当然要给小孩讲童话故事！在这个社会上，若没有童话故事的滋养，当他认清现实社会的残酷后，如何依然保持一颗童真之心快乐的生活呢？所以给她讲童话故事，有很多的益处！
那我们先了解什么是童话。童话，儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。童话具有语言通俗生动，故事情节离奇曲折、引人入胜的特点。童话常采用拟人的手法，赋予鸟兽虫鱼花草树木等生命，使其拥有人的思想感情。
首先，它适合儿童的身心发育。儿童时期对离奇的故事常有好奇心，想象力非常的丰富。所以经典的童话就契合了儿童身心发展的需求，因此，我觉得应当让孩子再这样的年龄段，多读一些童话，如《安徒生童话》《格林童话》的经典的篇目都非常多，从这些童话中，让孩子们保持这种好奇心和想象力。如《拇指姑娘》我记得女儿讲完这个故事，她就非常的好奇， 她到底有多大呀？她吃多少东西呀？睡觉，妈妈会不会压着她？讲完他的历险经历之后，让孩子也自己再叙讲一段。孩子讲得绘声绘色，这样可以培养孩子的语言的表达能力和想象力。
其次，通过童话教会孩子看世间百态，培养他们的情感。故事有很多是假的，但是却蕴含着许多的人世间喜、怒、哀、乐和人情世故。所以家长在引导孩子读童话的时候，把人世间的这些东西融合在里边，让孩子知道社会的也有复杂的一面。
既让他们保持童真童趣，又让他们看到社会复杂的一面，学会应对这样的复杂情景，就是读童话要达到的真实目的，也是我们解读童话的最高境界吧！
比如我们看《灰姑娘》这篇童话时，就可以跟孩子讨论一系列的问题。如灰姑娘她也想去参加舞会，这说明什么？说明每个人都有追求美好愿望的权利啊！即便是生活在最底层，我们也要保持对美的追求，要有美好的愿望！
那他这愿望怎样实现的呢？？她得到了南瓜呀，老鼠啊，这些东西的帮助。说明她的善良和人缘好。所以要想得到很多人的的帮助，就要结善缘。
她的后妈不愿意让他参加，孩子们肯定都非常的讨厌这个后妈。那面对一个自己讨厌的人，该怎么办呢？不能光有恨，而是应当像灰姑娘这样想办法解决问题，后妈她爱自己的孩子，也是人之常情。我们要学会与不喜欢的人相处，就是学会换位思考，这样心里就平衡一些。
当12点钟的钟声敲响的时候，灰姑娘就急急忙忙地离开舞会这说明什么？这说明她守时的品格。不管在什么情况下，都要诚信守时，一诺千金。
《灰姑娘》是格林童话中一篇非常伟大的作品，但你没有发现它有一个情节不太恰当？如果孩子能答对，一定要给予他表扬，说明他善于思考！
这个情节就是她的水晶鞋没有变回原样，其他东西都变回原样，唯独这个没变回原样。这说明再伟大的人也有疏漏的地方，或许是他想让灰姑娘有一个美好的结尾，所以就忽略了这一点。
通过发现这个问题，可以让孩子们学会大胆的质疑，不是有这样一句“我爱我师，我更爱真理”。教会孩子们不要完全的崇拜迷信权威，要带着自己的头脑去读书。孟子不也说过，尽信书则无书！
其三了，还可以学习品味童话中优美的语言。如《海的女儿》开篇那段就特别的美，我读完之后就牢牢的记着，“在海的远处，水是那么蓝，像最美丽的矢车菊花瓣，同时又是那么清，像最明亮的玻璃。然而它是很深很深，深得任何锚链都达不到底。”描绘出大海的蓝和深，给人以梦幻般的感觉。
还有《皇帝的新装》里边夸张的手法运用也到了极致，用这种漫画式的夸张达到了讽刺的效果！
其四还有写法上也值得我们借鉴。除丑小鸭，可让孩子多读几遍之后，纺织丑小鸭的经历来写，这样文章就一波三折，最终的结尾，又既出人意料，又在情理之中！咱在中心方面，他还很励志！
所以建议在幼儿园大班和小学1到5年级之前，都可以让孩子大量的、反复的去读这些童话故事，当然家长一定要陪着孩子一块儿读，跟他们讨论，引导他们！这样读才更有效果！
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