初三生，英语成绩一直不高，如何在短时间内将英语提起来？

初三生，英语成绩一直不高，说明题主有一定的英语基础，在最后的两个月里，只要你方法得当，努力拼一把，完全可以将英语提上来。今年我带的刚好就是毕业班，现结合我的教学给你提出以下建议:

一、单词和语法复习并行不悖如果把英语看作一幢房子，那么单词是砖瓦，语法就水泥，两者同样重要，我们既要熟记单词又要学好语法。

首先你的手头必须准备一份如下图的中考大纲词汇表:

对于这些单词，你千万不能局限于单词的音形义，重点在于单词用法。那么如何掌握用法呢？所谓词性决定用法，我们要以词性为突破口，而这恰恰是我们最容易忽视的。luck，lucky和luckily这三个词的汉语意思都含有“幸运”的意思，但它们的用法风马牛不相及，就是因为词性不一样。lucky是形容词，决定了它只能用作表语，定语和补语，例如He is very happy. 在这里用作表语。luckily是副词，其主要作用是作状语，修饰谓语动词，例如He won the prize luckily. 而luck是名词，主要用作主语、宾语、表语等。

其次运用造句法学习语法。中考语法纲要是我们复习的主要方向，对考什么和不考什么我们要做到心中有数，复习才会少走弯路，比如安徽中考不考查直接引语和间接引语，我们暂且可以对此不予理会。

学习语法不仅要“懂”还要“会”，如何让自己会语法，最有效的方法就是运用语法结构造句。比如我们来用上面所述的被动语态结构造句:

一般现在时 is/are+ 过去分词+其他 :The clothes are washed by her every day.

一般过去时 was/were+过去分词 +其他 :Some notes were passed up to the speaker.

一般将来时 will/be going to be +过去分词 +其他 :My son will be sent to school next September.

现在进行时 is/are/am being+过去分词 +其他:The new library is being built by the workers.

现在完成时 have/has been +过去分词+其他:The old rules have been done away with by us.

包含情态动词的情态动词 +be +过去分词+其他:We should be told what to do next.

在此过程中，我们不要惧怕犯错，要敢于造句，然后找老师或成绩好的同学给出判断，并及时订正。

二、听力训练贵在坚持我们课文的朗读带就是很好的听力材料，你可以在家里反复听，不要刻意挤出时间，刷牙、吃饭的时候都可以听，直到听懂课文每句话为止，如果没有朗读带，可以去网上下载课文mp3。

另外我们可以做一些中考听力特训，市场上和网上都可以买到这些听力模拟试题。

三、作文训练根据我的经验，基础不好的同学最头疼的就是作文，在英语考试中扣分越严重，所以你要特别重视作文训练。

我们拿到一个作文题，第一步就是谋篇布局，第二步要列写作提纲，这也是最关键的一步。有了提纲之后，写作文就跟造句一样简单，开头两三句，中间四五句，结尾两三句，然后用些过渡性的词语穿插一下就OK了。

注意: 写作过程中我们要遵循避生就熟的原则。所谓避生就熟就是遇到写作难点我们要回避陌生的表达，使用自己能驾驭的句型，通俗一点说就是绕着写，不要冒险去生搬硬造。

切记: 在没有掌握以上知识的时候，不可盲目做刷题练习，否则事倍功半。

上述方法纯粹是为应付中考的应试学习方法，我们如果真正想学好英语，让自己在高中走得更远，必须激发英语学习兴趣，掌握音标拼读技能，扩展常用词汇，进行同步阅读和写作，一步一个脚印地去学习才是正道。

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本文是我一家之言，不喜勿喷，如果你喜欢这篇回答，就随手关注我吧，你的支持必将让我加倍努力。对此你有什么好的建议吗？请来评论区留言吧！

1、早餐和睡前时间利用

【学习方向】初三学生一定要要利用好每天早晨和睡前这两个有效时间段熟读单词、词组、对话和课文。

【学习内容】同时，一定要做好学习规划，以及做好复习的规划，狠抓词汇、短语、句型和范文的记忆。

【目的】在有效的时间内先将机械的记忆存储起来，再慢慢的消化，最后再通过检测和做作业的形式输出所学内容，顺便检验自己学的怎么样。

2、一定要做到勤背

勤背不单是指背单词，背句型，而是指背一些有特色的课文、段落及常用语境表达以提高自己的综合语言能力。

【核心点】背诵的核心点在于反复重复的背诵一些重点材料，背诵一些能够举一反三的材料，背诵一些高频考点的材料。

【背诵方法】

A.逐句背诵。一句句的理解了内容之后，再进行下一句。

B.复述背诵法，可以通过自己复述所学内容的形式去理解，加深记忆，同时，提高消化的速度。

C.自己给自己讲课背诵法，把要背的内容，自己讲给自己听，可以学着老师讲解内容的方法，这个方法很考验自己有没有吃透，等你能够熟练的讲解的时候，说明真正掌握了。

3、知识网络搭建

学习，切忌零零散散的学习，一定要理清各知识点的关系，把握各知识考点，查漏补缺。学完一个知识点要及时归纳、复习、总结、提炼重点、难点和考点以形成知识网络，并学会对知识进行演绎和拓展。

【核心方法论】学会对知识点进行举一反三，甚至是反多，锻炼自己的思维发散能力和延伸能力，这样子，你学会一个，就相当于学会了多个。

【知识融合能力】同时，一定要把学过的知识点串联起来，知识融合能力也很重要，融合之后，最后也能够打散来使用。

4、作文训练

根据每个单元出现的重点话题写不同题材的英语作文。写好后要与范文进行仔细比较，或请老师面批，找出不足，提高书面表达能力。

【英语写作核心技巧】英语写作的核心，其实就是造句能力，无非是要造多个句子。所以，平时要多做优美句子的拆解，搞明白句子的结构，思维布局，也可以模仿优美的句子去模仿造句练习。

【能力延伸】慢慢的，再举一反三，总之，作文的本质就是造句，所以，一定不要忽略造句能力的训练。平常注重一个意思多个表达的练习，练习自己的思维表达能力。

通过造句练习，到最后写出来的作文，就不是那种千篇一律的“模板作文”了，也能够容易拿高分。

5、及时总结复盘

认真分析月考、期中、期末等重大考试中的错误。找出直接原因，间接原因，总结规律，加以改正，避免类似错误的再现。同时认真完成老师每天布置的家庭作业，切不可应付。

【强化训练】平常在训练的时候，建议以专题化的形式进行训练，这样子，可以准确的把握知识点。

【练习指南】高效训练万能公式=专题训练×综合训练×复盘

6、有效词汇量的提升是英语的基础

词汇量是英语学习的基础，没有词汇量，想学好英语无疑是天方夜谭！

【坑】很多学生总是以为增加词汇量就是拿着课本后面的词汇表死记硬背，其实这是效率最低的做法。

在初中英语中，《大纲》要求掌握的词汇总量约800多个，同时，最好还要扩充500个左右的词汇。这样一个数量，光靠死记硬背的效果很差。在这里，建议词汇量较低的学生，先不要急着去背，而是先把课本里的单词先全部过一遍，将它们分为3大类：

第1类、知道单词的意思并能正确拼写的。

这类单词就可以暂时放到一边，毕竟他们属于已经完全掌握的内容，不用再在上面花费太多时间。

第2类、知道单词意思，但是拼写不正确的。

对这类单词做好标注，但是不要急于一个个的默写。因为在目前大多数城市的中考中，汉译英类型的题目已经很少出现了，会考到拼写能力，主要都在作文上，剩下的大多数题目其实只需要学生了解词义和能听出单词即可。

第3类、不清楚单词意思的。

这是重点要学习的内容，这类单词最好能单独抄写到一个本子上，晨读和睡觉之前的时候就拿出来看看，不要求都能拼写，但是必须要掌握它的正确含义。

【目的】这样做，能在较短时间内扩充自己的词汇量，并迅速提升在阅读理解题目上的得分率。

【注意】对于不太容易记忆的单词，要通过词组和例句来帮助记忆，而不是盯着单词表死记硬背。

【特别提醒】特别要提醒的是，掌握语音知识是学好英语单词的基础，读准英语音素是拼读音标的前提。因此一定要熟练掌握48个音素，要做到会拼读、拼写。

7、正视、重视语法

语法是很多学生最头疼，也是最不愿意学习的一项内容。但是，语法也是英语学习的基础之一，是掌握英语的工具。

因此，在掌握一定的词汇量后，还是需要抽出时间进行语法知识的学习和巩固。

初中阶段所学的语法知识其实并不太多，但是仍有很多学生出现同一类型题目不断出错的情况，3个原因：

A.没有彻底弄懂错误的原因

B.对错误没有引起足够的重视。

C.也说明了并没有对这个知识点彻底的掌握。

【解决方案】对于这种问题，其实最为有效的还是错题本：把这些经常出错的题目抄录下来，并写上其涉及到的语法点。在考试前拿出来翻一翻，其效果一定能让你感到惊喜！

此外，英语时态有时背起规则来很容易，但在句子的使用中却常常出现错误。因此，要准确地掌握初中阶段的五个基本时态，重要的还是要在句子中多运用。要通过不同的例句来掌握我时态的运用，而不是死背语法规则。

8、提升阅读理解题的方法

阅读理解题是占分最多，也是难度最高的提醒。

【能力需求万能公式】英语阅读=词汇能力×理解能力×语法能力×反应能力×分析能力

词汇量和理解能力第一，所以，一定要有效的积累词汇量。

如果基础比较差，首先还是要读懂读通课文，这是提升阅读能力的基础。时间和条件允许的情况下，尽量能做到背诵。

【课外阅读材料选择】此外，在选择课外阅读材料时，要由浅入深，循序渐进，一开始先阅读一些较简单的，没有太多生词的文章，随着词汇量的扩大，再慢慢增加难度。

【注意】不要好高骛远，一开始就拿那些考试中的阅读理解题进行训练，这样的效果并不好，还很容易让自己失去信心。

9、提升听力成绩的关键是重复

听力水平的提升其实很简单，只是很多学生在进行听力训练的时候陷入了一个误区。

【听力的核心】听力并不是听得越多越好，而是要把一篇听力材料重复的听，直到完全听懂为止，这才是正确的听力训练方法！

【原理解析】因为只有完全听懂了一篇听力材料，你才能掌握到里面各个单词的正确发音，掌握到如何抓住听力材料中的重点内容。如果只是泛泛地听一遍就结束，其中很多内容还是不明白的。

所以，请记住，重复才是提升听力水平的关键！

10、建立正确且高效的学习习惯

好习惯是成功的第一步，而在其中，最有效的是这3项：

A.预习和听课

B.复习方法

C.学习效率

1））预习和听课

预习是听课效率的保障。而听课效率则决定了课后复习时需要花费时间的长短。

【预习的好处】提前预习，记录遇到的所有问题，带着预习时发现的问题去听课，可以使听课时注意力更加集中，更容易跟上老师讲课的思路。

此外，预习还能增强记忆效果，因为认真的预习后，无论对看得懂的知识还是看不懂的知识，都有了一个独立思考的过程，印象更深，在这个时候，与课上老师的讲解、分析和自己进一步的学习，就能让自己对知识的理解更为深刻，更容易记住。

而在课堂上，老师会就每一个语言点进行举例讲解。在预习的基础上，对老师提出问题就更好理解。同时，主动回答老师提出的问题，大胆练习、敢说、敢读，则对听力和口语都有很大的帮助。

2））复习方法

复习的目的是“温故而知新”。很多同学做英语作业时，连当天所学的单词都还没有掌握，就急匆匆的开始动笔。结果每做一题，都要在书上或笔记本上寻找答案。

这样做，不仅效率低下，而且学习的效果也极差。浪费了时间，还容易没自信。

因此在做英语作业前，应当先复习背诵当天所学的单词、语言点等，归纳知识要点，找出知识之间的联系，等完全掌握之后，再去完成老师布置的作业。这样不仅能提高效率，减少在作业上花费的时间，还能让自己在做作业的过程中巩固当天所学知识。

3））提升学习效率

首先，不要养成在边听音乐，甚至边看视频边做作业的恶习。也不要动不动就起身喝水，上洗手间，吃东西。这样做效率低下，而且浪费时间。

建议在学习前，先把所有要做的事情都先做好，一旦开始学习，就不要再在中途中断去做别的事情。

同时，要学会为自己每天的学习任务制定一个完成时间。要争取每天都能在规定的时间内完成要做的作业或题目。这样不但能让自己在学习的过程中更有紧迫感，效率更高，而且在将来考试时，对时间的把握也会更为精准，不会出现考试时间不够的情况。