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985、211高校的分布主要是历史问题。如省会从开封搬迁到郑州。同时，河南地处中原地区，我国传统的农业大省，在初期高校调整时，财政压力大，无法承担过多学生的学费和补贴，对引进高校态度不够积极。在80年代，重点部属高校基本分布在北京、上海、江苏、湖北、陕西等地区，到90年末提出211工程概念后，初期增列的都是部属高校，在缺少部属高校的河南还是在“一省一校”原则下，入选了郑州大学。当然，现在的郑州大学在17年入选双一流大学B类，已经发展起来。
其实在211评选的时候，河南大学的呼声同样很高。民国时期的河南大学的地位堪比清华北大。不过经过52院校调整后，河南大学农学院独立为河南农学院（今河南农业大学），医学院独立为河南医学院（2000年并并入郑州大学），行政学院独立为河南政法管理干部学院（2010并入河南财经政法大学），水利系组建武汉水利学院（今武汉大学），财经系组建中南财经学院（今中南财政法大学），植物病虫害并入华中农学院（今华中农业大学），畜牧兽医并入江西农学院（今江西农业大学），土木系和数学系并入湖南大学。简单说，就是如果河南大学不调整，发展到今天绝对是985大学中的佼佼者。
当然，在2000年的高校合并浪潮中，主要以郑州大学和河南大学合并其他院校为主，在17年郑州大学入选世界一流大学B，河南大学入选世界一流学科建设高校。
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河南是人口大省，也是历年来高考人口大省河南人口的总数量在全国能够排进前三，所以在高考报名人数方面也是能够排名前列，甚至能够排名第一。根据网络媒体的报道，2020年河南省高考报名的总人数达到115万人，比2019年净增加五万人左右。按照河南省1.1亿的人口来计算，高考的报名人数就占到总人口数量的1%，这个比例是非常的高。
在前段时间，教育部曾经公布2020年的高考人数为1071万人，但没有公布各个省份的具体数据，我们对于各个省份的竞争激烈情况没有了解。随着高考的结束，各地的教育部门终于发布本省的高考人数情况。
河南高等教育现状河南没有一所 985、211、双一流院校，只有郑州大学一所211重点大学。本省学生就读重点大学竞争激烈。外省985、211、双一流院校在河南省招生人数少、分数高竞争更是残酷，比本省招生人数少数千人，分数高180-300分（全国统一试卷750为准）。造成大批高质量学生外流。我搜到了中国部分重点大学在河南招生的录取线和省实控线大家可以看一下：
面对现状我们怎么办第一：要努力发展我们自己的高等教育，建设985、211、双一流大学。尽快发展一批国家重点高等院校、世界一流名校。为本省考生提供更多的重点院校就读机会，减少竞争压力。现有重点院校加大扩招力度，增加招生人数。高等院校内部提高学科、学术、师资质量，建设一批高质量的专业、学科，孕育新的重点院校。
第二：推动教育区域公平，呼吁国家高考公平减小区域差距。国家级、世界级名校教育资源应全国共享，考试、招生、分数，政策应向教育发展薄弱省市地区、人口大省倾斜。呼吁人才回省、采取人才引入政策，增强人才竞争力。
第三：加强高等教育合作，开展省内外重点院校与普通院校合作办学，增加重点院校数量，提升普通院校办学质量，使其尽快成长为国家、世界一流院校。既要提升质量又要增加数量，缓解河南考生报考重点名校的竞争压力。
第四：优质资源整合，合并或拆分优质教育资源，优化高等教育结构。尽快建设成长一批重点院校。推动实力专科院校升本，实力本科院校合并，优化各级各类学校尽快成长为中国重点、世界名校。
中国科技大学河南高等教育的遗憾中国科技大学原定建址河南，由于历史原因最终落地安徽。河南错过了“国字头”重点院校这棵大树。
中国科学技术大学（University of Science and Technology of China），位于安徽省合肥市，是中国科学院所属的一所以前沿科学和高新技术为主，兼有医学、特色管理和人文学科的综合性全国重点大学，中央直管副部级建制，由中国科学院、教育部和安徽省三方共建；位列世界一流大学建设高校、985工程、211工程，入选珠峰计划、强基计划、111计划、2011计划、卓越工程师教育培养计划、中国科学院知识创新工程、国家建设高水平大学公派研究生项目、全国深化创新创业教育改革示范高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校，首批学位授权自主审核单位，九校联盟、中国大学校长联谊会、环太平洋大学联盟、国际应用科技开发协作网、东亚研究型大学协会成员。
中国科学技术大学1958年9月创建于北京，首任校长由郭沫若兼任；建校后，中国科学院实施“全院办校，所系结合”的办学方针，汇集了严济慈、华罗庚、钱学森、赵忠尧、郭永怀、赵九章等一批著名科学家，建校第二年即被列为全国重点大学；1970年初，学校迁至安徽省合肥市，开始了第二次创业；1978年以后，学校创办少年班、首建研究生院、建设国家大科学工程、面向世界开放办学等新举措；也是唯一参与国家知识创新工程的大学。
截至2019年11月，学校有20个学院（含6个科教融合共建学院）、33个系以及苏州研究院、上海研究院、北京研究院、先进技术研究院、附属第一医院等；有12个国家级科研机构、4个国家重点科技基础设施和62个院省部级重点科研机构。
中国扶贫基金会如何通过内部制度或者其他方式来约束腐败问题(比如前段时间红十字基金会丑闻)从而让社会资源能充分运用在帮助需要帮助的孩子和贫困人民身上？
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