小孩小学一年级想学英语，有没有性价比高的APP推荐？

一年级的小朋友学英语，推荐App《天天乐学》，这款App包含了很多免费的学习材料，其中包括儿歌，少儿阅读，牛津阅读，配音视频，小学课本，动画电影，动画配音等等，特别多的材料，可以试一下。

建议小朋友每天固定学习30-60分钟，最好是家长陪在身边，因为小朋友还小，没有那么强的控制力，容易养成玩手机或玩Pad的习惯，时间久了对视力不好。

对于英语刚起步的小朋友，除了用APP之外，推荐几个方法，分别是：看英语动画片，听英语音频，看分级阅读，看绘本，家长用英语和孩子交流。

看英语动画片，这个不用多，每天看10-20分钟就行，这个方法可以让小朋友对英语感兴趣，喜欢上英语。前提是看一些简单的，即使听不懂也能猜个8,9成的动画片，那样可以维持小朋友的兴趣，不然没看几集小朋友就不爱看了。

听英语音频，可以听动画片，或者绘本，或者是分级阅读，或者是儿歌，都可以，只要是小朋友看过的，都可以用来听。前提是，小朋友看过内容，对内容熟悉，这样做的目的是有效磨耳朵，增加小朋友的听力词汇。

看分级阅读，因为分级阅读的目的性比较强，就是为了学习，可能趣味性不是很强，这就希望爸爸妈妈能带孩子一起看，引导小朋友建立起兴趣，这样小朋友可能更愿意看，吸收效果也会更好。分级阅读有很多，爸爸妈妈可以从网上查，选择孩子喜欢的分级阅读。

看绘本，相比较分级阅读，绘本会有意思的多，难点是找到小朋友感兴趣的绘本比较费劲，需要爸爸妈妈付出更多的心思。读绘本的好处多多，不仅可以学习英语，更多的是可以培养孩子的想象力和创造力，因为名家绘本的语言和图画都是非常优质的学习材料。

最后一点，也是非常重要的一点，如果爸爸妈妈有一个可以用英语和小朋友交流这是最好的了，即使不是很流利也没关系，最简单的就行。因为孩子受爸妈的影响非常大，他们(她们)看到爸爸或妈妈可以说不一样的语言，会很好奇，也会非常愿意跟着学，所以希望爸爸妈妈能努力提高自己的英语水平，用自己的力量更好的帮助孩子喜欢英语，学好英语

以上的方法中，爸爸妈妈可以采纳其中的一两种，可以都采纳，做有心的父母，孩子一定会更优秀。

小结：今天推荐的APP是天天乐学。除此之外，分享学习英语的方法有：看动画片，听英语音频，看分级阅读，看绘本，爸爸妈妈用英语和孩子交流。

推荐“说说英语课本点读”软件，里面有很多适合小学生学英语的功能，比如课本点读和单词宝典，可以跟读课文和背记单词，非常方便，里面还有外教音标，是教学生学48个国际音标的，而且是外教老师教学哦，发音非常纯正，另外还有英语听说、口语学习、同步微课、智能题库、英语作文等，可以说涵盖了英语听、说、读、写的各个方面，非常适合英语基础学习，建议这位家长可以去试一下哦~

小学英语到底该不该被重视？

我是一个坚定的“反英语”主义者。我认为，义务教育学段，根本不需要开设英语课。

理由如下：

1、学习一门外语，于个人于国家，必须要有价值，且产出高于投入，才有意义。

推崇学英语者，最大的理由是，能更好地开展对外文化经济交流。

事实上，有机会参与这种交流的，只是极小一部分人。对大部分人来说，学了英语，也不过是屠龙之技，根本没有用武之地。

仅仅用不上，还算不上多大损失。毕竟，艺多不压身。但是，现在，我们在英语学习上，投入太大了！从幼儿园到大学，花十几年时间学一门外语，既不能藉此丰富我们的精神世界，也无助于解决我们的物质需求。太不划算了。

2、语言学习，需要在具体应用场景中进行，才能事半功倍。中小学生学英语，典型的少慢费差。学了十几年英语的学生，既不能对外国人对话，也不能阅读英文书籍。

尤其好笑的是，我们的中小学生，已陷入一个为了学英语而学英语的怪圈。即，学英语纯粹是为了应付英语考试，而不是为了掌握一门应用语言。

3、中国人的思维特点甚至大脑结构，并不适合学习英语。语言在一定程度上塑造了人的思维模式，思维模式反过来作用于人的语言学习。思维模式被写入基因，也会影响到大脑结构。

汉语是音形义结合的文字，而英语词汇并没有形声、会意、象形、假借等造词方法。中国人学英语，非常吃力。

4、文化交融是社会进步的标志。但于一个民族而言，全民学英语，也是一种文化入侵。当年日本占领满洲，就曾试图用日语消灭汉语，从而达到将满洲从我国彻底分裂出去的目的。

中华文明绵延五千年，汉语是人类所发明的效率最高的语言，汉字是世界上最有形式美的文字。外来语言的入侵，已经影响到中华优秀传统文化的传承。一些中国人，表达时中英文夹杂，书写中文时，歪歪扭扭，竟还自以为是高端人士的标签。

对于学英语，我的观点是：

义务教育阶段不开设英语课，高中开设选修课。

不用担心大学四年学不好英语。我们的中小学没有开设英语以外的其他外语课程，不也照样可以与那些国家顺畅地交流交往吗？

让对英语有兴趣的、有语言天赋的人去学英语。其他大部分人，把节省出来的时间与精力，用来学语文，学数理化，会产生更大的社会效益。

不服来辩！

我是英语万能王，我来回答问题。

对于你提出小学英语到底该不该被重视的问题，给予你一些分析建议供你参考。

我个人认为在小学阶段，英语相对来说是比较重要的。对于小学生来说，在小学学习期间有足够多的时间可以用来学习英语的，以便为未来的初中英语学习打好扎实的基础。

等到学生上了初中以后，意味着他们学习的科目更多，知识难度系数也逐渐增加，上初中后也会多多少少有了学习压力，他们花费在英语的时间就很有限。所以，学生在小学期间应该把英语学好，为初中学习更难的英语知识打好扎实的基础。

在小学学习阶段，个别重点中学是要求考核学生英语成绩的，如果英语成绩没有达标则是不予录取的。许多学生家长希望自己的孩子能上一个重点学校，在小学期间就给孩子报了很多的英语课，一是为了让孩子更早的学好英语，二是为了上孩子上初中后不掉队。

更有的家长除了让孩子学习英语课以外，还给孩子报了一些英语考试，目的就是为了让孩子考一些有含金量的英语证书，例如：剑桥少儿英语证书、KET、PET、三一口语证书等，当去参加小升初面试及考试时提高孩子的综合竞争力，更容易被重点学校所录取。

现如今，孩子们的教育环境及条件越来越好，很多城市和地区的小学从一年级就已经开设英语课了，各别城市和地区则是从三年级开设英语课程。而在过去都是从初中一年级才开始学习英语课程。可以清楚地看出，现在国家是越来越重视英语教育，特别是对孩子的英语学习，从过去初中学英语已经提前到现在小学开始学英语。

换句话来说，现在的小学生在升入初中时已经学习了多年的英语，掌握了许多日常的单词和句型，为初中的英语学习奠定了扎实基础。初中的英语课文难度系数自然也就提高了，再不是过去的从ABC开始学习，而是更难的单词、句型和语法。

综上所述，在小学阶段，英语对于学生来说还是很重要的，应该在小学期间把英语学好的同时，再拿两个有含金量的英语证书，这样基本上就可以满足重点初中对于英语考核的要求了。所以，家长还是应该要适度地重视孩子的小学英语。