两三岁儿童手工教学活动的目标是什么

2岁一3岁儿童手工教学活动的目标是以纸张的折叠、粘贴为主，后期可增添泥等软性材、料，重在“动手”，不在造型、创造。 

·引导儿童参加手工活动，体验手工活动的快乐，培养他们对手工活动的兴趣并愿意尝试各种手工工具和材料，培养儿童安全、卫生、整洁的手工活动的习惯。 

·引导儿童学习用糨糊、胶水等粘贴沙子、种子等点状材料。 

·引导儿童学习撕、拼贴、折（对边折、对角折）、印等操作，训练手的控制能力。 

·引导儿童体验可塑性材料（泥、橡皮泥等），学习用搓、团、压、黏合的方法塑造简单的立体物象。 借鉴于学前教育资源网帮帮宝网

如何对2岁半-3岁的孩子进行早期教育？

家长您好~
2岁到3岁左右的宝宝各项能力都已经发展很不错了，此阶段最需要给予宝宝丰富的环境刺激，让宝宝通过各种途径增强对事物的兴趣，培养宝宝的学习能力。
如：
增强宝宝的生活经验，让宝宝做力所能及的事情，增强宝宝的自信独立意识。
经常带宝宝外出旅游，展开宝宝的视野。
鼓励宝宝与同伴的交往，增强宝宝的交往能力。

2---3岁的孩子该如何教育？

这一时期的孩子只要能做到“4个学会”就可以了。即学会对周围事物的基本认知，学会做一些自我服务、力所能及的事，学会与人共同生活及处理简单的人际关系，学会认识自我并有安全意识。比如洗洗手绢、学会听和念一些简单的三字儿歌、能跟小朋友合作、学会“交朋友”、能随意写一些笔画、信笔涂鸦一些图形。

过度超前教育，孩子接受不了时，容易产生焦虑和压抑的情绪，反而可能会给今后的成长留有一些心理障碍。

什么是教育游戏？教育游戏的目的是什么？教育游戏有哪些特点

教育游戏是严肃游戏的一种，是专门针对特定教育目的而开发的游戏，具有教育性和娱乐性并重的特点，是以游戏作为教育的手段，设计游戏的时候以成熟的教育理论作为理论支撑，取得教育性和游戏性的平衡，从而通过游戏的方式来完成教育过程的产品实现；教育游戏属于严肃游戏的一个分支

到底该怎样理解中国文化思想中的阴阳五行？

两三岁儿童手工教学活动的目标是什么

作为英语课代表，我该怎么组织班上同学学好英语?班上同学学习英语的积极性很低咋办？