我大力支持这项规定，手机已经成为现在每个人天天接触最近的东西，几乎是机不离手，学生也是一样，现在每个学生都有自己的手机了。
众所周知，现在的手机除了体积以外，功能几乎和电脑一模一样，甚至比电脑东西更多，使用更加方便，各种游戏层出不穷，各类娱乐，交友，五花八门的各类信息，好的坏的，暴利的，色情的，都有。试想下孩子如果不自控的接触到这些不良信息，孩子的身心能健康吗，学习成绩自然会一落千丈。
学生正处于成长期，好些事情不明白，自控能力差，我们想要培养一个好孩子，不是说要让孩子每天学多么多的本领，最主要的是要先屏蔽掉坏的不良的东西，有一个良好的学习环境，这样才能出好成绩。孟母三迁，就是这个道理。
让孩子远离手机，不单单是家长的责任，更是整个社会的责任，不能只喊空口号，要真正的落实。
就拿我的孩子来说吧，他在私立学校上学，今年升初三，初一刚入学，学校就让买两款手机app，口语100，洋葱数学，建立了家长群，每天作业通过手机布置，家长没办法，只好给孩子买了智能手机。孩子自从有了这部手机，学习倒是方便了些，可是也带来了更大的负面影响，碰到不会的题，马上用作业帮来查答案，自己也不动脑考虑了。写完作业后，更是各种玩手机，看娱乐，听音乐，打游戏，搞得身心疲惫，第二天起来无精打采，学习成绩反而有所下降。学生正处于成长发育期，好多事情不明白，试想下，我们大人遇到诱惑还不一定能自控，一个孩子能够很好的控制自己吗？
所以，严禁手机带入学校这一举措很好，更重要的是要让孩子远离手机。
坚决大力支持，为国家点赞赞赞赞赞赞赞?
我通过看头条，反映教育方面的两个主要问题：一是补课现象，二是晋升中高职称现象，有同感的吗？
关于补课现象:
1.任何事物的普遍存在都有其合理性的一面，补课问题也是如此，我国中小学课堂普遍采取的是班级授课制，四五十人一个班级，老师在授课时不可能做到满足每个人的需求，因此，对于某些知识点需要加强的学生来说，参加一个补短板的辅导班是有需要的；
2.对于在职教师来说，因是公职人员，并且涉及教育的公平性，应严格禁止有偿补课活动，发现有在职教师参加的，应严肃处理；
3.当前的选拔机制下，考试成绩仍是学生追求的目标，对于校外补课活动，要加强管理，引导其健康发展。
关于晋升中高职称现象:
1.虽然教育法规定了中小学教师工资应不低于当地公务员平均工资，但真正落实下来还是很困难的，职称和大家的收入挂钩，所以，老师们挤破头的去参评职称；
2.职称评审应进行改革，名额太少，不应是一种退休前的荣誉，而应该是调动大家积极性的因素。
3.建议中小学教师的中高级职称跟随教龄而动，到了一定教龄，职称自动升级，让教师的本职专注于教学。
你是在放屁，什么上课不教。这是个伪命题，你去学校听过老师讲课吗？整天在这里胡说，你们只会拿教师说事，以我所知道的，老师们在课堂上尽情挥洒青春与汗水，我们家三个孩子却考入了重点高校，没有老师们辛苦的教导，也就没有他们今天人生的辉煌。在这里我要感谢，哺育英才的老师们，谢谢你们，尊敬的老师，你们整日的辛劳为国家培养了一茬又一茬的英才，我们的国家才会在短短的四十年的时间内发展的这么快走了西方国家几百年才走完的发展路程。你们才是真正的英雄，你们默默无闻奉献青春，甘守清贫，像阳光照耀大地，无私奉献自己的光和热，你们是民族的脊梁，为国家的飞速发展做出了不可磨灭的贡献，你们的奉献是任何的小丑们也磨灭不了的。在中国，如果说还有一个最良好的职业队伍，那一定是教师们，每天披星戴月，早出晚归，不计报酬，耕耘在三尺讲台。谢谢你们了，尊敬的的老师，我代表我们家的孩子们向你们鞠躬，谢谢你们，让他们成材，恩师难忘，虽然他们没有成为教师，但他们永远不会忘了你们所给予的知识打一关怀。