如何培养初中生英语阅读能力
摘要：阅读教学在初中英语教学中占主导地位。从某种意义上来说，提高阅读能力，是提高听、说、写能力的关键。可见，培养学生的阅读能力是非常重要的。本文结合自己的教学经验，就英语教学中阅读能力的培养提出一些粗浅看法。
关键词：初中英语阅读教学阅读能力
英语课程标准明确指出：在英语教学中，要综合运用听、说、写能力，在进一步提高听、说、写能力的同时，侧重培养阅读能力。学生只有掌握了阅读技巧才能提高阅读效率，达到事半功倍的效果。在此，从以下几个方面谈谈英语教学中阅读能力的培养的一点心得。
一、培养阅读兴趣，增强阅读信心
兴趣是最好的老师，是学习积极中最现实、最活跃的成分。一个学生只有对英语阅读产生了浓厚的兴趣，才会把阅读看成是自己的愿望和需要，才会由被动阅读转成主动阅读，才会有阅读的自信心。相反，如果没有兴趣，阅读就成为一种负担。刚开始阅读时，学生可能基础差、词汇量小，读起来比较困难，从而厌恶阅读。因此，应根据学生的心理特点、阅读特点及阅读兴趣，把好选材关。把所得到的材料，适当加以改写，降低难度，培养学生阅读英语的兴趣。这一环节的特点是内容浅显、题材广泛、趣味性强、阅读量大，其目的是通过趣味性阅读，使学生体会到英语阅读给他们带来的愉悦，从而增强阅读的动机。⑴选材：以故事、小小说、新闻、英语国家概况、风土人情介绍等为主。⑵材料处理：适当改编，对生词加以控制，使。
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