家庭经济拮据，应该让五六岁的孩子知道吗？我看家庭经济再拮据也不能让五六岁的孩子知道，他们年龄小不懂事，知道了又能怎么样。
家庭经济拮据该不该让小孩知道？
答案是必须让小孩知道，只要他懂事就应该让他知道，让他知道生活不易，他所享用的一切都不是大风刮回来的。人们不是常说，平穷孩子早当家吗？要让孩子从小立志，要让孩子知道自己不能像别的孩子一样，自己要比别家孩子多几倍的努力去好好学习，为将来储备能量，长大后努力工作，努力赚钱，改变自己家里的窘境。人生可以选择，家庭无法选择，生下来就在这样的家里，没有办法。让孩子知道自己家里贫穷是好事，贫穷家庭千万不能富养孩子，让孩子知道贫穷，让孩子自己去改变自己的命运。自己做不了富二代，就让自己的孩子去做富二代吧！
如何培养5岁孩子养成好习惯？
身体教重于言教！
每个孩子的成长进度是不一样的，针对咱们的孩子来说，我觉得，1，要自己的事情自己做。2，鼓励孩子多表达，包括能通过自己的各种表述和行动，来争取和维护自己的利益。3，鼓励孩子能坚持自己的主张，父母不要轻易否定孩子的想法。
4，专注性，这个孩子，倾听的时候，会伴有一些小动作，不是孩子不专注，而是行为方式决定的。 所以，只要孩子能表述出她听到的东西，就可以了，不能要求孩子认真的看着你，这样反而适得其反。
5，孩子做事情的时候，家长不要打扰孩子。6，当孩子做好一件事时，一定要表扬他，因为孩子是喜欢被表扬的。
7，每天要让他坚持做一件事，比如刷牙，自己洗脸，洗脚等等
现在有必要给5岁的孩子上技能班吗？
我个人认为:现在没有必要给5岁的孩子上技能班。违背幼儿发展规律。
因为5岁的孩子不是什么天才，也不是超天才，更不是什么神童。3岁到六岁是幼儿学习阶段，发育都没有完全成熟。还是幼儿大班，幼儿园里只好让老师带着孩子自由活动，幼儿园主要以唱歌，讲故事，参加各种各样的游戏活动，快乐生活，在活动中获取各种知识，老师和家长是幼儿的一面优质的镜子，老师要以优美的活动设计课标，温柔，大方，宽容，大度，耐心的活动中体现出教育孩子方法，如何做人行善感恩的美德，其二，要有个好心态，少吃多餐，保证幼儿的休息时间，睡眠要冲足。
家长决不能望子成龙，拔苗助长的心态，5岁孩子集中精力学习的时间不到五分钟，幼儿园里不教一年级书本知识，认字，数数，拼音只能到一年级才开始学习，不能上技能班，孩子接收能力有限，压力过大，孩子会出现闭门症，焦虑症，抑郁症等等，后果严重，就等于拔苗助长的道理一样。
年满六岁多或者七岁开始正规学习是最好的选择，孩子没有压力，学习轻松愉快何而不乐。
千言万语还是以实际解答最能说明道理，例如:80年代我村教师子女有:李XX，赵XX，杨xX，懂xX，丁X等的孩子都是三岁读幼儿园，六岁全部就开始读一年级，经济条件较好，又有自我辅导能力，各方的条件均好，结果都没有考上大学；本村家庭没有经济收入的孩子:七组张XX，八组张X，四组刘XX和刘X，我家的大女儿和二女儿等，都没有读过幼儿园，全部满了八周岁才发蒙读书，中途没有一人留级，也没有补习，一帆风顺的考入大学读书，博士生1人，研究生1人，重本2人，本科2人。成绩十分优秀，
这说明了什么？不能违背年龄阶段的发展规律，尊重科学才是唯一推动历史发展的前题，决不能拔苗助长。所以现在没有必要给5岁的孩子上技能班学习。
五岁，是开始给孩子培养兴趣爱好的最佳年龄。“技能班”的称法不太合适，这过于“功利”了；我们通常称其为“兴趣班”。
兴趣班最初的目的并不是让孩子习得“技能”，而是为了增加“见识”。待到孩子发自内心地喜欢上家长选择的“兴趣”时，再经过进一步深造，并以此为生（或改善生活），才能称其为“技能”。
为什么说五岁是最佳年龄首先，五岁的孩子正上幼儿园中班，课余时间比较多，课后作业也比较少；一旦进入小学阶段，就再没有这样的好机会了。同时，面对孩子日益旺盛的精力，也需要找点事情让他们“消耗消耗”。
其次，五岁孩子的注意力、理解力都有了很大提高，骨骼和肌肉也已经发育得相对完善。此时开始给孩子培养兴趣爱好，在接受程度、认知深度、动作领会和自控能力等方面上，都是最好的切入时机。
适合开始学习的（常规）兴趣班绘画。与小时候的胡乱涂鸦不同，5岁左右的孩子，画东西已经不再像此前那样“呆萌”了，因为，他们手指的小肌肉群和理解认知能力都发育得不错了。对色彩、图形敏感的年纪，如果加以专业指导，一定能有非凡收获。
硬笔书法。生理原因和绘画相同；同时，学书法还有利于孩子更深层次地理解汉字（通常课上都有文字起源、字形、字义、结构要点等相关的授课内容），并增加识字量。需要注意的是，软笔书法还需要在等两年才适合学。
钢琴。虽然幼年学琴，88个键并不会全部用到，但又要识谱子又要找键位，年纪小了很难兼顾。而5岁孩子基本已经具备了这个能力了（有些女孩可能4岁就能学琴了，但男孩很少），是时候将乐律引入他们的人生了。
古筝。理由和钢琴类似。
游泳。肌肉、骨骼发育相对完善，表达、理解能力增强。此时开始学习游泳能更好地领会教练的意图，并规避在水中存才的安全风险（但家长仍不能放松关注）。
轮滑。理由和游泳类似。
舞蹈。理由和游泳类似。
棋类。5岁前后是孩子智力发育的一个重要时期，此时让孩子学习围棋、象棋等“费脑子的游戏”，是对智力开发的有效加强。
外语。通常来说，语言的学习，年纪越小越好。但是母语的重要性也不容忽视，她将构建人的基本思维模式、基础表达方式，没有良好的母语打底，以后在理解、表达等方面会有麻烦。因此学外语的时间也不能过早，5、6岁是个不错的选择。
几点注意以上内容，孩子不可能都学会；
选中一项爱好之后，坚持到底，不要轻易更换；
还有其他不少好项目；
不要太过“功利”；
不一定非要上兴趣班，生活中仍有很多爱好、特长可学，只要家长留心并付出即可。