英语启蒙，我是从孩子两岁左右给她灌英文儿歌磨耳朵的，让她看英文动画片，小猪佩奇系列，开始她很感兴趣，但是后来接触了国语动画片立马抵触不看了。
我到我所在的几个英语培训机构试听过几次感觉不太适合孩子，有的只是教给单词，有的教给发音，多数是做游戏，一步一步引导，我觉得这些我也可以做。因为在我家孩子三岁左右我们可以进行简单的句子对话，后来因为她不感兴趣而搁置了。现在她偶尔心血来潮会乱说一气，发音很low，但是她能听懂我简单的英语指示和语句。
现在我是怎么做的呢？分享一下我的经验吧。
1.日常游玩路上都给她放英文儿歌，磨耳朵。然后和她比赛看谁先学会，简单的英文儿歌，她大体会唱了。
2.通过上试听课，我觉得也不能只满足与让孩子做汉英动植物翻译，而是往句子里深入。我从上周开始执行英语lesson计划，每周读一本英文书，简单的句型，一周的目标是她可以自己用英文讲。我闺女四岁，英文发音舌头老感觉卷不好，只局限于我能听懂的阶段。
3.单词不丢掉，买了本日常英文词卡，每周10个，因为她有一定的单词基础，上周和lesson同步进行，她都认识了，这周我把她最熟悉的三个单词用新的词卡代替，巩固旧的学习新的。我引导她回答的时候不要只说英文单词而要用句子，锻炼孩子的英文思维能力。例如“What is this?”必须说“It is an apple.”
目前效果不错，以后会随着孩子的状况不断改良。希望大家可以沟通交流，互相学习，互相提高。
头条号:爱子思考
我还没有给孩子报过英语的培训机构。也曾经找过，带孩子试听过一些比较有名的机构的课，感觉不是太配套。
所以我主要采用的在家进行英语启蒙的办法。具体来说就是找孩子喜欢的英语视频，一般是动画片或电影，比如粉红猪小妹、芝麻街，还有冰河世纪、哈利波特这样的原版电影，以及朵拉。
也有例外，儿子曾经特别喜欢一套科普纪录片，就视频中出现的单词来说，远远超出他的能力。但儿子很喜欢看，配合画面，大致能看懂内容。
儿子上小学后，听力一直不错，每次考试听力部分基本都是满分，应该是得益于学前看英语视频的积累。
但写的方面欠缺，跟我们从来没有在这方面进行过练习有关，目前我也在带着他补。好在有听力撑着，他对于英语的兴趣还是不低的。这点挺重要，如果没有兴趣，学习就是完全被动的。
而现在，我可以把他喜欢的英语视频翻出来，领着他记录里面的单词和句子。每次看5分钟左右的视频，他压力不大，但收获挺多。只要坚持下去，相信书写的短板也能克服。
幼儿英语启蒙第一节课，家长如何引导幼儿学英语？
大部分孩子对于语言的学习有着天然的、与生自来的能力。孩子的周围说普通话孩子，那他就很快会说普通话，如果周围人都说英语那他必定只会说英语。即使一个外国孩子他在中国普通话家庭长大，那他必然也会讲普通话讲得很流利。
所以我认得最好的方法是让孩子的周围有语言的环境。
如果家长有一定的英语语言能力，完全可以用简单的英文与孩子交流就跟平时对话一样。“let's do it.”let's go!very good!great job!do you understand?“where is you mouth?”……还给他起个英文名字，每天“dear JULY”之类的叫着，她会觉得交流就应该是这个样子。再让他学类似语音语调的句子或者词语孩子会觉得很自然，也很容易接受。
除了这样做，还可以给他放英文动画片，因为在孩子的启萌阶段对于动画片有着难以抵制的兴趣。我有放英语版和中文版的小猪佩奇，看英文版的时候她仍旧很专注，她暂时还听不懂英文的具体意思，但我想她很快就会更加适应英语这种语言的语音语调，有些词汇在他今后的学习过程中他会感觉似曾相识：咦，我好像听过这个单词，原来是这个意思啊！
语言的学习其实并不是什么神奇的课程，也不用过于紧张，你紧张这个问题就像你紧张小孩子以后会不会说话一样。但是你的确可以花些心思来为孩子以后的学习做好铺垫，花些时间让孩子沉浸在英语的语文环境，做到这些就已经很不错。另外千万不要用力过猛，语言进行潜移默化的影响在启蒙第一课里最为重要，千万不要因为过于追求结果而导致孩子失去学习另一门语言的兴趣。
英语作为一门语言，想要学好它，那么就要知道我们学好它的目的是什么？
作为一门语言他最重要的本质用途就是交流。这个相当于我们与他人沟通的技能！
所以真正的想要学好英语的前提就是大胆说出来！
年幼的孩子天生爱模仿学习，他们具有成人所不具有的超强的模仿性和可塑性！所以在幼儿阶段让孩子学习英语的核心问题就是锻炼孩子的口语能力！
建议让孩子把英语和中文都当作自己母语，双语同步学习！这样对孩子来说，他不会把学习英语当做一门课程对待，而是把英语看成自己生活的必备技能！孩子自己生活中点点滴滴都能听到、用到！这样孩子没有任何抗拒，对他而言这是他应该会的！
就跟孩子的方言一样，听得多、说得多自然而然的就会说了！
幼儿英语不妨把它当作一个特殊的“方言”去教给孩子！小时候基本交流没问题，进入学校再去基本认读单词孩子会觉着非常轻松和愉快！