如何结合0-3岁和3-6岁儿童发展特点及对其进行教育？

0-3岁儿童动作的发展主要是：婴儿时期，主要是手的抓握和独立行走能力的发展。要在这个时间多锻炼孩子的抓握能力和行走能力。发展原则是从上到下的头尾原则，由内向外的近远原则，由大动作向精细化动作发展的大小原则。

婴儿的言语认知发展主要是模仿能力的发展，这时候大人要注意适当引导，例如言语的发展，可以采用放慢语速，说简短句子，引起孩子注意的方法，叫她名字或者多运用感叹词！

其实0-3岁，是宝宝的初步学习阶段，建议做一些情商课程，还有大运动发展，也就是锻炼身体的各个部位，就是平常说的，抓东西、踢球、爬行、基础敏捷反应能力。

3-6岁，开始初步大运动已经成型，开始智力培养练习，基础标准建议以有效游戏为主，细致的，积木、沙堡等等。

最终还是看宝宝的状态来决定，如果0-3岁宝宝会走会跳，并且不随便咬东西，可以直接去培训机构锻炼玩，但还是以情商为主，因为这个是基础，一定要掌握好，慢慢发觉孩子的艺术方面或者是音乐方面等等的能力，有的宝宝发育的快的，有的发育的慢的。

如何对两三岁的小朋友培养教育呢？

题主说两三岁，我就分3岁以前和三岁以后吧。很多答主已经从培养习惯，情商方面回答了，我就来回答文化教育方面的培养吧。

第一，3岁以前只抓英语，先把听力口语攻克。培养双语宝宝的黄金时期，每天大量可理解性有效输入，只有可理解的输入才有效。1，动画。怕伤害宝宝眼睛，可以多次少量输入，比如1次5分钟，分10次20次输入，反复看同一视频效果尤佳。2，儿歌，3s首选。经典有趣画面美，童趣，宝宝喜欢。3，坚持每天和宝宝英文对话，说的越多越好。4，绘本输入。这4点我在其他回答里面有非常详细的阐述，题主如果想了解更多可以去看看我其他回答。

第二，三岁以后。语文数学英语齐头并进。下面分别阐述。

1，英语仍然是重头戏，继续3岁之前的所有事情。当听力词汇达到2000，开始自然拼读和sight words的学习。大概是4岁半到5岁开始。听说流利一般2000以上。这个时候选材料以孩子的兴趣为导向。不喜欢的别勉强，反复看听同一材料是英语内化的最有效途径。使用各种app是最有效手段，详见其他答案。

2，数学。这篇文章的重点。从三方面思维，绘本和计算分析。

思维分教材和桌游来解析。

（1）数学首先应该培养的是思维。思维离不开各种网红教材。摩比最基础最全面最方便。教材加动画，有导学有试题讲解动画。分萌芽-探索-飞跃三阶段，每阶段6册，有卡纸教具，2年学完合适。这个教材一定要买正版，盗版画面不清晰，难看。我家小朋友学完了萌芽和探索篇，开始飞跃篇，同时学习百花，百花分3阶段，每阶段4本，百花初级全三册比较简单，第四册难度加大。我家小朋友学完前三册开始第四册。这时加何秋光的儿童数学思维训练，共5册。何秋光的教材很多版本，选这套思维训练，最后附上图片。还有立体王，现在只买了最基础的展开图。教材基本这些差不多了。除了这些基本教材，可以把小朋友的弱项单独找一些题加强。我家小朋友的推理这一块不是很熟练，后期单独做一些其他题。

（2）桌游对于思维是最重要的。我家小朋友玩桌游有：Toi的数独游戏，智慧方舟，俄罗斯方块，七巧板创意拼图，磁力俄罗斯方块，智慧金字塔，还有些没有买，买了再更新。这些桌游有的简单有的难，以小朋友喜好为主，不想玩马上换一种，总有喜欢的。特别喜欢数独喂鱼，七巧板创意拼图41-80题已经通关了。俄罗斯方块玩了一部分。几种桌游换着玩，逻辑思维提升很快。

绘本。现在只买了汉声数学，41本书，一本家长指导，这本指导基本算是教参，第几页怎么教怎么设计都讲了。数学绘本很多，还没来得及买。

计算。幼儿园计算不是特别重要，会数数会写数字，会20以内的加减法就可以了。我家小朋友有时候会自己念几➕几等于多少。没有特别做很多题。

3，语文。熊猫博士识字app加四五快读教材。各种绘本，现在读100层的房子系列，之前有小红去送货系列，西宫达野的恐龙系列，可怕的科学72本还没开始看。声律启蒙背启东一不愿意背就停了。