每当有老师提出这样的问题我就特无语。
学生没兴趣是为什么？当过学生的老师肯定知道——学不会啊！当你做一件事怎么都没回报的时候，你还能持续多久的热情。关键从基础抓起，让学生循序渐进，学会了，听懂了，怎么会没兴趣？120分就搁在那儿呢。还有，很多老师撇不下面子，在课堂上连个游戏都不舍得互动，干讲自己的S V O，哪个学生不打瞌睡？
学了这么多年英语。就这些了。加油吧。
如何保持学生学习英语的兴趣
爱因斯坦曾经说过：“兴趣和爱好是最好的老师”。浓厚的学习兴趣，可以使人集中力量，深入思考。如果让你去做一件你毫无兴趣的事，你根本无法做好，任何事如此，英语学习也不例外。 有些兴趣并非与生俱来，而是后天培养的。
如何提高小学生学习英语的兴趣
我也是和你一样。有个同事大肚子了，把她毕业班给我带了，我和你一样，不急，我们安静地来分析一下，跟你谈谈我的做法！
我觉得首先要在学生心里树立起威信，让他们能安静地听你上课。因为不可否认，他们心里或多或少地会在想念着前面的那个老师的。对你的上课方式还不是很接受或者你们还没有默契可言。
树立威信，有两种：1。要严厉，但也要随和。这比较难，但是我想，好好把握应该能慢慢做到。学生都有逆反心里，你想突然换个老师，不管对前面一个喜不喜欢，他都觉得不习惯。我们要做的是让他们感觉，我们也不错，上课可以活泼点，可以让他们感觉幽默，好玩，然后他们就会慢慢释怀，也就会不自觉地融入你的课堂教学。2。有时间可以出一两个跟教学有关系的拓展题，在大家都想不起来的情况下，你能从容地帮他们解决，还能顺便告诉他们解决问题的策略，他们会很开心也会对你刮目相看的。其实这也是有难度的，但也不是让你随便出那难的题目，如果跟教学无关的，你的题目就失败了。
举个我的题目给你听听：牛津小学英语6BUnit7 PartG 讲到 black and blue. 这是一个学生刚接触的比较有歧义的词组，学生们翻译起来有点困难，可以先让时间给他们考虑，讨论。最后给出答案。我估计学生对这种新解释肯定感兴趣。你现在可以趁热打铁再来一个。He is a green hand .You should help him.当学生在经过热烈讨论和争论中还是解答不了的时候，其实这个时候教室气氛就不一样了，因为很多人都想的是绿手。呵呵……孩子们自己都会笑出来，最后，不得不请你出马时候，你可以告诉他们其中green hand 是新手的意思。孩子们乐坏了！然后，你可以问他们“Dear children,do you want to try another one? 根据孩子的求胜和好奇心里，他们会争着喊，再来一个。
It rains dogs and cats.
你胜利了！呵呵
我的这个方法让我胜利了，希望你也要加油加油哦！
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