活动目标：1、初步了解蝴蝶的生长过程，对蝴蝶的生长变化有强烈的好奇心。
2、 在猜想、观察、表现的过程中通过多种形式，学会增强主动探索的愿望。
3、体验帮助毛毛虫找到妈妈的快乐。
活动准备：PPT，展板，幼儿操作材料，水彩笔
中国传统儿童游戏有哪些种类，分析它们的教育价值和现当代意义
中国民间传统游戏在幼儿户外活动中有着悠久的历史和传统，它是一代又一代人传承下来的朴素智慧与生活趣味。
1.拉“大锯”
玩法：两人对坐，双脚自然盘曲，双手对握，随儿歌节奏做拉锯似的前俯后仰动作。
2.蚊子叮手
玩法：游戏者随儿歌，将做捏东西状的手叠放至另一人的手背上，依次叠高，直到无法够着为止。
3.捉蜻蜓
玩法：参加者一人将手掌掌心朝下向前伸。其余幼儿每人伸出一食指顶住伸掌者的手心，念儿歌。儿歌念到最后一字时，伸掌者迅速抓握掌心中的食指，伸食指者要尽快逃脱，被抓住食指者就做下一次游戏的伸掌者。
4.木头人
玩法：参加者两人念儿歌，儿歌念完后，立刻静止不动，不说不笑地对视，谁先忍不住动或笑了，就算输。
5.拍手背
玩法：两名幼儿以猜拳来决定谁先拍。拍者掌心向上，并将手放在对方的手心下面，看准机会，撒手从上面去拍对方的手背。如能成功，则继续拍，一但拍空，两人交换。
6.捉龙尾
玩法：游戏者中选一人当“龙头”，一人当捉“龙尾”者，其余幼儿一个接一个地拉住前一位的后衣摆接在“龙头”后面做“龙身”，最后一人当“龙尾”。“龙头”带着“龙身”左右移动跑，让“龙尾”躲避捉拿。注意“龙身”不要脱节。如“龙尾”被捉，要自动退下，倒数第二人自然成为“龙尾”。此游戏具体玩法与“老鹰捉小鸡”相似。
毛毛虫的生活习惯和特点是什么
毛毛虫生活习惯：
毛毛虫分布很广，各种树木上多生有这种小毛虫。对行动迟缓，没有翅膀，毛毛虫有个跟随的习惯，而且会边走边吐出一种丝，别的松毛虫便沿着丝走。法布尔把松毛虫放在花盘的边缘上，首尾相接，围成一圈,在花盘不远的地方放着松毛虫喜欢吃的和玩的东西，但是松毛虫从一开始就只是跟随前面的爬。
特点:
1、多数幼虫是没有防御能力的，但对于敌害，它们有很多逃避的方法。虽然毛虫的身体是软软的，但它们像其他昆虫一样也有外骨骼。毛虫的成长速度非常快。它们靠着天生利齿大嚼蔬菜和树叶。
2、色彩美丽：成虫体肢和翅满被鳞片和毛，故2对翅为鳞翅，且前翅大于后翅，虹吸式口器，触角丝状、双栉状、栉状、棍棒状等多型，复眼发达，单眼2个或无单眼。幼虫也叫毛毛虫，蠕虫状，具3对胸足，腹足和尾足大多为5对。幼虫体上生有刚毛，对刚毛的排列和命名称毛序，在分类上有重要意义。
3、毛毛虫精通伪装和防卫，不同种类的毛虫或蛹都带有一对眼睛状的标记，且颜色和形状多种多样，有圆的也有狭长的瞳孔形。这些各式各样的图案表明毛虫们并没有刻意针对某种掠食者进行拟态伪装，以逃脱被捕食。
扩展资料：
危害：毛虫的体表长有毒毛，呈细毛状或棘刺状。毒毛蛰入人体皮肤后，往往随即断落，放出毒素。被毛毛虫蜇伤后，皮肤会出现刺痛烧灼感，一段时间后患处皮肤痛痒加重，皮肤表面变红，甚至可溃烂。严重者还可引起荨麻疹、关节炎等全身反应。
防治：若不慎身上落有毛毛虫，不要乱拍打，应轻轻抖动掉，皮肤上如沾有毒毛，可用医用胶布把毒毛粘去。若一时找不到医用胶布，可用透明胶纸代用。千万不可抓挠或乱摸，否则会越发严重，身体局部就会出现极痒的红疹，且会快速扩散，痒不堪言，严重时红疹还会形成水疱。可以自行冰敷，两个星期即可痊愈。
参考资料来源：搜狗百科-毛毛虫