如何让幼儿上好英语课？

幼儿是2-3岁左右的孩子吗？这么大的孩子如果在学校或者培训机构学习的话，最好的方式就是趣味学习。

第一，引起孩子的兴趣，让孩子觉得上英语课并不枯燥，主要靠教具和教师上课的方式。

第二，家长要配合学校做相应的磨耳朵训练，增加语感和巩固学过的内容。

第三，最重要的是要逐渐形成孩子的规则意识，家长要告诉孩子这是在上课，而不是和在家玩一样。遵守老师的规则，不影响其他的孩子。

所以，幼儿好好上好英语课还是在于家校合作，共同营造孩子喜欢学习英语的习惯和氛围。

您好，我是伊宝妈妈，一位高级育婴师和育儿群群主，注重幼儿早期教育。

如何让幼儿学好英语？是很多家长的疑问吧，我想来分享我的做法。

我家伊宝现在3岁半了，在她5-6个月时就买了一款火火兔，里面有简单的儿歌和故事。那时候我一个人带她经常给她播放，睡前听会或者白天陪她一起唱，培养语感，磨耳朵。

后来我就买了其他的一个娃娃，有英文单词和儿歌的那种……no more monkey jump in bed，apple round apple red 等，还有就是图片对应单词的，她一点自动读出……例如一个苹果的图片，她点下会读apple，图音配对，她就慢慢记住了。2岁时可以记住好多个单词了，后来就买了点读笔和线上的伴鱼，叽哩呱啦，abc 英语等太多的少儿英语app。

做为家长来说，我们就是陪伴和培养语感，在生活中陪她一起说出来，大声读……

1、外出看到的她喜欢的汉堡，hambrug，读出来，苹果apple读出来，吃米饭，rice说出来，慢慢的她就会了。

情景中学习，不是死记硬背

2、app一起看短的动画片，英文的。然后一起复习读出来

3、语言就是语感的培养，和环境的影响。有条件可以报和线下的幼儿英语，英孚，励布等

我自己是英语专业的，本职工作做外贸9年了，自从大学实习就很喜欢英语。但是我并不喜欢背书，大多说都是通过情景去记忆，联想记忆的。

育儿路上，一直成长！

如何培养幼儿的英语学习兴趣

摘要：随着当今社会的发展，英语已经成了一门重要的国际语言，英语学习也逐渐低龄化，幼儿英语教育已经逐步发展成一门重要的学科，越来越受到家长们的重视。作为启蒙教育的奠基石，幼儿英语教育也成为了社会关注的焦点。幼儿英语教学的主要目标在于发展幼儿的英语学习兴趣，培养幼儿学习英语的积极情感，为幼儿的未来英语课程学习建立认知与情感基础。
关键词：幼儿、英语、兴趣培养
影响幼儿学习英语兴趣的因素
个体因素
幼儿的学习兴趣与性格有着分不开的关系，性格因素对提高英语学习成绩和促进智力发展具有重要作用。而由于性格结构特征的差异，形成了学生独特的个性。从心理学角度而言，人的个性可分为内向型和外向型。而幼儿的个性直接影响到他们的语言运用能力，是影响幼儿英语学习兴趣的重要因素。性格虽然不能决定英语学业的成功与否，但它会影响幼儿的学习兴趣。
教师因素
要保证幼儿英语教育的质量，师资力量的高水平是必不可目标少的，幼儿英语教师素质的高低直接影响幼儿英语的学习，从目前的状况来看，幼儿英语师资力量薄弱，一是现有的幼儿园英语教师水平不高，她们缺乏必要的语言交际能力。
另外，部分教师对幼儿英语教学目标的认识存在很大的偏差，在实际过程中更注重于学习结果，将幼儿学会了多少单词，多少句子作为学习英语的最终目标，而或多或少的忽视了幼儿英语学习的关键是激发兴趣。
教学因素
现在幼儿园中，幼儿教师来自各行各业，缺乏幼教经验，导致教育方法上的成人化，出现了教学不符合幼儿学习语言特点的现象，结果倒了幼儿学习英语的胃口，学习英语成为幼儿的负担，降低了幼儿日后英语学习的积极性，甚至阻碍幼儿的语言发展。
当今幼儿园还是传统的教学模式，老师在前面讲，小朋友们在下面学，老师问，幼儿答。教师上课的时候幼儿必须好好坐着听，整个课堂都以纪律为主，学习氛围很压抑，轻松愉快的学习氛围能够有效的唤起幼儿的学习兴趣，吸引他们积极主动地参与教学活动，传统的教学模式会使幼儿感到紧张、害怕，对英语学习产生厌恶、抵触和逃避的情绪。
总体上说，目前幼儿英语教师一般采用讲授~~模仿的方式进行教学，教学方法单一呆板，不具有灵活性，使幼儿丧失对英语学习的兴趣。
培养幼儿英语兴趣的重要性