我是一名大学教师，对于题主提出的这个问题，我觉得现阶段大学教育免费的可能性不大，如果啊要实行免费，恐怕也要等到2050年以后。原因有以下几点：
大学教育投入的成本很高也许有人说，建国初期我国的大学教育就是实行免费，不仅不收费，反而提供生活费。但现如今跟建国初期不同了，建国初期只有极少数人进入大学学习，那个时候百业待兴，亟需培养自己的人才。而现在，在校大学生总人数已经近5000万人了，而培养大学生的费用过高，如果全部免费，国家财力还是有一定困难的；
今年甚至以后数年，国家用于抗疫的资金量都是惊人的，连北大、清华的科研费都缩减了，所以，大学教育免费短期内是行不通的；
此外，目前国家免费教育的学段，仅仅只有小学和初中阶段的学生，高中阶段目前都还是自费呢。如果说大学教育要是免费吧，恐怕还要等高中教育免费了以后再考虑。
目前我国大学教育正处在爬坡阶段我国高等教育本来起步相对较晚。1998年开始，我国高等教育从精英教育阶段向大众教育迈进。20年的时间，我国高等教育的毛入学率有不足10%，到现在超过50%，已经实现了高等教育的大众化。20年就实现了这样一个过渡，这在国际上也是一个奇迹。
当前高等教育的规模肯定不可能再大规模的扩张，主要是要提高高等教育的质量，要进行内涵式的发展。高校的办学规模、占地面积、藏书、实验设备、师资师生比，目前都还有一定距离，高校需要投入的资金还很多。因此短期内高等教育实现免费，这种可能性不大。
而目前我国普通全日制高校，除了独立院校和私立院校之外，普通高校的收费本来就很低，现在执行的基本上是1998年的收费标准，收费本来已经很低了；国家如果没有大量的补贴资金，高校自身是无法实行免费的。
结语总的来讲，我国高校在短期内实行免费教育的可能性比较小。一般而言，至少要在高中免费之后，我国教育部门才有可能考虑到高校的免费问题。这中间还有很长的一段路要走。
我是一名从教多年的大学教师，一生热爱教育，愿意跟朋友们谈谈教育，聊聊理想。如果您赞同我的观点，欢迎点评点赞和转发。谢谢！
每一种有意义的变革，看似进步，实际却退步了。比如医改，再比如住房改革还有教育改革。
教育部将正式开通国家中小学网络云平台，将会产生哪些影响？
谢邀！
教育部将正式开通国家中小学网络云平台，这将对学校教学和学生培养产生很大的影响，即有有利因素，也存在不利条件，正面与负面并存，但利大于弊。
一、有利因素:
1、学生宅在家、不出门，即能利用网络学到知识，又能防控疫情，一举双得。
2、线上教学，能节省大量的人力、物力和财力。
3、大大激发学生的学习兴趣，因为学生对网络偏爱且敏感。
4、提高教学质量，师资力量均衡，杜绝择校的现象和课外不良的辅导班。
二、不利因素。
1、不利于集体主义教育，削弱学生集体责任感和荣誉感。
2、对学生的视力造成危害。
3、沉迷室内网络，户外体能锻减少。
4、容易使孩子性格孤癖。
应＂悟空小秘书＂邀答！
教育部将正式开通国家中小学网络云平台，将会产生哪些影响？
1⃣️疫情当情，这个办法极其好，早就该开通了，有知识的父母不肯浪费孩子的黄金时间，整个假期都把孩子的学习有所安排，读课外书，做作业，练琴，上网课，没有知识的家长根本无所适从，孩子整个假期除了完成寒假作业，就是玩，也难怪孩子们的成绩会拉出那么大差距，这对条件差的孩子就自然不平衡。
2⃣️全国或各省选拔高级教师，统一让普通话好教学好的老师授课录像，各学校由教师组织收看，讲解，消化，统一教程，统一进度，统一试卷，公平竞争。
3⃣️标准化的示范讲课很重要，就是自学乐器的人模仿演奏家，老师的标准示范其学习效果也标准多了，对于看录像后，辅导老师怎样去把学生举一反三弄懂，理解，去布置作业，这就看任课老师怎么去抓管了。
总之，进入5G网络信息化时代，能充分利用价值资源就是进步，本人很赞成教育部利用网络云平台高级讲师授课，这也叫资源共享！
谢谢你的阅读?！
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