亲子共读的过程中大人需要用手指着文字吗？

读书是很多人在培养孩子的时候很看中的方面，的确，书本里面的世界真的很精彩，很多在平时生活中没有学到的东西在书本里都是可以找到解决的，小孩子最早接触书籍一般都是在父母的指导之下，也就是说，最初的学习形式是由父母指着书上的文字念给小孩子听的，也就是一个共读的过程。在这个过程之中，还没有接触很多知识的孩子自然不能独立完成任何一项阅读任务，父母要想孩子尽早识字的话，就必不可少要先陪伴着他们一起共同读一个故事，从最开始的注音版本到后面一天比一天更难，所以与孩子一起读书的过程中，到底有没有需要用手指着念到的文字呢？

一、作为孩子的读物，一定要找这个年龄阶段适合孩子接受范围的1.在学前的孩子可以读些图片类书认识物品

这个年龄的孩子还没拥有基本的认字水平，即使是带有注音的，也可能不会认得出来，父母想要这么大的孩子提前有一个读书认物的铺垫的话，最好就是给孩子买一些有图片的卡片或者是挂画，而且值得注意的是，这些图案最好还是色彩比较明亮的，也就是颜色鲜亮，因为一般的小孩对颜色的感觉度可能不是很强，这方面的能力要在日后生活中慢慢培养才会有的，但是他们又会对鲜艳的颜色产生很大的兴趣。

2、接受初级阶段教育的孩子、有拼音或者是很有教育意义的简单短小的故事书

大概是刚上小学或者是更大一些的这个年龄阶段，这个时候要是想送给孩子一本适合读的刊物，一定要慎重选择，因为这个阶段是孩子的启蒙阶段，书上面的知识也好，道理也好，都会在他们幼小的心灵上留下很重要的痕迹，在今后漫长的一生中都会多多少少影响到他们，最好是可以有拼音的读物，这样会有很大的好处，为孩子平时学习语文知识也可以做很好的帮衬。另外在故事的种类选取上也要稍微注意一下，最好是篇幅比较短小的，这样孩子在看的过程中也不会觉得乏味。

3、接受了一定的基础教育，多读一些名家名作

读书是有很大好处的，但是这同时也不是盲目乱读，很多书籍不适合孩子看，里面的内容可能对孩子会产生一种错误的认识，但是多读名家名作就不一样了，这些作品内涵都是很丰富的，可以反应出一个时间段一个国家或者是一个社会的真实面目，读了这些作品会发现真的可以有很大的收获，不管是在写作水平上，还是思想上都会更加成熟。

二、对于年龄太小的孩子，教他们读书不能着急，要缓慢来1、最重要的还是要让他们在脑海中形成一个读书的习惯

同事小兰自己及丈夫都是研究生毕业，现在开始就很重视孩子的教育，但是他们教育孩子的脚步过于匆忙，从孩子很小的时候便开始每晚讲一个睡前故事，但是他们讲的大都是隐含了一定道理的现实故事，在孩子看来，这些故事可能会觉得很无聊。其实大可不必这样做，孩子还小，他们的接受能力有限，还不足以达到那种明白很多道理的程度，现在开始跟她们一起读故事最重要的还是养成一个基本的习惯，让他们在自己的意识中形成一个多读书的意识。

2、要时刻关注孩子的状态，寻找到他们感兴趣的话题

其实孩子的兴趣与家庭最初的培养和引导有着非常大的关系，父母最先培养他们认识动物还是宇宙，这就一定程度上影响到孩子日后所干的工作的方向，从最起初给孩子讲些故事的时候，细心的父母就可以很容易观察到孩子对哪一个领域更加感兴趣，说到这方面的时候他们就会比平时更多的问题。

3、共读的要求也要不断提高

所有的教育方式其实都是大人为了让孩子能够在更短的时间里学到更多的东西，在与孩子共读的过程中，父母要有一个明确的认识，那就是对他们的要求要随之提高，从一开始的简单认字到后面教给他们一定的生活技巧和人生道理，就这样一步步更加深入学习。

三、共读的时候父母指不指字对孩子的影响也是不一样的1、父母用手指指着字可以让孩子更好的识字

小孩子对文字一般是很有兴趣的，只是看着一个个不认识的字而且又很多个堆在一起的时候，就会很容易磨灭他们的学习信心，要是父母能在读故事的过程中指着课本上的字的话，孩子就会在脑海中很容易几下这个字，包括它的写法和读音，这是一个教孩子认字一个快速又简便的办法。

2、父母用手指着字可以增加一起阅读的趣味

试想要是父母光是坐在孩子的旁边为孩子讲故事的话，那孩子难免会觉得枯燥无聊，听故事需要很大的耐心，可是一些没有耐心的小朋友就会想着这样无聊的事情还不如自己去玩，一出现这种情况，那父母的努力就白费了，但要是用手指指一下字的话，就会更方便孩子也能够全身心的投入进来。

3、光是用手指着字可能会让孩子产生一种依赖感

读故事最低层次的要求就是认字了，但是光认字是远远不够的，反而有些本末难分了，边读故事手指边指字好处是帮助孩子识字，可是坏处就是，很容易让孩子分心，他们光顾着好玩，而贪玩起来，就可能会丧失了原本读书的意义。

所以从上面这些可以看得出来，在与孩子一起阅读的过程中，具体要不要指着书上面的字，针对这一问题上面的文章也提到了一些建议，不一样的情况也会得到不同的结果，其实可以分情况而看待这个问题，针对不同的孩子不同的个性特点，对那些比较好动贪玩的孩子就最好是不要指着，那些对学习有很大兴趣的孩子就可以相应的通过手指文字帮助他们识字。