如何看待如今学校要求家长陪同学生完成手工作业？

这样很好啊，现在这个社会孩子太可怜了，没多少时间和父母家长在一起去，恰恰时学校有这样的组织可以让孩子与家长有更多的接触，咱们虽然每天都和孩子在一起，细想我们不还是让孩子一个人做作业，而大人们时刻捧着手机电脑，感谢学校可以让家长和孩子的距离拉的更近

看到您这样的问题我觉得不单是您，所有有小孩子的家长都有必要拿点耐心看一下我对这个问题的解答和分析。重新认识一下为什么学校要求家长陪同学生完成手工作业的原因了。

现在很多家长对小孩子做手工这个问题真的是太缺乏了认知了。因为很多的家长都从片面、表面的去看待这个问题，都觉得小孩子做手工嘛，可做也可不做。亲子关系嘛，我们在家都是有互动的，也没必要做手工来互动。动手能力麻，随便什么都能让小孩子起到动手动脑效果，干嘛死盯着做手工不放呢？做手工就做手工嘛，你们在学校做做就算了，还干嘛要把我们家长扯进来，我们家长每天白天上班，晚上还要做家务，就算没事看看电视，玩玩手机也是好的，干嘛就扯着我们做家长的做手工？多费神又费脑的东西。这就是现在很多家长对手工作业、对学校的抱怨，对手工的不耐烦和对打扰到自己生活的不满，还有就是对手工片面的认知。

其实这也不能完全怪家长，要说家长完全没这方面的认识也不完全是，说实在的，别说很多平时不做手工的家长，就拿我这个每天跟手工打交道的勤姐来说，学校要手工我都是直接拿成品给小孩子带学校去，有时我也会特意做一个手工送学校去，但叫我耐心坐下来配小孩子做。勤姐表示真没这个耐心，不是完全没耐心做手工，是完全受不了跟小孩子一起做，碍手碍脚还慢吞吞的。但是小孩子做手工真的确确实实可以给小孩子带来非常好的受益颇多的。

一般来说到小学以后，学校布置的手工作业已经非常的少了，但是现在的小学给家长布置的作业倒也不少，什么帮小孩子抄作业啊、什么阅读打卡啊、学习成绩跟上啊什么的也已经很要人命了。哈哈哈，估计说到这里，那些有小孩子上过小学，特别是一二年级小孩子的家长心里是已经憋屈得泪流成河了！每次小孩子的成绩不好，老师第一个就是拿家长开刀了，哈哈，好像真搞反了，小孩子读书不好，作业不完成不应该是家长拿老师问罪的么?怎么现在搞得都是老师拿家长问罪的了。动不动一个信信发到手机上，发到班级群里。老师也有这么说：班里有多少个学生，你家的孩子就只是老师的多少分之一，而老师却是学生的百分百。但是幼儿园就不一样了，幼儿园老师是经常要给家长布置陪小孩子一起做手工的作业的。为什么会有这种情况呢？

原因是这样的：因为手工对1-6岁的小孩子：眼、手、耳朵、肢体都有一个非常好的锻炼效果。小孩子1-6岁之间经常性的做手工，不但可以开发小孩子的右脑，还可以锻炼小孩子的定力，肢体协调系统综合能力。所以小孩子手工手作项目是每个幼儿园都会加入到教育里的一项重指标来做。从小班简单的再到中班旧物改造再到大班要高求的艺术性的。其实这些在幼儿园每个星期都是会做一到二次的，但是手工的东西都是比较烦杂，在学校做时一二个老师对着一个班的学生，又要指导又要按排彩料很是浪费时间。加上幼儿园还有要给小孩子学习生活习惯、文明礼仪、益智游戏，所以虽然手工对孩子也是非常重要的，但是限于时间有限，幼儿园不得不安排家长陪小孩子在家做一些手工了。这也是在拓展锻炼小孩子的综合能力。必竟家长陪小孩做手工也是一对一指导和陪护。

但是这些家长都是完全不知道的，所以会产生抱怨，以为老师只是在折磨家长。其实家长要是有时间的话还是最心尽量抽出时间耐心的陪小孩子做做手工，长期性陪小孩子玩手工，您家的小孩子将来一定会收获到您意想不到的收获哦。

当然了，如果您实不喜欢陪小孩子做手工的话也没关系，没必要太揪心，只需要到网上多买一些手工手作的成品放在家里备着，什么时候需要拿一个去交差便可以。千万不要在学校表现出一些不情愿和不耐烦的样子。那样的话老师也会尴尬，对小孩子学习也不太好。小孩子对学习态度也会出现一个不太好的变化。因为家长是小孩子最重要的老师，家长都不重视的态度，小孩子更是会不太积极的心态了。