关于儿童自闭症的讲解

儿童自闭症又称孤独症，是一种较为严重的发育障碍性疾病。主要症状有：
　　1.社会交流障碍一般表现为缺乏与他人的交流或交流技巧，与父母亲之间缺乏安全依恋关系等。
　　2.语言交流障碍语言发育落后，或者在正常语言发育后出现语言倒退，或语言缺乏交流性质。
　　3.重复刻板行为。
　　4.智力异常70%左右的孤独症儿童智力落后，但这些儿童可能在某些方面具有较强能力，20%智力在正常范围，约10%智力超常，多数患儿记忆力较好，尤其是在机械记忆方面。
　　5.感觉异常表现为痛觉迟钝、对某些声音或图像特别的恐惧或喜好等。
　　6.其他常见行为包括多动、注意力分散、发脾气、攻击、自伤等。这类行为可能与父母教育中较多使用打骂或惩罚有一定关系。

如何提高自闭症儿童的人际交往能力

学会交往是实现社会生活自理、社会生活自立的必备条件。

一、交往、适应与生存
人际交往障碍是孤独症儿童发展障碍的核心体现，是对孤独症儿童生存能力的最为本质的影响。语言障碍、情绪障碍、动机障碍、行为障碍、自我意识障碍，最后集中体现为孤独症儿童的交往障碍。换句话说，训练孩子学会交往，克服其交往障碍，需要从语言、行为、动机、情绪、自我意识等方面的训练人手，而所有这些训练，最终目标是提高孩子的人际交往能力。
二、、找到交往的突破点从重要性、实用性的角度看
实用往最重要，孤独症孩子必须要学习。从可能性的角度看，实用往容易学习，孤独症孩子可以学会;情感往不容易学习，大多数孩子不能学会。
实用往的学习重在外塑，情感往的学习重在内省。外塑，外力的帮助作用很关键;而内省主要靠孩子自己的理解、感悟，外力辅助作用的局限性很大。因此，应该让孩子先学会工具往，其次学习情感往：训练重点放在工具往方面。
三、借助小东西使孩子与人交流
国外有一种传统方式，借助小动物（小狗、小猫）培养孩子对外界信息的接收能力，通过与小行为简单的小动物相处， 引导其对人的相处。

家长如何教育孤独症儿童

家长要想教育好自己患孤独症的孩子，第一个需要拥有的是强大的内心世界，清楚的知道，这是一条很漫长的康复道路，并且要有永不放弃的信念；第二个是对他全纳的爱，全纳的爱，不是让你去溺爱，而是知道这孩子有很多问题行为的情况下（譬如乱吃东西，石灰、虫子、头发等等，譬如伤害他人，譬如惊声尖叫，不分场合哭闹），依然可以无条件的去接纳他，并且开始学习孤独症的教育康复知识，找到适合孤独症教育的方法，明白什么是对他好的爱，什么是对他有害的爱。第三，不断的去观察他的行为，尽可能去理解他行为背后的原因。这样才可以把他的问题行为更好的控制在爆发以前。
也就是说，从现在开始，作为妈妈或者爸爸的你，要去学习心理学、教育学、特殊教育、医学等等方面的知识，才有可能帮到你的孩子，但请你相信，这不是一条毫无希望的路，越坚持，越坚定，越可以看到未来的光芒！！！
目前对孤独症比较有效的方法有：ABA、结构化教学法、地板时光、图片沟通交换系统、社会性教育等等。这些方法不可能适用于每一位儿童，但总能找到适合他的方法。所以需要不断的吸收新知识，不断的尝试，不断的努力，加油！！！！

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