和五岁孩子一起玩的亲子游戏：
1、数学思维培养类的：买卖东西的游戏，可以孩子当老板，家长当顾客，也可以反过来，为了更真实的玩这个游戏，我们还购买的玩具钱，每次交易都是用玩具钱付钱拿货品，孩子做老板的时候，为了更好的卖东西，会想出打折、或者买一送一之类的促销方式，培养孩子的商业头脑，也顺便培养了孩子的计算能力；
2、语言培养类游戏：编故事游戏，经常我们会拿着绘本，抽其中一个人物，然后孩子和家长一起一人一句编故事，故事接龙；这样能培养孩子的想象力，也能锻炼孩子的语言表达；
3、体能培养类游戏：
摇小船，家长与孩子配合，做划船的动作；
爬树游戏，家长站立当树，孩子当猴子，从家长的脚上爬到腿上再爬到肚子上，最后家长抱住爬树成功的孩子；
有瑜伽基础的家长和孩子一起练亲子瑜伽也是不错的亲子游戏。
4、综合能力培养：
1）、孩子做主持，主持家庭晚会，孩子自己即担任主持，又担任表演嘉宾；
2}、和孩子一起安排家庭周末活动，鼓励孩子策划活动内容，准备活动物品
培养孩子识字的亲子游戏有哪些？
写的太长 高能预警
幼儿识字方法推荐及资料总汇
1.为幼儿创设识字读书的环境，让孩子获得识字敏感。
2.制作识字卡片。一定要是白纸，黑字或红字均可。需要注意的是不要看图识字，卡片上不要将画面和字形同时出现，因为两个刺激物同时出现势必分散孩子的注意力，而孩子早已看惯了物的形状，没有看惯字（特殊物）的形状，所以注意力被画面所夺，这就极易形成“看画读音”而不是“看字读音”，这对识字是极为不利的。
3.早期识字要同阅读紧密结合起来，因为成篇阅读比单独认字更有趣味，通过阅读孩子才能真正体会到识字带给他的乐趣，在趣味中引起他对读书的内在需求，反过来又会促进他对识字的兴趣。
4.每天都学一会儿，从1分钟开始，慢慢过渡到2、3分钟、3、5分钟，最后到累计学习30分钟。大人有空就让孩子一学，没空就把孩子的学习扔在一边，这样即便一次学很长时间，也不会有好的效果。
5.最重要的是坚持！幼儿学习最忌三天打鱼、两天晒网。应该让孩子逐渐养成学习的习惯，让他觉得学习就像爸爸妈妈上班、就像吃饭睡觉一样，是每日生活的一部分。到了这个时候，孩子能学多少，学多快，自然就不成问题了。
6.无论是哪个年龄段的幼儿，也不管是准备学习哪个学科，开始时最好的方法就是“投其所好，送其所要”。先让孩子对老师产生兴趣、产生信任感，再进行学习，就是水到渠成的事情了。但需要注意的是：决不是听之任之，而要做有意的引导。
7.幼儿识字与小学生识字不同之处就是，幼儿识字是以阅读为最直接目的，所以只要能够认、读就行了；小学生学习识字是要求“听、说、读、写”四会同步进行的，这是小学生识字速度慢的一个主要原因。
（目前在上海等城市开展的小学识字教学实验，也只是要求认、读，不强调书写。）
8.识字对于任何年龄段的幼儿都不应该有什么难度。幼儿识字不是简单的字就好识记，比较复杂的生字就难以识记。方法得当，事半功倍；方法不当，事倍功半。
9.教育界有句话说“没有笨学生，只有笨老师。”用在家庭教育中也是一样的。只要家长善于动脑，善于引导，孩子对任何学科都能够产生兴趣。
10.培养孩子识字的兴趣需要一个循序渐进的过程，千万不要急于求成。
11.要做到真正的寓教于乐。学习过程中充满趣味性，孩子才可能对所学内容感兴趣。
12.识字需要不断巩固，否则必会前功尽弃。学与用要结合，识字与阅读要结合。
最后一点个人看法：认字的同时一定要进行阅读，否则学了不用很快就会忘记。识读同时进行，才能事半功倍。从另一个角度上来讲，我认为教孩子识字其实是没有什么固定方法的。随时随地，就地取材，灵活多变，多种方式，互相结合，相互补益，才是最根本有效的方法。