对孩子来说，是父母的陪伴重要还是教育环境重要？

在我看来，对孩子来说，是父母的陪伴比环境教育更重要。家庭教育永远比环境教育占的比例更重，学校“育”知识和文化，家庭“育”性格和人格。知识改变命运，性格则决定命运。学校重在“育”做事，家庭重在“育”做人。为何这样说呢？请听我一一道来。

首先，孩子在世界上的第一任老师是他的父母。

孩子都是投奔父母而来到这个世界上的。从小能在父母的身边长大的孩子，都不缺乏安全感。因为有父母的陪伴，所以他的内心是安定的。孩子从一出生就对周围的环境有潜意识的感知。父母的关系和谐，这就给了孩子良好的家庭氛围。孩子对世界的认知，也是从父母的身上感受而来。孩子对家这个词的概念，也是和父母一起才能感受到的。

其次，家庭教育对孩子的情商培养尤为关键。

我们父辈那代，很多家庭因为忙于奔波生活，只关注我们的学习而忽视了对我们的情商培养。现在的生活水平和社会发展，已经不仅仅是要求学习能力这方面的要求了，更多的是注重对孩子情商的培养。父母就是孩子情商培养的传道者。只有跟孩子多接触，多沟通，才能了解孩子的心理需求有哪些？又该从哪些方面去培养孩子的德智体美。因为，我们对孩子的培养，最终目的是要让他能独立去面对他以后的社会人生。情商的培养是提高孩子的社交能力和情绪管理能力。家庭教育永远排在第一位的，育儿归根到底是用父母的价值观去影响孩子，毕竟父母和孩子相处的时间最长。

再次，家庭的父母角色缺失与否，对孩子今后的人生观有重大的影响。

一个完整的原生家庭，就是由父亲、母亲和孩子三方组成。父亲是高山，母亲是大海，父母各有优势，缺一不可。要尽量避免“阴盛阳衰”的现象。在孩子的教育中，父母任何一方的缺席，都会对孩子的人生观和价值观产生潜在的深远影响。男女双方的性格不同，父亲就像一座灯塔，特别是情商方面的独立、责任心、勤奋、自信起到指引的作用。而母亲，更多地是从对孩子的衣食住行方面。母亲的温柔、细心、善良、耐心让孩子感受到家的温暖、舒适。给孩子更多的感受到爱的家庭氛围。

最后，学校只是传授知识和文化的地方。

很多父母认为只要把孩子交给好的学校，就能让孩子接受更好的教育，这点毋庸置疑。但是，这方面的教育只是知识和文化的传授，侧重对智商方面的培养。孩子在学校待的时间比在家庭待的时间更短一些，影响力没有家庭氛围那么大。孩子在学校更多的是学到书本上的知识文化，而做人方面的道理，更多地是从自身的家庭中感悟到的。

所以，再好的教育环境，都不过父母的陪伴。

请问对于孩子陪伴是不是最好的教育？

感谢邀请：

陪伴是最好的教育。但是，陪伴不等于陪着、不等于和孩子在同一个区域就行。陪伴是世界上最简单而又复杂的事情，对孩子的陪伴可能是听孩子讲他们的理想、和孩子一起阅读、引导孩子探索一些新奇的事物、在孩子的主导下玩游戏、同孩子的同伴一起嬉戏打闹......陪伴孩子是最有乐趣但又最累的事情，快乐来自于能够看到孩子一天天变得越来越强壮、昨天还不能自己完成的事情今天就可以独自完成了；累的是孩子总会有自己的主观想法，如同一头“倔驴”您想他往东他偏要往西，一刻也不会让您省心。

乐在人多

每个人都害怕孤单、被孤立，孩子不仅仅需要家长【也包括学校老师和其他监护人】的关爱陪伴，同时也需要来自同伴之间平等、无私的陪伴。课堂教学或家庭规则灌输，在孩子那里很可能“左耳朵进、右耳朵出”，成年人对孩子的教导活动信息转换率可能不会特别高。但是，同龄人在一起总是能够有更多彼此共通的语言，和同伴在一起的学习成长效率才真正能够实现1+1>2。社会建设了学校为孩子们提供同学互鉴、互相促进的成长环境，其核心目的就是让同龄的孩子能够在学习成长路上彼此同行、相互帮扶。所以，社会无论是在学校还是在校外都应当鼓励孩子与同伴多交流互动，实现同伴间学习成长历程中共同进步。

快乐来自同伴的陪伴

陪伴是最好的教育，陪伴包括成年人对孩子的爱抚式陪伴、同龄孩子之间平等陪伴、大孩子对小伙伴儿照顾式陪伴。简单的说，学习成长历程中的每个人都需要接受被爱、平等相处和爱护照顾比自己弱小的同伴。因此，在城市化、后独生子女时代的今天，陪伴孩子即需要和孩子有充足的互动，同时也需要和孩子一起与他们的伙伴互动起来，从社会交往活动中引导每个孩子向着更好的自己茁壮成长......成年人陪伴孩子，不仅仅需要陪伴自家孩子，也需要有爱护所遇见所有孩子帮助他们的大爱、大陪伴之心。

育邻人使命：成为孩子成长路上的陪练和顾问。

育邻人愿景：让天下没有难育的小、没有难养的老。

孩子的成长如同百年大树，需要经历风雨。对于父母来说，需要您有足够的耐心加以陪伴。陪伴孩子需要用心，陪伴不止是看护。在很多人为陪伴孩子而选择回家时，我选择来北京做一项陪伴更多孩子的事业——育邻人：以邻里友善带动社会和谐，推进社会德育教化，促进每个人健康快乐成长。探索一套以邻里互助方式化解“独生子女症+隔代教育”难题的公益、普惠性教育事业，与家长一起“量身定制”孩子的成长计划，为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间......即社区邻里教育服务生态圈。