按照国家规定，学生在校时间有一定的规定。小学一般在校时间不能超过6小时，初中学生不能超过7小时。在此时间，学校会合理安排教学。但是实际情况是，按照学生8点钟上学，六个小时，应该在下午2点就放学，但是没考虑到中午一个小时的休息时间。所以，现在很多学校都是3:30访学，但是对于大多数家长来说，3:30接孩子访学都是不现实的。为此，很多学校也采取了一些措施，下面以我孩子所在的学校的情况做一个介绍：
第一，充分与家长沟通对于孩子延长在校时间，为了不违反政府的相关规定，很多学校统一与家长沟通，在原本3:30的基础上延长时间。原则上，延长时间不安排教学，但是有老师辅导。这样的话可以让孩子在校期间就完成相应的作业，而且可以方便家长接送。对于这样的安排，大部分的家长是能够接受的。
第二，签订责任书并缴费对于还在在校延长时间，现在武汉很多学校的做法是与家长签订相应的责任书，并按学期缴纳一定的费用。一个学期大约200左右。缴费的原因：延长时间是家长的意愿，不是学校工作时间，学校要安排老师管理班级和辅导作业，为此每个学期要单独缴费。这个费用已经与地方教育主管部门达成协议。是属于政策允许范围，而且家长也是自愿，如果家长认为孩子有人可以在3:30接孩子回家，家长也可以不签相应的责任书，也就不用缴纳相应的管理费。
对于这种安排也是没有办法的办法，我的女儿在美国小学四年级学了一年，在美国学习期间，每天也是时间非常短，每天8:50上学，下午4:20孩子就被校车送回家。每天在学校的时间也不长，还有就是孩子的作业也不多，每天回来之后老师只布置了阅读英文20分钟。除此以外，就没有其他作业了。
所以，从根本上来讲就是要减轻学生负担，不要布置太多的作业。
昨天，外甥结婚，在县城某酒店招待，外甥特租了一辆大客车，拉亲朋好友去县城。从家到县城大约一个半小时的路程，客车刚驶出村子，认识的不认识的人们又谈论起了教师，议论纷纷，七嘴八舌；我听了一下，主要有两个主题，一，教师一年上半年的班，有双休，有节假日，还有暑假、寒假；二，工资那么高，上课想讲就讲，不讲也行，把学生推到辅导班，教师还可以多挣一部分钱，比工资都高。
其次，我常常在网上看到，很多的人也都在黒教师，具体内容我想各位都知道，在此无须重述。而今受到题主邀请，让我谈谈教师放学后，延长半个小时，为留守学生检查作业，或者说课后辅导吧，我想也差别不大。题主的问题，如果是在八九十年代，这是很正常的，学校都在村子中，基本上放学之后，都是学生自己回家，那时家长与教师关系融洽，没有任何问题，偶尔学生摔伤了，或是学生打架了，家长自行都能解决，就是由老师处理，也就是搞清原因，该批评的批评，家长没意见，学生更没有意见！可现在情况不同了。从家长的角度说，很多家长都想自己的孩子在无任何压力的情况下，快快乐乐的上到大学毕业，然后找一份不错的工作，就是自己外出打工，也是在为孩子的房车铺平道路，因而把自己的孩子推向了年迈父母，推向了学校，推向了社会！学校的确是托儿所，教师成了保姆。从学校教师的角度说，学校安排老师，把学生从家门口接到学校，直到下午再把学生送到家门口，全天从早七时，到下午六时，共十一个小时的时间，都由学校中教师在管理着他们，如果再延长半小时，就假定正好半小时（于教师来说，没有什么，已经在校十一个小时了，不差这半个小时），那留守儿童就好了，问题就解决了，教育就走向正规了，社会就会为教师点赞了吗？
我总觉得，教师作为职业之一，背后在为一只看不见的手操纵着，一会儿要求你这样，一会儿要求你那样，直到把教育搞乱，把教师搞臭，这样或许罢休！
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你认为教育部调整网络资源应该吗？到底该不该上网课，不上网课丢了学业怎么办？
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