谢邀，学习成绩都是靠培养出来的，比如现在有大部分小孩又会唱又会跳那个不是培养出来的。至于在学习中热情不热情得分人而论，有的对学习很热情再一培养更热情，有的对学习不热情不主动靠下功夫培养也能成功，成功也能推动对学习热情，如果不培养对学习也热情那就是先天性定是人才，在这所指的是少年青年，到成年对学习热情不热情取决于自己，不存在培养不培养了，就懂得一个道理做到老学到老即可……
对学习没兴趣，情况复杂。有的未进悟道之时，有的兴趣点在别处，有的怕苦怕累，有的急于求成而不成故而弃之。总之，归根结底，还是认识问题。认识问题的解决则需要人辅助引导解决，这就是我们常说的“培养”。培养而让他对学习感兴趣，首先让他（她）建立正确的人生观，人活着，可谓人到老学到老。学习的过程，是丰盈生命的过程。当然，要有正确的方法，因人而异，激发其兴趣点，由浅入深，循循善诱，让知识中的奥妙、神秘吸引读者，渐渐体会学习的乐趣读书的乐趣！
孩子放假在家玩不想给他报班，又想让他培养兴趣，让他学什么好？
这个问题好，实用，感觉有点绕。让他培养兴趣，很好。又让他学什么好，这一个‘’让‘’字，来自于他的兴趣喜好，那就好，那就是他的兴趣所在。如果是你让的话，有可能就不是他的兴趣，不过也可以培养。
要让他学一些他有兴趣的东西，你说得很好，就是培养，培养他的兴趣，然后就他喜欢的爱好的让他学，他基本上就能够好好学，甚至学得很好。
如何培养他的兴趣，这是第一步。
学的东西很多，涉及到各个方面，一样一样的去观摩感受接触，然后确定兴趣爱好，可能不太现实，你可以据自己的条件，周边环境，可能性等先确定一个大致的方向，哪几个方面，不然就有没有着落没有抓拿的感觉。
然后带着孩子一个个去观摩、体验。让他亲自动一下手，亲身体验感受，看他对那些感兴趣对哪些入迷，再参考一下你的意见。我觉得前者比后者重要，当然孩子不好确定那你的意见就决定吧。
确定孩子学什么对什么感兴趣不要太仓促，这一过程可以稍长点，以便准确。不过也没事，孩子小，培养过程中还可以换，只是最好不要换得太勤了。
一个两个甚至三个的兴趣点找到了，确定了，然后就着力培养吧。引导和鼓励孩子对所学东西产生越来越浓的兴趣是最好不过的，并且用办法使孩子能够坚持下去。
学什么真不好说，各有所好。舞蹈，器乐，武术，体育方面的，美术，书法，等等等等，太多太多，不好建议。
反正，适合他的，他喜欢的，能够学好的，当然，如果既是兴趣爱好，又能靠它过一生幸福的日子，哇！真爽！
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孩子的童年时光应该是快乐充实的，那么培养孩子各方面的兴趣就显得尤为重要，
培训班可以选择但要根据自身喜好和条件，
在家培养孩子的各方面兴趣也是不错的选择，
事实上一切基础教育都源自家庭，源自生活。
科学实验孩子最大的乐趣来自探索，拥有执着的探索精神，饱含对知识的求知，对孩子来说是巨大的财富，具体方法如下
1.自己动手做植物拨片，在显微镜下观察植物细胞，并把细胞形状用图画描述出来。
2.化学，物理小实验，可以做简单的物理实验，比如关于浮力，磁力，摩擦力
养育植物孩子的爱心，细心，耐心都是非常好的品质。
用养育植物的方式，可以很好的培养孩子的耐心，
每次浇水施肥，见证植物的成长，体会生命的力量，都是对孩子耐心，爱心，恒心的提升
亲子音乐欣赏音乐可以给孩子力量，让孩子体会生活美好的一面，
不同的音乐可以给孩子不同的体会，
父母可以在家与孩子一起做音乐欣赏，培养孩子乐感，提高孩子的音乐素养。
具体做法:
1-找不同类型的音乐与孩子一起欣赏，
2-与孩子介绍音乐的创作背景，讲述作者的故事，
3-一起体会音乐所要表达的意境，
4-通过不断地分析，慢慢让孩子自己试着描述音乐带给他的感受。
综上方法的前提都是父母做足功课，与孩子共同学习，深度陪伴孩子，孩子没有自控力，需要家长的督促和引导。
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