9岁孩子犯错后，应该怎么教育？

推行素质教育的今天，我们不再倡导体罚教育，由此不少老师心生感慨，“如今的孩子是越来越难教了，打也不行，骂也不行，讲道理又讲不通。”有些家长则认为，该打的时候还是要打，不受点皮肉之苦，孩子用长不了记性。古人不还推行“棒棍底下出孝子”的教育吗？那么孩子到底该不该打骂？

首先我们要了解的是，什么情况下会打骂孩子？很多家长会说，孩子犯错的时候。事实上，孩子们所做的很多事很多时候在他们眼中都是认为正确，只是他们眼中认为的“对”到了大人眼中却成了“错”。比如，小孩玩火，在他们眼中，火也是玩具的一种。而在大人眼中，火成了危险物品。所以，教育的关键在于让孩子意识到错误，让他了解到自己眼中的“对”其实是错误的。如果一味打骂，孩子又不只原理，这只会让孩子下决心下次做同样的事情时要小心不能让大人发现，而不是下次不能再犯。

儿童时期正是性格塑造期，长期遭受打骂的孩子容易养成自卑、自私、孤僻、暴躁等不良性格。那么既然不能随意打骂孩子，孩子犯错时家长应该怎么做呢？这个案例让我们会收到意想不到的效果。游乐场里，两个八九岁的小男孩在抢一个玩具，家长及时制止了。其中一个男孩显得特别不开心，妈妈首先问了男孩一句，“这是怎么回事？”

这是至关重要的询问，家长往往以自己看到的为孩子下结论。正确的做法是先询问孩子，给孩子一个陈述的机会。

“我喜欢那个玩具，正要去玩时那个男孩也要过来拿这个玩具。”

这时妈妈说“你现在觉得怎么样？”

这是给孩子情绪一个宣泄的机会。

“我很不开心！”孩子说完也哭了。

妈妈问“你有什么想法吗？”

这是妈妈倾听孩子想法的机会。

“我想把玩具抢过来。”

妈妈引导说“你觉得这会产生什么后果？”

这是让孩子自己检验方法的可行性，比父母的训斥更加有效。

“我们两个人会因为抢玩具打架，然后他就再也不跟我做朋友了。”

妈妈又说“那你决定怎么做？”

尊重孩子的决定，鼓励他往正确的方向去做。

“那我是不是可以跟他一起玩玩具，可是如果他不肯怎么办？”

妈妈亲切地说“那你要妈妈为你做点什么吗？”

对孩子提出的帮助父母要给予支持。

“你陪我一起去”，妈妈便陪着孩子一起去到另一个孩子面前，两个孩子又开心地玩在一起。

回家的路上，妈妈亲切的说“这样的结果你开心吗？”孩子笑着点点头。“那以后在公共场合遇到自己喜欢别人也喜欢的玩具，还抢吗？”“不抢，一起玩更开心。”

当孩子犯了错出现问题时，家长要尊重孩子循序渐进的引导，讲一堆的道理都不如孩子自己讲出来的一句话。家长与孩子的沟通更重要。

以上家长的教育方法，我们都可以学习，一步一步引导让孩子讲出的道理，会让孩子更加受益。

孩子九岁就是喜欢他班的一个小女生，怎么教育啊？

谢谢邀请。这个问题有趣。

家长首先不要理睬老师的言语。欣然接受这个问题。这个年龄的孩子喜欢一个女孩，说明几个问题：

（1）孩子在家很孤独，家人没有很好的陪伴孩子。特别是心灵陪伴。

（2）孩子开始愿意交往新朋友的愿望比较明显，父母应该支持。

（3）孩子的审美观开始形成。注意引导孩子。

所以父母别怕，这个时候交往与早恋是两回事。不值得担心。只是孩子交往的方式没有引导正确。说明父母没有指导孩子如何与人相处。

推荐方法：

（1）给女孩子的父母沟通，让两个孩子做好朋友。

（2）请女孩子来家玩，不过分干涉孩子的交往。让他们一起学习。

（3）家长要教孩子如何有礼貌的交往朋友，如何是尊重对方。

（4）逐渐淡化他们的交往，用家庭的陪伴代替他们的交往。多陪孩子玩耍。

（5）让孩子多和其他小朋友交往。让孩子有自己的朋友圈。

（6）不要责骂孩子，多征求孩子的意见，告诉孩子，尊重学校的规矩，下课了可以公开的，大大方方的去找小朋友玩。