考编去学校还是有一定难度的，大部分老师连机会都没有。
减轻学生课业负担，喊了多少年了，一直屡禁不止，越减越重。
国家教育部一直提倡在给学生减负，先后发过十多个文件，减轻学生课业负担，保护学生视力，减轻家长经济压力，义务教育阶段的学校，是教育局所辖的单位，都严格执行了，废除了星期天补课、停止了早晚自习。
家长的愿望是还孩子一片清静，让他们有充足的时间休息睡眠，能够愉快的玩耍，也不用再花冤枉钱了。
没成想事与愿违，学校停止了补课，由于有个别家长就去校外培训 补课，又影响到少数学生也上培训班去补课，最后带动大多数学生都去培训补课。
因为你不补不行啊！别人的孩子在补，你的孩子不补就要落后，你的孩子就进不了重点中学，所以就造成了这样一个恶性循环，大家都逼迫参加培训补课。
前不久，央视媒体批评某线上学校的广告语，“别人的孩子都在补，他们在进步，难道你要孩子自甘落后吗？”道理的确是这样，央视批评广告不能这样宣传，穷人的孩子补不起怎么办？所以问题的症结还是在培训上。
现在学生更累了，双休天大街小巷都看见家长带着孩子去培训中心，有的晚上也要补两节课。
家长压力更大了，时间紧工作忙，好不容易有个双休天，想好好的静下来休息一下，结果要孩子送到培训班去，还要给孩子交高额的培训费。
这次懂真格的了，“双减”政策来了，禁止校外培训机构利用星期天、节假日、寒暑假，对学生进行学科类补课，9月1号以后实施。培训机构要严格整顿，学科内培训即将面临关闭暂停局面。
那么培训机构的这些老师何去何从？
营销推广类的人员可以直接转行去其他行业。自从教育部发布禁止中小学校集中补课和在职教师有偿补课来，校外培训机构如雨后春笋 ，遍布了城市大街小巷，好多以前的旅店饭店都改成了培训中心。培训广告霓虹灯闪烁，广场、商店人员比较集中的地方，都有人员在发传单做推广，见到小朋友或学生就免费发送小礼品，前提是必须扫他们机构的二维码，还有在广场热闹的地方摆张小桌子，就做起了推广 ，直接招收学生，学校内勤外勤人员也非常多，他们已经有了营销方面的经验，所以转行的他们来说问题不大，也是有出路的。
35岁以下的培训老师可以去考编。做培训老师的，学业水平还是不错的，教学能力也具备了，如果是一个全职的培训老师，他们的收入是相当可观的，我有一个学生就在做培训，他说，他在培训机构能力一般，月工资在万元左右，高的有达到2万。
如果这些年轻人想继续走教育之路，可以去报考学校教师岗位编制，目前城郊和农村学校严重缺编，需要大量的老师，例如我们一个小县每年都招聘老师百人以上，经常招聘名额不足，岗位人员没有招满，有些是宜昌山区来的大学毕业生。
培训老师凭他们的教学经验和能力，考教师编制应该更简单一些。
部分培训老师可以考虑去民办学校应聘。对于教学经验丰富，能力强的老师，可以去私立学校应聘。私立学校教师流动性大，也经常招聘老师老师，特别是南方城市和沿海城市，私立学校很多，有些打工家长都把孩子带到身边去读书，我在2012年去东莞的时候，发现每个乡镇都有四五所私立学校，有些贵族学校，当年的教师工资就在万元左右，现在过了十年，经济又翻番了，相信现在的工资更高。
家教老师即将火爆抢手。双减政策限制了培训机构利用星期天给学生补课，学科培训机构倒闭，教师走出培训机构成了自由人。
如果像90年代大学毕业是那样，在街头挂个“家教”牌子摆摊，有需要补课的家长，会与你联系，你直接上门去给他孩子补课，减少了家长接送的过程，相信这种形式会更受欢迎。
可以做自媒体线上直播和发布教学视频，赚取流量费。我在做自媒体写写文章发表问答，也有一些收入。当中也有教师朋友，开直播发视频，做得非常好，他主要做初中数学和英语两门学科，英语每天讲一两个知识点，数学主要讲解以名校的中考题，深入浅出，重点难点找出，应用应当的解题技巧，深受学生们的欢迎，流量相当不错。
大家应该知道北京某中学的李老师，本是名牌大学毕业的高材生，做一名中学老师，他视频中讲解物理化学数学方面的知识，把理论与现实生活中联系起来，粉丝达到几千万，流量相当高，当然收入也不少。
所以，在自媒体方面有能力，会做视频的老师也可以去试一试。
非学科老师仍然需要不少。学科类培训制止了，但非学科类培训可以继续进行，家长肯定也有需求，希望孩子多学一些本领。
我走在大街上，门口的招牌林立，都是以培训类的显眼醒目，什么少儿艺术培训中心，舞蹈，钢琴，书法绘画，金话筒小主持人，滑板……培训那个项目五花八门。
在广场上，经常见到培训中心开展活动，搭建小舞台，小朋友表演，都有家长陪伴，小朋友表演得有声有色，还真是那么回事。一是家长见了开心，二是为自己做了无形的宣传，达到很好的广告效应。
所以，限制了学科类的培训，为孩子腾出了更多的时间和精力，去参加艺术类培训，今后非学科类的培训就会火爆，市场会更加宽广。