5岁的孩子怎样学习《千字文》对孩子有好处？

《千字文》内容涵盖很广，有历史传承，人物典故，礼节礼仪，包罗万象！这些内容，不是一个五岁孩子可以理解的，大人要完全理解，没有丰富的历史人文知识也很难做到。它和《笠翁对韵》一样，对韵关系读起来朗朗上口，小孩子记忆力好，先让小孩子背下来，记在心里，在整个求学或整个人生过程中，慢慢理解和体悟其中蕴含的道理。和小孩子开国学，先背《大学》一样，虽然小孩子理解能力有限，但是这种先入为主，植入脑中的行为做事原则会对孩子影响深远！注意孩子会背诵后，要不断地抽时间检查，反复复习，因为这些文字，如果不这样检查，背得快，忘得更快！

《千字文》，是古代小孩子学习的启蒙教材，由一千个不同的字组成，过去上学（私墊）最初的课本。据说此书是南北朝时编成，一至使用到清朝末年，前后使用了一千多年。

首先，《千字文》是古代封建社会的初级语文课本，本身具有很强的封建色彩，之所以被现代新式教材取代，就是因它已经严重不适应当今社会的发展。中国古代的《千字文》《三字经》等儿童教材都有一个共性，就是太急于向小孩子灌输“道理”，第一课第一个字都不放过，一开始就是“天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张”。现在的大人也不一定能够马上读懂，何况小孩子？

其次，《千字文》虽然是本识字教材，但从一开就不是本着“从易到难，由简到繁”的识字原则，而是以所谓“明理”为先，识字在次，对小孩子识字并不怎么好。更重要的是现代科学技术的发展，已经证明的许多错误在《千字文》中很多，过早地让孩子学《千字文》并没有什么现实意义。

五岁的孩子如果要学，现代的启蒙教材很多，完全没有必要被所谓现代“国学”所欺骗，给孩子“吃”了不干净的东西。毕竟孩子是生在现在，要适应的是现代这个社会，像《千字文》这类书长大以后有兴趣了解下就行了，做为启蒙弊大于利！千万别被现代伪“国学”误了孩子。

5岁的孩子，可以开始早期教育了吗？

当然可以。前几天等女儿培训班下课，旁边的家长聊天，三个月的孩子都上早教了。我听了很惊讶，就问三个月的孩子上早教学什么，得到的回答是，学翻身，学爬……我都愣住了，这些以前都是在家陪孩子玩潜移默化的教孩子的，现在都归到早教班里了。不知是不是生活条件越来越好了，家长的要求更高了。现在的孩子十个有九个在一岁以内都会上早教，看家长的观念怎样了。所以，五岁该抓紧了。

俗话说，“三岁定一生”，由此可见，0-3岁是幼儿大脑发展的黄金时期。

婴幼儿研究表明，从4~5岁开始的儿童教育已经太迟了，幼儿大脑发展的黄金时期是0-3岁。0至3岁是黄金时期，也是开发智力最好的时间段。

早教就是从孩子出生开始，从视觉、听觉、触觉、运动、空间变化、语言等各方面给孩子多一些刺激，让孩子感受到爱、理解、安全、自信、快乐、幸福。

五岁的女孩怎么进行早期教育？

'女孩到了五岁时就有了自己的想法，对一些事物会产生强烈的兴趣，对任何事物都很敏感，所以如何对五岁女孩进行教育是一个十分重要的问题。随着女宝宝的长大，家长们需要回答的问题也是越来越多，有时甚至不知道如何回答她们提出的问题，这也正说明孩子的进步，以下就来看看如何对五岁女孩进行教育，以利于她们更

的

。

对于五岁女孩，家长们需要了解的东西很多，更要学会如何来对待她们所做的事情，当然，现在市面上有许多书是告诉父母们如何来

的，家长们可以借鉴一下。

对于五岁女孩子，家长们要知道在这一年龄阶段的女孩需要父母为她做决定。因为在这一年龄阶段，女孩喜欢的东西会有很多，比如漂亮的头花、不同款式的衣服、大大小小的洋娃娃……即便你

条件很好，父母也不能为她们提供过多的选择，原因是选择太多，孩子反而会感到无所适从，不知如何选择了。

还有比如像是这样的问题：“你晚饭想吃点什么?”这个问题对于还外在形象思维阶段的五岁女孩来说也是比较难的，孩子们也往往不知道该怎样回答。但是问题可以换一个问法如：“宝贝，你晚饭是想吃馒头，还是想吃包子?”这样，女孩就能很快做出决定。

但是，往往有些误区是，有些父母认为多给五岁女孩子一些选项，让她自己做出选择，可以锻炼她们的自立能力，这应该是很好的教孩子怎样做决定的机会。其实是错误的，也是不可能，因为为女孩提供的选择范围太宽泛了，她们会因不能理性思维而对这些选择感到很困惑，对其成长更不利。

所以说，其实女孩子在7岁之前的选择是不能太多的，而且生活中有许多事情必须由成人来做主，例如吃什么水果、什么时候刷牙、什么时候睡觉等等这样的事情。再比如孩子交往的问题，如果妈妈问“你想去莉莉家玩吗?”这种问题对于五岁女孩来说仍是比较困难的，也是无法自己决定的。

所以，这时的家长就要根据女儿平时是否喜欢和莉莉玩之类的线索来判断，如果她确实喜欢，父母可以向她建议：“你可以去找莉莉玩一会呀!”这样女儿就会高高兴兴地找小伙伴去玩，这样的问法才是对五岁女孩的成长有帮助的。

虽然以上所说的问题帮助孩子做决定，也行很多父母会认为这样养育女孩有点“专制”，会有疑问：“我们的女儿是怎样想的?”“她自己喜欢怎样做呢?”其实，我们在前面已经说过了，如果还没有理性思维的能力，五岁女孩更喜欢父母替她做决定。如果父母在做决定时态度和蔼而又坚决，是很容易赢得女儿的合作的，这样会使她有

感，因为她知道父母再为她负责。当然，当7岁之后，当女孩有了理性思维的能力，她就不再需要父母再为她做决定了。

所以，以上所说的如何对五岁女孩进行教育的问题，也是因人而异的，需要父母在平时对自己的孩子有所了解，了解她的性格，才能更好的对她教育，让五岁女孩在这个重要的阶段得到更加积极向上的教育，为以后的好性格、为将来打好基础。父母要做到科学的引导，才能保证教育好五岁女孩，让她有一个美好的童年。'