我想问问小学英语在线教育产品哪个好？

可瀚学堂挺有名的，他有科大讯飞全球领先的语音评测技术和智能批改测评体系，能够为老师节省很多时间，学生们也喜欢它。不过可瀚学堂不是纯在线的英语学习平台，可瀚学堂之伊索寓言是老师在线下课堂引导学习、学生课后在APP上完成作业的一套教学产品。

小学英语同步的APP有哪些

1. 小学英语100分
来自多玩旗下快快查字典推出的一款小学英语教育应用，小学英语100分app一个免费便携的点读、学习机，小学英语课程学习助手！

2.学鲸教育
随身点读学习机，英语语文学习助手！你的必备 App！课文点读+学习视频+经典绘本+工具书+能力体系。

3.中小学英语同步听写
一款与教材同步练单词应用App,中小学英语同步听写app专为中小学英语学习打造。

4.小飞机英语
一款优秀的英语学习软件，小飞机英语内含多版英语教材，提供一年级到六年级小学英语同步MP3、课文跟读和智能评分服务。

以上几个就是基本会常用的一些小学英语学习软件，希望对你有用。

如何让信息技术融入小学英语的

信息技术是当今世界经济和社会发展的主旋律，以网络技术和多媒体为核心的信息技术已成为人类的创造性工具。传统的教学，课堂是老师的舞台、一本书、一块黑板、一支粉笔，就可以“独揽天下”，没有让学生扩展思维的机会。信息技术的介入，充分激活了课堂教学的各个环节，全方位调动和发挥了教师的引导作用和学生的主体位置。因此，在小学英语教学中把多媒体教学引入英语课堂是英语教学发展的必然趋势。使教师的学习和交流打破了过去的时空界限，为教师能力的提高带来了新的空间。那么，该如何将信系技术融入到小学英语教学当中呢？本文就信息技术融入小学英语课程探究进行讨论。
　　一、信息技术与英语课程整合的理论依据
　　新英语课程标准的基本理念包括：面向全体学生，注重素质教育；整体设计目标，体现灵活开放；突出学生主体，尊重个性差异；采用活动途径，倡导体验参与，注重过程评价，促进学生发展；开发课程资源，拓展学用渠道。这一理念对教师提出了明确的要求：“英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源，给学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源；要积极利用书刊杂志、网络信息和多媒体等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道；积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用。
　　建构主义学习理论、教学设计理论和“主导——主体”教学模式理论均体现出：各学科教学与信息技术的整合是中国教育的主攻方向，培养具有综合素质的人才，可以推进教育的跨越式发展。信息技术整合英语教学，就是将现代信息技术作为工具和手段渗透到英语教学中，以学习过程为载体，达到培养学生英语信息素养和语言综合运用能力的目的。以电脑为核心的信息技术不再是教学内容的简单呈现，而是学生的认知工具和情感激励工具。它以超文本超链接的形式解答学生的疑问，在作为主导作用的教师的设计和引导下，学生通过自主学习和协作学习，更好地掌握信息技术，获得英语信息，发展语言综合运用能力，提升实践与创新精神。
　　二、巧用信息技术，优化英语教学模式。
　　在小学英语教学中，我经常在上完一堂课时，尽管课堂很投入，气氛也很活跃，但总有一种欲说还乱的感觉。这主要是因为课堂的结构层次不清晰，导致训练不到位。为了激活英语教学，让学生积极参与课堂教学与课堂活动和消化语言知识，许多老师尽可能的使用各种现代化的教学手段。的确，多媒体教学比传统教学更直观，更能激发学生兴趣。