现在还没有开学，那么庞大的幼师队伍都干什么去了呢？据我所知，她们应该在做以下事情:
一是按照要求组织幼儿参加网上培训学习，指导幼儿疫情期间停课不停学的相关活动，既要督促幼儿参加学习，又要提醒幼儿搞好个人防护，为即将到来的开园做好准备。
二是自我充电。有的幼师正好利用疫情期间在家有空闲时间，而且又不能到处跑，就在家自学幼师相关知识，为提升自己打下坚实的基础。
三是按照学校安排参加幼儿园疫情防控工作。有的在疫情期间到幼儿园值班值守，搞好园内值班，校园消毒，体温检测等相关工作，有的还参加社区值守，到社区当志愿者，为疫情防控做出贡献。
四是现在疫情趋缓，很多幼师都去兼职了。疫情期间，幼儿园没有开学，教师工资就没有保障（很多都是临时聘请的），她们就到外面去兼职，一方面免得在家无聊，另外一方面赚几个钱贴补家用，可以一举两得。
总而言之，疫情期间，幼师应该相对来说是个弱势群体，不能上班就没有正常的工资，对她们来说就是最大的损失，期待着早日开园，一切早日走上正轨。
大家好，我是鸿福，指导儿童成长，分享家教经验，你的关注就是对我最大的支持！因为我们是做早幼教、学前教育等教育机构的师资培训的，最近联系的早幼教、幼儿园等机构的老师们比较多，也非常了解由于疫情她们在家的整体状况，所以回答本问题还是比较合适的。
归纳来说，疫情期间这些还没有开学上班的幼师们，她们在家主要在做：
①根据机构的课程安排，在给孩子们学习网课；
②按照机构的提升需要，幼师们在家进行学习；
③依据机构的发展要求，在与家长们进行沟通；
④结合自家的经济状况，在通过微信等做微商；
⑤还有些比较浪漫的老师，在与家人享受生活。
1、根据机构的课程安排，在给孩子们学习网课。由于这次疫情的严重影响，孩子们在家度过了漫长的三个月之多的春节假期。应很多家长的要求，结合各类教育机构的实际情况，很多幼师们给孩子们上起了网课。根据了解，幼师们给孩子们上网课主要有以下三个特点：
①上网课的频次是一天1-2次；
②上网课的时长为一次5-20分钟；
③上网课的形式有语音、视频、直播等。
孩子们上网课，学习效果肯定没有在机构里效果好。但幼师们的辛苦付出总比让孩子们整天窝在家里看电视、玩游戏要好，也可以提高孩子们的自我学习能力、巩固学习的连贯性。
2、按照机构的提升需要，幼师们在家自我学习。不管是机构的统一安排，还是幼师的自我觉悟，很多的老师利用这漫长的疫情假期，通过各种渠道在进行自我学习提升。据有些园长反映，幼师们自我学习总体表现为：
①愿意通过学习，来提高自己的综合能力；
②实操课程、艺术课程等是幼师们学习的主要科目；
③很多幼师能够完成至少一门课程的完整学习。
表扬这些幼师们，能够通过自我的不断学习和完善，来对自己所从事的早幼教事业充满极高的热情。
3、依据机构的发展要求，在与家长们进行沟通。很多的机构尤其是民办教育机构，由于疫情的影响，导致它们没有收入而很难生存。这时，机构就有可能安排老师与家长们进行必要的沟通。我们联系了一些民办机构的园长，安排幼师们与家长沟通，通常是出于以下原因：
①机构年前的预收费，有些家长申请退费的情况；
②孩子们在家太久，出现了感统失调等异常状况；
③还有的是指导孩子学习、训练、活动等学习方面的困惑。
与家长的远程沟通，其实更是一门技术活，因为有的家长脾气暴躁，有的家长理解单一，有的家长配合不够等等。家校之间的良性沟通，才会更有利于孩子的成长。
4、还有些幼师们在做微商或与家人享受生活。今年的疫情假期，其实是一个非常特殊的假期。对于民办教育机构来说，生存一场困难；对于幼师们来说，放假有工资也很舒服。通过很多幼师们的朋友圈以及园长/负责人的倾诉，也有一些幼师们假期里很难管理，表现为：
①假期的工作和学习没有到位，还想拿到整月的全额工资，而又不能与其接触合同关系；
②有些幼师通过朋友圈、微信群等做起了微商、卖起了东西，给机构在家长的心目中产生了负面的影响；
③假期中幼师们与家人享受生活也无可厚非，但很多朋友圈里晒出来的内容却令家长和机构很无奈。
疫情无情人有情，假期漫长工作忙。在还没开学的日子里，幼师们在家切勿忘记教育的情怀，可以安排更高效的工作与学习，让自己与机构共度难关。待到疫情褪去时，将会看到孩子们更灿烂的笑脸！
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