小学老师对孩子一生的影响究竟有多深？小学教师为何如此重要？

房需基础，国有据地。人的一生，无有好的品学、道德、体质来安身立命，岂不是碌碌无为，让其虚度光阴吗？俗话说得好：一天之计在于晨，一年之计在于春，人的一生有无作为，一样在于青春时期的教导和培养。

作为一名小学时期的老师，能否尽心尽职尽责，将自己全心神的精力投向教育事业，使个个学生都能成才，让每位学子都尽最大的能力成为国家最有用的栋梁，求个名副其实的《桃李满天下》的荣誉，做个无数学子的真正《恩师》，当你接受社会各阶层民众的崇敬时，你是何等的荣耀！何等的体面！

相反，因思想不健康，品学不高尚，在各方面不能以一个《人民教师》的资格严格要求自己，不负责的教出了一批又一批不合格的学生，甚至将来在社会上成为害群之马，社会渣子，你岂不是一个“误人子弟”，负有罪大恶极孽债的人！

如此这样，一个小学老师对小学生的影响有多大？岂不是昭然若揭吗？

谢谢邀请！我觉得小学老师对孩子的一生有一定的影响。小学时期是人一生中最重要的教育阶段，这个时期是孩子大脑发育最快的时期。特别是刚入学的儿童，这时，大脑一片空白，老师说啥他都认为是对的。经常听到家长说的一句话就是：“老师，你管管孩子吧，你说的话孩子听，我们说的话他不听。”因为，孩子这时特崇拜老师，在这一阶段，孩子遇到一个好的老师，会养成好的学习习惯从而受益终生，甚至小学老师有时的一个言行可能就会影响孩子的一生。

我一直认为真正影响孩子一生的教育，是在小学阶段完成的。说真的，如果这时老师在学习上严格要求学生，在教育教学活动中能始终保持乐观、积极、向上的心态，就可以促使学生保持愉快的学习心境，从而取得良好的学习效果以及养成良好习惯。经常鼓励学生和蔼可亲的老师，深受学生的喜爱，在教学中学生愿意学习，具有强烈的好奇心和浓厚的兴趣，积极主动地克服学习过程中遇到的各种各样的困难并有所创新，取得理想的学习效果。这就是所谓的“亲其师，信其道，乐其学”。学生喜欢某位教师，一般都会喜欢这位教师所教的学科，而学习效果也相对较好。但是，如果教师忽视学生的个别差异，经常使用过激的语言，对成绩不太好的学生冷淡，漠不关心，就会使这些学生的心理受到伤害，从而挫伤学生的学习积极性，从而破罐子破摔。

总之，在小学阶段的老师对孩子会有影响，教育孩子一定从小学抓起。

教养方式对孩子成长有着怎样的影响？

孩子的成长如同树木生长一样，需要一个适宜的环境和条件（阳光、水分、空气、土壤、养分、温度等）。孩子成长除了必要的物质条件外，更需要心灵养分：父母的人格修为、价值趋向、榜样示范，积极上进，正确教导，谦和恭让，诚实守信，宽容理解，同情尊重，以及和谐的家庭氛围，家庭成员和睦恩爱等。

孩子的成长，就如同树木生长一样，发芽生根，开花结果，落叶休眠，有长有停，自然规律，不可逆转。家长能做的，该做的，只是努力为其成长创造这些适宜的环境和条件，而不能像设计盆景那样，完全按照自己的意愿去设计孩子的成长轨迹和未来形象。

每一个孩子都有自主成长的本能，就像树木一样努力向上追逐阳光。只要环境条件适宜，孩子这些自主性就会被激发出来，并逐渐成为他们成长的持续动力。

在自主成长的过程中，单就学习方面来说，时间观，自主性、好习惯、专注度、向上力五个维度是核心要素。学习品质的五个维度不是与生俱来，也不是像盆景那样能被设计出来，而是长期在一个适宜的环境和条件下，正确引导培养逐渐被激发出来的。　

在这个现代社会中，关于教育的方式，每个人的观点和想法以及行动都是不同的。但唯一的一点，我觉得首先作为家长要以身作则，不要自顾的看手机刷微博，在这个网络科技的时代，即使对读书没兴趣，我们也要努力装样子每天捧起一本书来读，父母的影子对孩子的诱导是很重要的。其次要给孩子展现一个和谐温馨的家庭环境，让孩子幼小的心灵里充斥着美好而健康的理念。总之，孩子需要引导，养成一个自发的学习兴趣，而不是简单乏味的耳提面命，让孩子从枯燥的学习中找到乐趣，哪怕是那么一点点，因为学习成绩都是点滴中积累起来的，是一个漫长的学习过程，不靠自觉自发的动力怎么能持久呢，怎么能让孩子在目前的教育体制中还保留着一点快乐呢，多跟孩子互动，少一点言教，平时可以多给孩子锻炼身体的时间，比如跑跑步，跳跳绳，实在不行就每天坚持做仰卧起坐，这些看起来简单的事情，坚持起来却需要家长和孩子共同来监督和行动的，最终的结果不仅孩子身体更健康了，学习能力以及上课的专注都提高了。