不是未来的学校重视创造力，而是未来的社会需要创造力，或者是，是未来的社会比以往任何时候都更需要创造力。
从历史的角度，创造力是推动社会发展的最主要的因素——按照政治经济学的观点，生产力决定生产关系，而生产力的发展，其实就是源于创造力。比如说，最开始的石器时代，进入到铜器时代，就是一部分创造力突出的人，发明创造的。
而石器时代，是人类社会最长的时代，有200-300万年。铜器时代（青铜时代），在中国则经历了夏、商、西周至春秋时期，约经历了1500多年的历史。中国大约又是1500多年，而工业革命，进入到机器时代，则社会在发生日新月异的变化，连续三次工业革命，一次比一次时间短。当我们进入知识经济时代之后，我们就会发现，明天，我们的生活究竟是什么样子，谁也说不清楚。
比如，在中国，纸币突然就没有什么用处了，移动支付彻底改变了我们的生活。购物方式也变了，社交方式也变了——明天，我们有改变成什么样子？
就以这一次疫情来说，一夜之间，原本火热的餐饮，突然就变了而曾经火爆的卡里永远OK，估计很快就要推出人们的生活。
所以，社会日新月异，变化极快，自然就需要更多的有创造力的人。
而所谓的有创造力的人，指的就是指能“产生新思想，发现和创造新事物的能力的人”。而这个“新”其实都是相对的，举个例子，30年前，互联网算是新事物，如今，已经很旧了；20年前，大型购物超市是新事物，如今，到了被淘汰的边沿。互联网购物，在几年前是新事物，现在似乎也不旧，但很快，一定会有更新的方式。
那么，谁去改变人们的思维和生活方式？
无疑，就是有创造力的人。
所以，社会要发展，就需要源源不断地有创造力的人，自然，学校们必须因应社会的需求，开始注重创造力的培养。
但不客气地说，中国目前的人才选拔机制，这种反复的机械的训练，确实不利于创造型人才脱颖而出。目前取得的伟大成绩，主要还是因为人口红利，但到了未来，这种人口红利所占比例会逐渐降低，我们的教育必将面临新的变化。
感觉未来的学校很重视创造力，你认为创造力重要吗？
创造力是非常重要的，关系着人类的进步，社会的发展，人类生活的改善。就像我们现代社会一样，大量的创造力让我们的生活变得非常的美好，让我们衣食无忧，脱离了贫困的日子。让我们有更好的居住环境。
因此，创造力是社会改善的基础，全社会都必须重视创造力的培养。
创造力，是有条件，不是所有的人都有创造力，都能够创造出东西的。就像世界冠军一样，比如乒乓球世界冠军，就那么几个！大多数人都是平庸的，都是不可能成为世界冠军的，那么只能把乒乓球当做一种爱好，一种娱乐的方式或者体育锻炼的方式来看待。只需要了解一些乒乓球的基础知识，掌握一些乒乓球运动的基本技巧就可以了。也没有必要进行专业的训练。创造力也是一样的，百分之九十的人都是不可能创造出东西的，因此，只需要掌握创造力的基础知识就可以了，学校针对大多数学生只是介绍一些创造力的基本知识，让人们了解一下创造力就可以了。
对自己有一个客观的评价和评估，如果自己有创造力，那么就好好的学习，发挥自己的创造力；如果感觉自己没有创造力，就不要白费时间和精力了。