为什么英语背了许多单词英语阅读还是不好？

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语音、语法和词汇构成了语言的三大要素。学英语离不开词汇量的积累，绝大多数英语母语者的单词储备量在10000词以上，因此，背单词，提高词汇量累积成了学习英语最基本的要求，也是最基本的途径，词汇量大小和正确地运用词汇的熟练程度是衡量其语言水平的尺度之一。但是学英语不等于背单词，背单词不完全等同于学英语。背单词仅仅是英语学习的一个环节，简单地把背单词就是学习英语存在着认识上的误区。

英语语言中有四种词汇量，即基础词汇、听力词汇量、可控词汇量和阅读词汇量。平时学习过程中，我们可能都将大部份的时间花在了基础词汇、听力词汇、可控词汇上，而忽视了阅读词汇量，由于学习方法差异，造成了语言学习强化突出某个方面而忽略了另一方面，学习各个环节不能有效衔接，顾此失彼。

对学习技能的存在着认识不足或技能培养上不够全面。我们都知道，听、说、读、写是语言的四大基本技能，四种技能密不可分，相辅相成，四者不能偏废。阅读是一项综合技能，它能够促进词汇积累，培养语感，提高表达能力。词汇量、阅读习惯和阅读技巧是影响阅读效果的好坏的三个因素。真正决定一个人的阅读能力的好与坏不是词汇量，而是良好的阅读习惯和正确的阅读方法。对于一名好的阅读者来讲，具备一定量的词汇是必须的，但更应具有较强的阅读能力。背单词仅能体现一名英语学习者的记忆能力，但不能全面体现其英语学习上的理解和综合运用能力。因为英语学习过程是一个人集观察、模拟、认识、识记、思考、记忆等为一体的综合的心理活动过程。阅读能力还包括了略读、扫描式略读猜词等一些基本的阅读技巧。词汇如建房之砖头，建房须有砖，但有了砖，也不能胡乱的堆砌，必须有其条理性。记单词和英语阅读也正如“毛”和“皮”的关系，皮之不存，毛将焉附。英语学习最好是从微观和宏观两个方面入手，从整体和系统去把握，上过程中，不能只见树叶不见森林。

如果单从单词记忆的角度来看，最好的办法是充分通过反复、大量地阅读扩大词汇量，做到词不离句，句不离篇，这才是记忆单词的好方法。

背单词是许多英语初学者的选择，一开始通过背单词我们可以很轻松的读懂一些简单的文章，但是很多人却发现，随着时间的推移，你的单词量虽然增加了，可你的阅读水平却没有进步，甚至依然停留在初学的状态，这又是为什么呢？

首先，英语单词通常拥有多重意思。我们背单词时记忆的那些汉语意思只是其中最基础的一部分，只是这个单词最基本的意思，并不是全部。也就是说，你可能知道它在一篇文章当中的意思，但如果换了一种语境，单词会随之衍生出另一种意思，这时候你再根据你所记忆的单词的意思来解释就解释不通了。

这也就是为什么明明背过了好多单词，在阅读时理解起文章意思来却仍然那么吃力。

其次，单词并不是英语文章的全部。英语文章并不是简单的把单词穿起来，里面会有许多的语法句式，而通常那些句式都有着固定的意思，这是你背单词所无法理解的，所以说，并不是你知道了每个单词的意思，你就可以知道整个句子的意思。

你只有通过学习句式或者是大量的阅读才能迅速反应，理解出文章真正要表达的意思。

最后，阅读还有一个非常重要的要求，那就是语感。语感这种东西光凭记忆单词是不够的，它需要大量的阅读来形成，它会随着你的阅读量的增加而随之加强，只有有了好的语感，读文章才会通顺，才会迅速而又准确的理解整篇文章。

其实英语单词跟我们的汉字是一样的，它是学习英语的根本，但却不是学好英语的全部。除了掌握单词，更需要大量的阅读，只有这样，你才能拥有较强的英语阅读能力。

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