现在的留守儿童多了，会对孩子以后的成长有什么影响呢？

留守儿童首先要面临的问题可能就是亲子中断。许多留守儿童生下来没多久就跟着老人，不能和自己的妈妈在一起。在0-3岁，母亲对孩子是非常重要的，现有研究发现，早期的母子依恋关系对孩子的心理健康发展有着比较明显的联系。如果孩子与母亲长时间分离，就会出现亲子中断的情况，孩子可能会出现许多心理问题，例如情感的封闭、身体的封闭等等。题主可以搜一下“亲子中断”。

留守儿童在成长过程中还会有其他的问题，例如他们可能会被“忽视”，因为父母出于本能更容易看到孩子真正的需求，如果长期隔代养育，老人们更在意的可能是孩子的生存需要，其余的需求很容易被忽略，如孩子身心发展的敏感期、孩子一些逆反行为背后的目的等等。

另一种情况是隔代养育的溺爱问题，过于纵容也会让孩子失去规则感，对他们的身心发展不利，例如孩子学习习惯的养成，社交能力的发展等，都可能出现问题。

留守儿童的教育怎么办？

如果家里穷，作为父母只是赚钱活着已经精疲力尽了，但是还是想把最好的品质教给孩子，让孩子长大了少经历一些自己受过的苦、走过的坑，还有可能吗？

答案是肯定的。孩子的成长，富足的环境虽然好但不是人人都能够达到的。你的爱、陪伴和奋斗摆脱贫穷的努力都会潜移默化影响孩子，让他达到内心的富足。

如果你的工作很忙，可以带上孩子去工作。让他们见识到你的工作环境，让他们看到自己努力工作，挣钱给他们创造好的生长环境。这样，他们会学会感恩，知道父母的不容易和辛苦。孩子就不会抱怨家庭条件差，比不过别的孩子。他就不会要求你做你做不到的事，相反，他们会学着你一样努力和勤奋，通过自己的付出换来他们想要的东西。

农村留守儿童作为我国一个特殊的群体，自80年代未90年代初随着我国城市建设的加快速度。需要大量的农民工进城，造成了大量的留守儿童。其教育问题牵动着广大人民群众的心，是个比较现象级的社会性问题了。

一位舍不得父母的孩子

过完新年这个难得休息的好时光，大量的农民工父母又不得不为了生计，丢下子女奔向大城市务工，而培养教育下一代的重任就落在了爷爷奶奶、外公外婆肩膀上了。由于大部分老年人本身就没上过什么学，甚至根本就没有上学，思想老化，教育观念落后，而且人也老了精力有限，难免有些松懈对孩子的教育问题。严重影响了孩子未来的成长，同时也阻止了中国教育前进的步伐。如我妈经常说的一句话就是以后孩子放家养着又不会饿死了，你们以前不都养的好好的。这种只要不饿着吃饱穿暖就是养好一个孩子。

根据有关专家统计：农村大学生自2000年后逐步上升，目前占大学生人数的60%，但是211、985比较重点的大学录取率在每年下降从2000-2010年占比只有10%，目前依照国家及部分大学扶持达到30%。导致这一问题很大一部分是因为在农村现在大部份都是留守儿童，在教育上落下城里很大一段距离。

留守儿童教育问题突显严重，存在问题的原因，即就爷爷奶奶“隔代教育”问题提几点建议

一、关于农村教育问题的原因

1、由于孩子父母不在身边，对儿童缺乏帮助与监督，甚至说到了放任不管的地步；

2、农村教学师资力量严重不足，现在年轻老师很多都不愿意到穷山僻壤的小山村去教书；

3、农村学校基础设施及教育措施与机制都不全面，没有形成一套完整的教学体系；

4、留守儿童的教育不均衡，不能做到对每个孩子做到“有教无类”；

二、关于“隔代教育”的几点建议

1、与孩子加强联系，多沟通感情，促进心理发展，加强思想品德教育，培养小孩子独立自己动手能力，同时教导孩子多给父母打电话，培养感情，互通信息，进一步培养孩子有一颗感恩的心；

2、多与学校与班主任联系，了解学习情况，生活习惯，与老师共同研究学习方案计划，尽量将“隔代教育”的弊端降到最低点；

3、不要对孩子过分的溺爱，不要什么都惯着孩子，始终挂着一根弦，过于溺爱孩子是害了孩子；

4、有条件的爷爷奶奶、外公外婆可以看看现代的周刊月刊之类，能起到以身作则的效果，同时又能学习下现代教育的新知识及与孩子沟通的技巧。

总结

父母才是孩子最好的老师，如果条件许可的情况下带在自己身边吧，出门打工不就是为了孩子，为了孩子而又丢了孩子，如果孩子在老家的多与孩子沟通，联络感情，增强亲情，培养一颗感恩的心很重要。