现在的公立幼儿园以玩为主，这样会不会让孩子输在起跑线上？

你好，我觉得这个问题有两层含义，我先来回答第一层意思。

作为一名从事幼教工作多年的老师，我可以负责任地告诉你：如果幼儿园的孩子以玩为主，那才是对的。

我们先来看看相关的一些文件要求。

在《幼儿园教育指导纲要（试行）》里就明确指出，要“以游戏为基本活动”；而在《3-6岁儿童学习与发展指南》中也指出，“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值”。由此我们可以看出，游戏对于孩子的重要程度。

正是公立幼儿园重视到了游戏的重要性，所以才会出现题主所说的“以玩为主”的现象；每个班级都会设置音乐区、建筑区、语言区等各个游戏区域，让孩子在自由选择的基础上按照自己的意愿进行游戏。

千万不要觉得孩子在玩，教师就无所事事了；事实上在题主眼里可能是很简单很随意的各个游戏区域，就要花费老师很多的心血来进行设计。

比如说在游戏区域中投放材料，并不是越多越好，而是要根据主题开展情况和孩子的兴趣及孩子发展水平来提供多元的操作材料；而且老师要随时进行观察，根据孩子兴趣的变化及时地增加、替换或减少操作材料。

在老师观察游戏情况基础上进行的指导，也需要一定的策略。比如，什么时候老师可以直接介入，什么时候要同样以游戏中角色的身份进行指导等等，都有一定的要求的。

孩子在游戏的过程中，可以通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，这对孩子今后的发展来说，是具有十分重要的意义的。

可能题主发现某些私立幼儿园在教数学、拼音、英语等，而公立幼儿园的孩子是以玩为主的，所以才会提出这个问题。

其实这是有些私立幼儿园为了迎合有些家长的需求，把小学的内容提前教给孩子了；这样做的后果，无异于是“拔苗助长”。这个故事的具体内容大家都清楚，我觉得故事所蕴含的深意也足以给所有人特别是家长朋友们以警醒了。

说到这儿，我要回答一下，这个问题里提到的“起跑线”。

其实在有段时间，突然就传出“不要让孩子输在起跑线上”的口号，引起了很多家长的焦虑，然后就拼命地给孩子报各种各样的辅导班，担心自己的孩子比不上同龄人；但是后来，就发现这个理念是错误的。

因为这句话里有一种急功近利的思想，会让家长对孩子提出不切实际的过高要求，施加过大的心理压力，让孩子跟所有的同龄人比所有的一切；这对孩子来说，是一种极大的不公平。

我们一定要记住，“大自然希望儿童在成人之前就要像儿童的样子”；婴幼儿时期主要任务是玩，孩子必须在玩耍中天性才会得到充分的发展。

所以把你的孩子送到以玩为主的幼儿园吧，让孩子按照自己的意愿和喜好去探索、去感知、去获取新的经验。

我是“诺善说育儿”，希望我的回答能给你帮助。

作为一名从教多年的幼儿教师，我来回答这个问题。

首先说下公立园的玩的目的。孩子们小，自制力差，理解能力差，注意的时间短，幼儿园的教学以游戏为主，在玩玩、尝尝、摸摸、学学中学到知识。比如“认识空气”，老师会拿一个塑料袋，让孩子在教室各个地方装空气，感知空气的存在；闻一闻，孩子们能说出空气没有味道；用小手捂住鼻子然后放手，孩子会说出空气的重要性。整个教学过程在外行人眼中就是玩，正是这些幼儿教师设计的、有目的的玩，让孩子学到了知识。

孩子小，不能灌输太多的、太难的知识，而重在培养各种能力与兴趣。幼儿园的图书角，提供适合的绘本，培养孩子看书的习惯，激发阅读的兴趣。观察角，孩子们会观察植物的外观，认识不同的部分，把观察到的记录下来，培养了观察能力。娃娃家，孩子们会扮演不同的角色，学会了表达与表演，语言的表达能力得到提高。好多的区域活动、观察角是私立园没有的。

人生如同马拉松，一个人走得早不一定走得远，而有毅力、坚持、有耐力的人肯定能获胜。你可以做个调查，一年级那些私立园来的孩子可能由于学过成绩优秀，到三年级以后那些孩子就会优秀不再，而公立园上过的孩子会越来越好。