小学的基础教育不完整吗？

如今的小学教育也都是应对中学，应对高考，课本教育为主，用句老话是培养了啃书本的!小学阶段，可以说是人生起步阶段，向啥方向发展，引导很重要!基础教育包含的内容事多方面的，除了基础知识，耐力教育，挫折教育，健康教育，社会修养，和谐教育，兴趣教育，尊师爱幼，劳动教育，概括起来就是德智体美老全面发展教育!

目前的基础教育虽然有这样或那样的不足，但也是目前相对科学完整的体系。特别一些有见识和眼界的学校，总是走在教育改革前列，并且力求让学生享受到世界最先进的教育理念和方法。

小学教育中，你认为孩子重点应该打什么基础？为什么？

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对于小学生来说应该打下以下几个方面的基础，便是令孩子终身受用的财富。

一是通过古今中外少年儿童的励志故事，对孩子进行志向和理想教育，使孩子树立一个远大理想和远大志向。这便是孩子学习和为事业奋斗的终生的动力。

二是培养孩子的注意力。如果一个人做事专注了，干什么都能成功。我曾经做过多次试验，因事因病误课的学生找我补课，一节课的教学内容五分钟就可以完成。就是说专注力强的孩子，学校生活是很轻松的，繁重的课业负担，在专注力强的孩子面前都不是事。

三是在语文学习方面，虽然识字是基础，但是，在有字典与电脑的情况下，识字问题易于解决。那么，主要就是读书和写作的习惯了。因为读书是人们获取知识的主要渠道，写作是与别人进行语言文字交流的重要方式，所以，读书的习惯，写作的习惯的培养，就是语文基础的基础。

四是数学学习方面，除数的认识之外，数学思维的形成便是基础。一是把事或物的关系，变成数的关系。二是教师应该明白，数学的灵魂是化归思想，是一种化繁为简、化难为易、化未知为已知的思想方法。老师应该把这种思想意识贯穿数学教学的始终。学生这种思想意识的形成，便是孩子学好数学的基础。

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对小学基础教育而言，孩子的发展应该是打好全面的基础。

很多人都知道小学有六年的时间，有人认为没有必要用这么长的时间，其实在这长长的六年时间里面主要还是考虑到学生的年龄特点。学习是他们刚起步的事情，因此在学习能力、习惯等方面的培养，需要一个漫长的过程。

同时在这个过程中，我们不能错过孩子大脑发展的关键时期，也不能错过孩子良好的行为习惯品行发展的关键时期。而对一个人的成长而言，大脑的发展是最为重要的。

首先，我们先说一下，一个重要的多元智能发展理论，这一理论告诉我们，我们的大脑不仅是有音乐、体育、美术、语言、交际等方面智能的特长领域，当然也有需要我们有待开发唤醒的领域。

那么在这小学的六年时间里面，我们就应该要从音乐体育美术语言即空间等等方面的知识学习来开发、唤醒我们孩子的大脑，让他们为将来的学习打下扎实的智力基础。

因此，我们也依照多元智能理论，来规划孩子在小学阶段的学习，让孩子从音乐、体育、美术等方面去，奠定孩子的素养。

具体的说，可以根据自己孩子的喜好去学习相关的课程。例如，我让自己的孩子在音乐方面学习小提琴，体育方面学习乒乓球，美术方面学习国画，还有书法，篆刻等等。没有想过他将来要成为什么音乐家，或者是运动员，或者是书法家，我们只想让他拥有更宽泛的兴趣爱好，唤醒他大脑的多元智能。

当然，在主科的学习上一直也没有忽视过，例如课外阅读大量的书籍，还有自主学习能力的培养，学习习惯的养成，与同学交往的能力，良好的思想，道德素养。

总之一句话，在小学阶段，路要走得越宽越好，到了初中高中大学，那就是要孩子的脚印越深越好。我是这样想的，也是这样做的。