孩子成长各阶段的几个育儿关键点？

　您好，　心理学家研究发现，儿童从出生到成熟(0-18岁)要经历6个关键的转折时期。

　　1、新生儿期(0-1个月);

　　2、一岁左右;

　　3、三岁左右;

　　4、六岁左右;

　　5、女孩的十一、二岁和男孩的十三、四岁;

　　6、十七八岁。

　　如果在这些关键期里的主要问题没有得到充分重视和解决，就会出现这样或那样的问题。但是，如果父母能够了解孩子在成长发育过程中哪些阶段是关键的转折点，在这一时期要重视哪些问题，从而用科学的方法训练和培养，那么，就会有事半功倍的效果。

　　【第一关键期：0-1月龄】

　　对于出生一个月的孩子，主要问题是要从生理上、心理上适应外界环境的巨大变化。

　　在此期间，新生儿的脑发育是否健康，功能是否正常，将对以后的心理发展有重大影响。

　　正常的新生儿应该具备下列神经系统反射：觅食、吸吮、握持、拥抱、踏步和交叉伸腿反射。

　　梵哺营养研发中心，遵循孩子不同年龄阶段的动态营养需求创新推出梵哺辅食营养包全脑营养素多维营养素等成长营养体系产品，为儿童健康成长提供持续动能。

　　【第二关键期：1岁左右】

　　在一岁之内，每个月孩子智能发育基本是这样的：

　　一视二听三抬头，四握五抓六翻身，七坐八爬九扶站，十捏周岁独站稳。

　　爸爸妈妈最好主动地训练孩子进行这些活动，以帮助孩子今后大脑功能的发育，例如注意力、语言、动作协调等能力。

　　一直到三岁以前，对孩子应着重进行“知觉——动作”的训练，练习爬行、蹦床、滑梯、抛接球、拍球、跳绳等活动。

　　【第三关键期：3岁左右】

　　3岁的孩子开始有“第一次叛逆期”，其实也是“第一次独立期”，孩子开始要求凡事自己来，家长就会感到孩子的各种不听话。

　　矛盾因此产生。

　　这个时期爸爸妈妈千万不要强迫和压制孩子的独立意识，而是要因势利导，训练和培养孩子的独立操作能力。

　　还要有意识地带孩子与外界交往，锻炼孩子的胆量，消除敏感;继续训练孩子的知觉——动作综合能力，不要限制孩子的活动。

　　【第四关键期：6岁左右】

　　6岁的孩子即将迎来自己学生生涯的开端。他们从无忧无虑到有了学习的责任和竞争的压力。

　　但是，刚入小学的孩子，学习成绩大多有“老本”可吃。在幼儿园里有大把的时间，被望子成龙心态的家长进行各种兴趣培养和功课准备。因此，刚入学的学习，对于一、二年级的孩子来讲都很简单，孩子们大都能得到90分以上的成绩。所以，学习成绩在这个时期并不能代表孩子的真实水平。

　　这一时期应该在注意力、自制力、独立性和培养良好习惯等方面对孩子们进行更高的要求。

　　就像上述的那位妈妈一样，对于老师的“未雨绸缪”并没有太在意，既是因为自己工作太忙，还是因为过于看重孩子的考试成绩，而忽略了孩子在学习能力上的问题，如注意力不集中、写作业拖拉或不爱写作业，粗心大意以及性格上的问题。

　　这些问题的出现，与不良的学习习惯是有很大关系的。所以，父母和老师在孩子六岁时，就应该把教育重点放在培养孩子良好的学习习惯上。到孩子入了小学的中高期，有好的学习能力和学习习惯的孩子会越来越游刃有余，而没有养成好习惯的孩子就会“原形毕露”。

　　【第五关键期：10岁+】

　　十一、二岁的孩子正是要向青春期迈进的年龄，在学习上将面临由小学升中学的转折，所以学习任务会比以往任何时期都重。

　　如果孩子的学习能力在早期没有得到足够的发展，那么在这一时期，就不仅仅是学习成绩跟不上的问题，还会出现厌学、逃学等问题，需要父母和老师的帮助会更多，也许严重者需要心理医生的辅助治疗，因此矫正时间也会更长。

　　小学升到中学，在孩子的心理上会产生突变。父母们会忽然觉得一向听话的孩子仿佛一夜之间变得固执、爱顶嘴、内向、易冲动等。没有什么意外，这是孩子的“第二次反抗期”如约而至。

　　从这个阶段开始，孩子会从心理上想要摆脱对父母的依赖，不再言听计从，而是坚持自己独立的观点，即使对于正确的建议，他们也会有逆反心理。

　　他们在情绪上、思绪上、自我意识等方面都和小学生有了明显的不同，但与成人相比，还相当不成熟。

　　对于这个阶段的孩子，没有方法的说教、讽刺打击或者责骂甚至棍棒教育是最无效的。因为他们压根儿就不能接受居高临下式的教育，所以，家有中学生，父母要学会用平等的民主的方式与他们相处，用更为理解或者幽默的方法对他们进行指导，既不能放任不管，也不能全面压制，给孩子稍微宽松的空间最好。

　　【第六关键期：青春期】

　　青春期孩子的表现，完全是前面十多年父母教育成果的真实展现。所谓“种豆得豆，种瓜得瓜”是不变的真理。

　　在孩子一路成长的时候，父母如果耐心栽培、精心教育、既为之挡风遮雨，也让其有最大限度的自由，那么孩子的青春期就会美好而幸福;如果反之，当初你敷衍了孩子，疏忽了教育，那么在孩子的青春期，就是她的天下了。