小学生的学习主要还是需要有兴趣的驱使，引导他们主动的去学习。在英语的教学过程中，可以把小学生喜欢的歌曲，动画片，视频等用英语呈现出来，通过这些来引导孩子的学习。
怎么样培养孩子学习小学英语的兴趣呢?
兴趣是孩子最好的一任老师，让孩子自发主动的去汲取知识远比被动的传授知识效率要高得多。如何培养孩子学习英语的兴趣是家长与培训班面对的重要课题。针对孩子好玩、好动、好奇心强等特殊的生理与心理状态，让我们看一下培训机构少儿英语是如何做的。 导入阶段：在课程开始前有课程顾问对孩子的兴趣爱好，包括性格进行了解，以便外教在教学上找到切入点，并运动游戏等游戏的课堂形式激发孩子学习英语的兴趣。 探索阶段：给孩子提供各种英语相关概念的输入，逐渐的切入，让孩子从最基础的阶段开始学习。 解释阶段：让孩子思考所学内容，对于引导孩子提升自主学习能力，自我总结能力有一定效果。 拓展阶段：让孩子将所学知识应用到学习当中，还有兴趣直播课提升孩子学习英语的兴趣。 细化阶段：有专业的中教老师对孩子的学习进行总结，对孩子学习过程中遇到的问题提供解答，以便开启孩子下一个阶段更好的学习。 评估阶段：让外教与孩子共同评估这一段的学习效果，这是很重要的一点。 关于怎样培养孩子学习小学英语的兴趣的问题，小编就回答到这里。从上面小编的总结也可以发现，培训机构少儿英语的课程模式有一个完整的阶段，这样更好的帮助孩子构建完整的学习系统，让孩子体会到小学英语学习的乐趣，提升自身信心，这样的模式是建立在孩子的生理与心理特点上，外教与孩子一对二的交流轻松愉快，这样才能让孩子爱上学习小学英语。有兴趣的家长可以去培训机构少儿英语官网领取免费试听课让孩子去试试感受一下。
如何更好的培养小学生英语学习的兴趣?
众所周知英语是一种在世界上使用最广泛的语言，学习英语的必要性和紧迫性已豁然显示在我们面前，英语课已经在全国中小学中广泛开设，但是如何更好的培养小学生英语学习的兴趣？ 1.趣味性与娱乐性教学提高学生的参与意识和学习兴趣。 小学生最大的特点就是好奇，他们对新事物特别感兴趣，求知欲望也特别强烈。教师在英语课堂教学中可利用小学生的好奇心创设情景，进行趣味性与娱乐性教学，从而激发小学生的求知欲，使他们主动获得知识。如在教学认读钟表时教师先让学生回忆一下自己一天的主要活动时间，包括起床、吃早饭、上学、吃午饭、放学做家庭作业、吃晚饭睡觉等一系列活动时间，然后教师一边用英语表达出时间一边模仿学生各种活动时的表情和动作，使学生在活泼、生动的课堂气氛中轻松地学到知识。不仅提高了课堂教学效果，而且还培养了学生的学习兴趣。 2.充分利用现代化的教学仪器和教具提高学生注意力，培养小学生英语学习的积极性。 现代化的教学仪器，可以使静态的图画变成动态的画面，符合小学生的形象思维特点，在英语课堂教学中教师应充分用“四机一幕’，多角度生动活泼地讲授新知识，以提高学生的注意力，延缓学生发散思维的早现。同时教师在课前根据实际需要制作不同的教学卡片和挂图，使新知识更加清晰地显现在学生的面前，有利于培养小学生英语学习的兴趣。 3.合理设计课堂，教学方法灵活多样，使学生愉快的接受新知识。 小学生对新内容最感兴趣，教师在课前认真备好课，合理安排教学内容，用新颖灵活多样并富有启发性的教学方法，让学生自己动脑、动手以及动口，使他们的心理活动一直处于主动活动的状态，在轻松愉快的气氛中掌握新知识。当学生出现疲劳状态时教师及时调整，中断讲授新知识，代之为听或唱英文歌曲、讲英语小故事或做一些简单的英语小游戏等，这些活动能放松学生的大脑，活跃课堂气氛，但时间不要过长，以3―5分钟为宜。 4.开辟第二课堂培养小学生英语学习的兴趣。 英语课是一门语言学课程，要学好它仅凭课堂上这点时间是不容易的，因此就需要学生持之以恒地学习、接触并应用它，从而潜移默化地培养学生的英语语感。开辟第二课堂是提高学生英语水平，培养学生英语语感的好方法。教师在课堂之外采取多种手段以提高学生英语语感为目的，有计划地指导学生进行课外学习活动。使学生在活动中开阔视野，增强学生的英语应用和思维能力，同时体验到成功的喜悦，从而增强他们的自信心。 5．对学生及时反馈学习成果，多鼓励少批评。 学生能及时的了解自己的学习成果，对学习有很大的激励作用。它能使学生了解自己的长处和不足，从而对增强自信心和及时纠正错误有很大帮助。在英语教学过程中教师针对学生的学习情况尽量少批评，多鼓励。有人说鼓励和表扬是学生学习进步的阶梯和桥梁，它可以激发学生学习的上进心、自尊心和集体主义情感。教师的鼓励和表扬能使学生在学习中获得成功的体验，增强小学生英语学习的自信心，有助于培养他们的学习兴趣。
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