自助餐成人98元每位小孩免费，两老师带五十多位幼儿来吃咋办？

如果我是老板会同意的，还会把孩子都照顾好，小孩子吃自助基本吃不了多少，更倾向于一起玩，把这帮孩子照顾好了，回家就会给父母说多么多么好，下次还想去，赚钱的时候就到了。赚钱不要只看眼前利益，付出后就会有回报。

让小孩去吃自助餐，你怎么看？

小孩子的话。还是要加强引导。首先，明确吃多少拿多少，要有一个度。其次，还得学会分辨食物的好坏，免得吃了不太干净的食物。最后，还的学会文明就餐。培养自己的主见，搭配合理。其实现在中学生的话，学习能力很强，基本上都能做到。家长要适当的提醒提醒就好了，太小的话，还是和父母一起好吧。

一般不选择让小孩儿去吃自助餐。东西繁多，又不贵，容易给小孩子的价值观造成影响。认为自己的生活就该如此。

幼儿园老师经常鼓励孩子带食品到学校与小朋友们分享，对此您有什么看法？

幼儿园老师经常鼓励孩子带食品到学校与小朋友们分享，对于这种做法的老师，还是第一次听说，因为我接触过的所有老师，无一例外的都不支持孩子带食物去学校。

从我个人来看，对于让孩子带食品到学校的做法，同样持反对的意见。主要从以下几方面来考虑。

幼师层面幼儿园老师要对外带的食物的食品安全负主要负责，一旦出问题，不利于家校信任关系的建立和延续，因为每个人的体质不同，同样的食品每个小朋友吃完后的情况不同，我有个朋友的孩子就属于对葵花子油过敏的孩子，闻到葵花子的味全身都会起红点，现在有过敏体质的孩子很多，过敏源也是各类繁多，一旦发生过敏，可大可小，老师采取的措施是否得当、家长的理解程度到哪里都是未知数。

孩子层面每个孩子的家庭情况不一样，就象现在很多学校要求穿校服上学，其实除了看上去整齐统一，一个最重要的原因是不希望大家攀比，带食品也是这样的，家境条件好的带的蛋糕或零食都是进口零食店的，而家境一般的孩子带的食品可能没这么丰富，无形中会形成攀比，非常不得于儿童心理成长。

建议：

１、家长自发组织小朋友在周末进行小型或大型聚会，各家自带食物，象野餐会的形式，既联络了小朋友之间的感情，又能让家长之间互相交流育儿心得，孩子们不会拘束，开心的有玩有吃。

2、自发组织班委会，集体购买一些食材的原料，和老师沟通好，作为儿童手工课的部分内容，家长可做义工去帮忙，象我家大宝小时候上幼儿园，老师就经常请家长去幼儿园帮忙做蛋糕、饼干等食物，象小烤箱之类的都是我自家带去学校的。这样，孩子提高了动手能力，收获到劳动的喜悦，又能吃到健康的食物。

3、如果实在要带食物去学校，我认为可以让孩子带水果去，一般水果适合每个小朋友，又是绿色食品，不建议带零食去学校，包括在家里也尽量不要给孩子吃零食。

说在最后的话：培养孩子的分享意识并没有错，但是作为家长，需要考虑场合和各种安全因素，不要贸然的支持这样的一种做法，给孩子营造健康的成长环境，是我们每一个父母的职责。

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老师鼓励孩子带食品来幼儿园与小朋友一起分享，这种想法是挺好的，目的在于培养孩子爱分享的品质。但是，这种做法存在一些食品安全的隐患。我个人是不建议这么做的。

食品安全事关重大，在幼儿园里，对食品安全都有着严格的管理制度。相关的采购、索证、验收制度有：

1、采购食品(包含食品成品、原料及食品添加剂、食品容器和包装材料、食品用工具和设备)，要遵照国家有关规定向供方索取产品的检验合格证和质检报告，同时注意检查核对。合格证明中记载的产品名称、生产日期、批号等必需与产品相符，不得涂改、伪造。

2、采购乳制品、肉制品、水产制品、食用油、调味品、酒类饮料、冷食制品、食品添加剂以及卫生行政主管部门规定应当索证的其他食品等，均应严格索证;生肉、禽类应索取动物检疫部门的检疫合格证。

3、不得采购腐败变质、掺杂掺假、发霉生虫、有毒有害、质量不新鲜的食品及原料，以及无产地、无厂名、无生产日期和保质期或标识不清以及超过保质期限的食品。不得采购无卫生许可证的食品生产经营者供给的食品。

4、严禁采购路边货或其他无法溯源的食品原料、辅料。

从以上管理制度中可以看出，幼儿园对外来食品的管理是非常严格的。孩子从家里带来的东西，老师不知其来源，如果孩子吃下去出现问题，也很难查出原因的。幼儿园将要担很大的责任。因此，幼儿园在开学初就会告诉家长，不要带东西来幼儿园。如果每个孩子都带东西来，老师就没办法管理了。

有的孩子过生日，父母为了让孩子在幼儿园过生日，会给孩子们买生日蛋糕一起分享快乐。这也是非常能理解的一件事情。但后来考虑到食品安全问题，我们院就向家长提出不要买生日蛋糕了。可以在正规的超市里购买独立包装的小蛋糕并提供发票。因为超市的货源是有证可查的。家长也非常配合，这也是对所有的孩子的健康负责。

为了保证孩子的健康，老师最好不要让孩子带食品来。培养孩子分享的品质，可以通过其他方式。比如，孩子在与别人画画时，有小朋友少了一支水彩笔，老师可以鼓励孩子借给其他的小朋友。总之，不用刻意教孩子分享，在平常的活动中就会有机会的。