幼儿园的线上教育和小学生上网课不一样的,幼儿园多以活动类游戏类的形式为主,来锻炼宝宝的能力,知识性的输入并不多,所以最好的方法是家长先看一下幼儿园的网课是什么样的,再决定要不要给孩子看,看一下老师的方法再自己教给孩子,如果有知识性的输入也可以适当让孩子看一下,但是因为孩子还小,大部分都是需要家长辅助的,不管是游戏还是学习握笔,画画涂鸦等,家长最好可以在旁边陪伴,而不是给孩子一个手机,让他自己看。
个人认为幼儿园线上教育效果不是太好,感兴趣的爱看,不感兴趣的就看着玩了,孩子认知力差,没有自控力,拿上手机就不愿放下,很让人头疼。
近期孩子上网课期间学习生活上有什么优点和问题?
我感觉孩子在家上网课,对孩子来说唯一的优点就是锻炼了自学能力;对家长来说,就是深入了解了自己孩子的学习状态,明白了孩子平时在学校里的表现。除了这两方面的优点外,其它实在没有什么优势可言。鉴于受疫情影响,孩子们只能在家上网课,实在是迫不得已的选择。
孩子们在家上网课期间暴露出的问题还是很明显的,学校和家长应该高度重视,尽量让孩子们的网课质量高一些,我梳理了一下,主要问题有下面几条:
1、 对于农村家庭的孩子来说,大多数孩子使用手机上网课,手机的屏幕较小,孩子们长时间看手机屏幕,肯定对眼睛不好。
2、 大多数农村家庭开春后,开始干地里的农活,家长们不在家,对孩子缺少有效的监管,很多孩子看似在听课,其实早已经走神了。还有些孩子和老师玩起了藏猫猫游戏,看着进入了课堂听课,其实是把手机放在一边,自己干起了其它的与学习无关的活动。
3、 孩子们的身体机能肯定也会下降。在学校里有俩操、体育课,另外每天下午还有课外活动时间,学校里统一组织跑步,踢球等活动,每天的活动时间不会少于一个半小时,而且有组织有纪律。可是孩子们在家里,即使想活动也没有合适的场地啊!
4、最困难的是自习课和早读时间。在学校里,老师可以随时巡视辅导学生,随时检查背诵。可是在家里,孩子们完全靠自己,老师无法及时了解孩子们对知识的掌握程度,不能及时根据学生的实际情况调整教学进度,相当于摸着石头过河,授课质量肯定是要打折扣的。
5、 课堂上怕浪费时间,不敢进行师生互动。因为师生互动要进行连麦,有时候网络并不是那么顺畅,连麦要好长时间,全班同学都在等着,由于老师怕浪费时间,所以就尽量少连,这样老师做不到及时对学生新授知识的了解,课堂效果也不是很好。
总之,疫情期间,孩子们在家上网课也是无奈之举,为了孩子们的身体建康,也为了取得更好的学习效果,需要家长和老师们就发现的问题多多想办法弥补,尽量既能让网课质量达到最佳状态,又能让孩子们的身体不受到任何伤害。
作为一个新入职的数学老师,能从什么平台提高自己的上课水平?
我是17年入职做老师的,也是数学老师!我可以用自己的经历告诉你一些做法。
第一,最重要的一件事情就是你得提前备课。虽然你对学习的内容很熟悉,但是怎么把知识传授给学生,让他们能和你在一个频道上理解是有难度的。所以备课可以让你提前思考很多问题,这样课堂上就可以游刃有余!
第二,多阅读教案,这和备课不是一回事,教案是从老师的角度去剖析知识点,是上课的步骤和流程化的东西。
第三,和孩子一样,多做提高类型的习题。一定要养成习惯,在给孩子讲一个难题之前,自己要滚瓜烂熟,因为你才会知道题目里的知识点有多少,还可以增强你的课堂讲解的信心!
新老师,难免会遇到一些困难,慢慢你就知道了,带了一届毕业生之后,这些问题就都不重要了!
俞敏洪最近讽刺中小学老师知识面狭窄,引起了网上激烈的讨论,“很多中小学老师读书少,没能力教好学生!”我认为这句话说得不是完全没有道理,不管什么样的老师,都必须不断的学习,丰富和更新自己的知识储备。对于一个新入职的数学老师,更需要借助各种学习平台来提高自己的上课水平。
第一,学校教研组平台。学校本身就是一个平台,是锻炼能力,提升教学水平的重要场所,尤其是数学组里面有很多老教师,还有一些高级教师,特级教师,他们工作经验丰富,有几十年的教学水平。作为新入职的数学老师,自己没课的时候,会多听听他们的课,向他们学习。我一般是先听课,听听他们是怎么上的,我再结合自己对教材的理解,认真备课和磨课。
第二,高考真题库。数学老师要多做题,提高自己的解题能力,尤其是高考题,近十年全国各地高考真题反复做,把握高考命题思路和考试方向,明确高考重点在哪里,怎么考,就怎么教。我推荐你用猿题库手机app,里面有近十年全国各地高考真题及模拟题题库,而且免费,答案详细。没事的时候用手机看看,日积月累,收获会很多。
第三,学科网,智学网和百度文库平台。我经常用来下课件和试题和考试组卷。里面有超多课件,作业,试卷,微课,教学视频,没事的时候去看看,把一些好的课件,试卷,视频下载下来,收藏整理,分门别类,形成自己的资源库。
第四,微信公众号和今日头条平台。关注一些数学教育类同行朋友,他们会在平台上经常推送一些干货。三人行,必有我师,向他们取经,向他们学习。同时自己也可以写写教育教学心得体会,反思总结等,取长补短,不仅可以提高自己的表达和写作能力,还能交到很多同行朋友。
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