随着互联网的快速发展，我们生活的方方面面和互联网的关系越来越紧密。作为教育行业，利用互联网开展教学工作也是符合时代潮流的选择，更能体现其与时俱进的精神。
像其他的各种软件一样，和教育有关的软件应运而生，它们设计合理，使用方便，赢得了老师们的青睐，成为老师们的新选择。于是就会有老师通过网上的软件平台作为和学生进行作业交流的方式。这是科技进步的表现，也是大势所趋。
孩子作为最容易接受新鲜事物的群体，他们对网上留的作业表现出了浓厚的兴趣，完成积极性也很高。由于教育离不开家长的配合，所以一些作业也是需要和家长共同完成的。既然目前具备了这样方便的一种方式，就要充分利用起来。
留守儿童是社会各界关注的一个群体，由于大部分都是父母出去打工，孩子跟着爷爷奶奶一起生活。由于老年人对互联网的不熟悉，确实给孩子完成网上作业带来了不便。但毕竟留守儿童只是其中的一小部分学生，不能因此拒绝先进的科技手段。
孩子班上也有几个留守儿童，每次有网上安全平台的作业，老师都会把他们叫到办公室帮助他们完成，这样不是挺好的吗？留守儿童大部分是在作业辅导班写作业，这样，老师当天留的学业也能够通过辅导班老师的手机获取到信息。
对于一些身边确实没有家长的孩子学校老师应该都掌握了具体情况，会有相应的应对措施，不会对他们不闻不问的。作业是留给所有学生的，一定会让所有人都能够按时完成，我相信学校会有办法解决的，请你们不用担心。
教育就像社会中的任何一个制度一样，不可能面面俱到，当你在指责学校不考虑留守儿童的时候，却没有考虑到是什么造成的留守儿童。难道是学校吗？
你提出这个问题的时候，难道就没有考虑学校应当怎么做吗？学校怎么做才能够达到您的想法？
正常的教育形式就是按照常态进行，稍微有一点知识的人都知道，我们的会计法中关于企业的一些运行的定义，其实就是正常状态，他不会去考虑破产清算，这些特殊情况教育也是这样子，他不会考虑到你的家庭是留守儿童，有的家庭是贫困儿童，有的家庭父母打工，有的家庭父母晚上没时间辅导孩子。
在常态的教育形势下，学校肯定只完成正常的一些教育教学特殊情况的处理，应当有特殊机构来完成对于留守儿童的关爱和关心，不仅仅是停留在作业布置上，更应当体会，在平时的关心上。
不知道出现这种情形下，根据提出问题人的建议，我们是不是把布置作业的时候可以规定留守儿童可以不做作业，如果这样的话，估计提出问题的人又生气了，凭什么留守儿童和其他人不一样？
把所有的孩子当成一样的孩子来对待，你说没有单独考虑留守儿童，但是如果真的把留守儿童提出来的时候，又有人会说为什么不一样对待。
就像原来看到了一个关于学校老师的故事一样，孩子上厕所老师没陪伴，结果孩子在厕所受伤了，怪老师。孩子上厕所老师去陪伴，结果课堂里面打起来了，怪老师。孩子上厕所，老师带着全班同学一起上厕所，结果没有按照正常的学习规则，怪老师。…………
我就想问一问学校和老师怎么做，才能不惹你生气。
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