0~3岁是人生发展的关键时期，对人道智力发展、性格培养起着十分重要的作用。儿童是祖国的未来，民族的希望。近年来，随着科教兴国的实施，脑科学研究的新进展，婴幼儿早期教育越来越受到国内外的广泛关注。本文试着讨论早教对幼儿各个方面发展的影响出发，分析早期教育的重要性，阐述了自己对早期教育的理解。
养成习惯很重要。
教育对儿童心理发展中的作用是什么？
本文开头声明对教育这个词，子坞更多的是抱有敬畏之心，谦虚之意。也是抱以学习的心态，来回答这个问题。试着浅谈一下，个人心得中的观点！
教育层面范围很大，涉及的面会比较全面。问题只说了以教育开头，我认为的是教育主要有两种:家庭教育与学校教育。
无论是哪种，都会有必然的联系。接下来以这两点为基础做综合阐述，对儿童心理发展中的作用。
作用一:形成对人与物的认知，要不断的去经历 试错——犯错——认错——改错 的过程短短八个字形成了孩子的认知，都是心理层面影响的结果。与家庭教育、学校老师教育都有关，孩子成长需要这么一个过程。给予了足够的时间与空间，就可以换来正确的认知到认识自我。对接下来挂在嘴边的德、智、体、美，及性格的养成都会有很大的帮助。
作用二:端正学习的态度，去求知到求得真理。这里我将引用韩愈关于学习态度，《师说》里的一句话:
“师者，无大无小无长无少，只要你懂得道理你就可以作为我的老师”
通过前期建立对事物的认知，到端正好的学习态度后，就可以无往不学。
你的成长有我陪伴，爸爸去哪儿了。宝爸的育儿观，谚子坞执笔杜撰。
能否用自己的经历告诉孩子在校好好学习的必要性？
感谢邀请，这里是“勇赫大叔聊亲子”，我是刘勇赫。
在校学习无非要解决几个问题，学习兴趣，学习习惯，学习能力，学习目标，学习动机以及学习方法。很多的家长，甚至老师不重视这些关键问题，而纠结与一个知识点，一个成绩，一个排名，这是我认为最可悲的一种现象。现在，越来越多的人们开始意识到，教育是一个系统，要想培养一个优秀的接班人，需要家庭、学校、社会三方协作完成。而家庭中，最需要做的是亲子沟通与亲子互动。这位家长的这个提法很好，我觉得可以用自己的经历和孩子沟通学习的问题，但是需要讲究策略与方法。
1、同类叙述有助于沟通
从心理学的角度看，我们用同类的时间叙述，很容易获得对方的好感与共鸣，因为会被下意识的归结为“有过同类经历”的人，因此也就成为亲子之间的共同话题。
2、不要过度自夸
很多家长喜欢说，自己当年在学校是多么优秀，多么出色，这样做的后果是什么？会拉远亲子之间的关系，会让孩子觉得自卑，承受不必要的心理压力。
3、阐述具体问题，并介绍自己的解决过程
我们如果要介绍自己的学习经历，我们可以一个学科为例，这个科目可能是自己的一个弱项，那么，自己是如何通过努力，取得了进步。
4、每次只讨论一个问题。
每次交流不要天南地北，让孩子抓不到学习主题与重点。（via亲子教育专家刘勇赫）
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我们家在农村，父亲在外地工作。父母有六个子女，我有两个姐姐一个哥哥，两个弟弟。在靠工分吃饭的集体时代，两姐出嫁了，哥哥当兵了，我失学了，去生产队挣点少得可怜的工分，以此才能在队上分到少得可怜的粮食。操作失误，文不对题，希望不能通过审核！
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