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关于孩子的教育，除了基因遗传的一小部分为不变量，大部分其实是因为生活环境的不同而变得不同，父母的性格、社会地位、教育程度、所处社区等等都是不变量，抛开这些不变量，还有百分之30左右的可控性，我们父母可以支配孩子的成长空间。针对这部分可变量，我们作为父母该冷静下来问问自己，如何教育孩子？
反过来，作为学生。
一直上培训班的孩子会比一直玩的孩子以后生活压力更小一些。
很多时候你觉得孩子那么多课程，肯定会很累，其实他们乐在其中。
六岁以前上什么辅导班，对两个不同的孩子来说，并不会对他们未来人生的差异起什么决定性的作用。但对同一个孩子来说，多上一门课，可能就给他多打开了一扇门。所以，如果家庭条件允许，可以选择给孩子报一个班，让他多去见识一个东西。
对于经济条件有限的家庭来说，首先要培养的，还是孩子在这个世界上安身立命的本领，包括一个健康的身体，认真的做事态度。
对于培训班，更多的是锦上添花而不是火中送碳。
一到能学习的年龄，家长们抱着“不输在起跑线上”的想法，就忙着给孩子报课外兴趣班。那么课外班究竟该怎么报？报多少？谈点自己的看法。
兴趣班五花八门，简言之，也就“文艺、体育和科学”三大类吧。
吹拉弹唱，说（演讲）跳（舞蹈）写（书法）画（美术）等属文艺类；武术、体操、球类等属体育类；航模、天文等属科学类。其中舞蹈可算兼类，既与艺术有关，也和体育沾边。就其作用而言，大体是：文艺类可怡情，体育类可健身，科学类可益智。
一般而言，选班时须综合考虑性别、天赋和性格等因素。如活泼外向有表现欲的可演讲，身体皮实、喜欢打闹的男孩不妨选武术（当然体弱的也可学武术），音质好的可学唱歌，性格娴静的选书画等等。当然，这也与父母遗传、爱好以及家庭氛围等有关。
“爱其子，则为之计深远”。家长应注重选可陪伴孩子终生的技艺，作为其特长、爱好。艺不在多，而在精。古人说“人无癖不可与交，以其无深情也”，可见，培养爱好有多重要。 一艺在手，可以自娱，亦可娱人。独处时，自娱自乐；聚会时，一展伸手。对身心修炼，自信养成，都有莫大好处。一旦兴趣建立了，其意志、情操、自信等自然如影相随，“无心插柳柳成荫”，学业也不会差到哪里。反之，一开始就抱着功利心，奔着与学业挂钩的英语、奥数而去，在孩子对这些学科还没入门时，已经被弄烦了。怎么能学好？
作为一名教师，我觉得兴趣班中，离学业最近的应属“书法”。培养孩子对写字的爱好，掌握书写的窍门，写出一笔漂亮的字，实在是一举数得的好事：从实处讲，可使孩子在各门功课的学习中，赢得老师的青睐，从而大大促进学业的成长；从虚处说，怡人悦己，修练身心，受益终生！切不敢以为，现在进入信息时代，写字靠键盘，无需再手写。要知道，汉字是中华文化之根，继承、发展、弘扬中华文化，汉字都是最初也是最佳切入点。到任何时候，都不会也不能丢掉。
据报道，书法已纳入中高考考核系统，北京已率先实施。
而且书法的培养不只是能写好字，还可建构对书法艺术的欣赏能力。书写是人的第二面孔。即使单从应试角度看，写一笔好字，占诸多优势！
（2015北京中考语文卷）
（2018年高考语文全国卷2）
文武之道，一张一弛。
此外，再报个锻炼体质的班，既是明智之举，也是无本万利的选择。且不说现在的中考已将体育成绩计入总分。单从身体是做好一切的本钱这角度来看，从小养成健身运动的好习惯，其久远的意义和作用，由下面这句名言可知：
“每天锻炼一小时。健康工作50年，幸福生活一辈子”。
这是在第七届全国大学生运动会开幕式上，教育部长周济代表教育部向全国广大青少年发出的号召。显然，“每天锻炼一小时”最好是从小养成，因为它才是后两句话的基础和保障，才是真正的人生起跑线！
总之，给孩子报班，策略和方向是：身心兼顾，虚实结合。身（实）是强身健体，心（虚）是怡情益智。正如毛泽东一百多年前所言：
“野蛮其体魄，文明其精神”二者相辅相成，相得益彰。将会给孩子的未来打好坚实的体质和精神的底子！
特别强调一下，不管选什么班，都须以孩子的兴趣和意愿为前提。兴趣是最好的老师。只要对其胃口，自会不遗余力，乐此不疲，且易学成。否则，将自己的意志强加于孩子，很可能会使孩子空耗精力，劳而无功，甚至遗害终生！
总上所述，作为家长，如果你已经给孩子报了三个及以上的兴趣班，那么，孩子可能已“输在起跑线上”了。因为，从心理学角度讲，孩子兴趣爱好的建立和定型期主要在十岁前。孩子的精力有限，时间更有限！
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