重点小学和普通小学有什么区别？

重点小学相对于普通小学有下列优势：

1、师资力量

重点学校和普通学校的师资不一样，最重要的是在师资力量（包括行政管理力量）方面，在同一个地域内，一般好的师资都被重点学校占了。

2、学校硬件

重点学校的硬件投入如校园校舍，各种教学设施，教学用具都比普通学校好。

3、学生起点

重点学校一般能够吸引大量的优秀学生，这些学生可能很多来自于普通学校的优等生，而且这些学生因为家长更加有期望，当然对孩子更舍得投入，所以重点学校起点更高。

4、上级重视

重点学校一般都是当地在教育系统的窗口，因此更加能够得到上级的重视，往往考察、检查、参观、指导都以重点学校为先。

5、倒逼效果

因为有上级的重视，各种资源的优势，所以社会对重点学校的期望值就会更大，这样往往能够给重点学校带来压力，有压力就有动力，因此这样倒逼就会让重点学校发展更好。

所以，重点学校从师资力量、学校硬件、学生起点、上级重视、以及社会重视等资源上比普通学校更好。换一句话说，重点学校和普通学校的最大区别是资源不一样。

在我的孩子幼儿园的时候，或者说是3年级之前，我和你一样的看法，切，上了好学校就能成才了，就每个孩子都能上大学了？然后对那些买学区房的同事们就嗤之以鼻。

真正等自己的孩子到了要小升初的时候，才发现自己以前的想法是多么愚蠢！

是的，重点小学和普通小学就是不一样！大家都明白的是，有好老师，有家庭条件好的同学，家长素质也很好，觉得从小给孩子积攒人脉，多认识好的同学。

诚然，这里面大部分是家长的主观因素。我谈谈自己的经历。

儿子上的普通小学，在四年级之前，一直都是班级第一，他在二班，整个年级最好的一个班。班里有四个同学成绩优秀，两男两女，学习生活中形成一个好的竞争氛围，每次考试，不是你第一就是她第一，总之就是这四个人之间转圈圈。由此带给孩子一种良好的竞争感受，获取一种积极努力的自信。

奈何五年级时学校扩建分班，同学们被分成五个不同的组别，然后和别的班穿插着配组，分到新的班级。

这个默契的四人小组合就这样天各一方。儿子被分到了六班，和他一起分过去的二班的同学，都是学习和表现从后面数的。我一看名单心里就凉了，我的天，合着搭上他一个优秀的来中和那些倒数的啊。

果不其然，新成立的六班就是差强人意。那几个典型同学还是那么典型，上课时随意走动，甚至当着老师面两个同学就骂起来了，课堂纪律差，动不动就把老师气走找班主任去了。

别班的说六班啊，实在是找不出来几个数得上的好学生。有的时候儿子回家也说，我们班谁谁谁就怎么样（不好的方面），我为什么不能。瞧，环境，环境多么重要。

经历这事的教训，果断买中学学区房。要和优秀的人优秀的群体在一起。

孩子即将入读小学，如果有条件，肯为孩子选老师还是选学校？

都选哦……

有条件肯定都选择呗……

首先衡量自己孩子的能力基础！

然后选择学校，

比如孩子能力强，学习型孩子，

那么去好的学校，好的班级，好的老师！

如果孩子能力一般，好动，多动！

一般的学校，好的班级，好的老师！

如果学习能力差，但是特长好！

送特长类的学校，好的班级好的老师！

基本这样吧！

孩子的学习成绩直接关系到孩子的未来，同时孩子成绩好坏就是每个家长的心病。每年有很多家长面临孩子上小学，一直纠结为孩子考虑利用假期给孩子选择一所好学校，还是给孩子找一个有责任心好老师。可是，在当今时代，孩子上小学还需不需要择师？名师就一定能够教育好自己的孩子吗？上小学的孩子要不要过分的强调择校呢？

但事实上我们都知道事无绝对，在好学校遇到不好的老师或者说遇到不适合自己孩子的老师也不是什么新鲜事儿，而在所谓的不好的学校遇到好老师或者适合自己孩子的老师也不少见！所以的这个问题单纯的去做出选择我认为最好的办法还是通过概率来选择，但是在通过概率来选择至前，我认为有一件事情需要我们好好想想，好老师到处都有，但是我们在讲这个之前还是需要分析一下，好老师是怎么来的！通常人们对好老师的定义往往是以教学能力为主要参考条件，但是我们需要清楚的一点是，即使是一个非常好的非常厉害的专业大牛级别的老师，如果给他的学生质量不行，那也是巧妇难为无米之炊！换句话说就是优秀的教师是和优秀的学生相互成就的。

因为一个学生的学习不完全都是在学校里进行的，事实上学校里的大部分时间真的是在学，而习这件事情往往还是在“课后”尤其是在家。因为父母能够提供的家庭教育也会严重影响孩子的学习。不管你的孩子上什么样的学校，只要你能不断提醒自己要成为好的榜样，并且能和孩子有很好的互动，我想她都会离你希望她成为的目标更近。在这个阶段，孩子的事就是家庭的事，当你发现孩子有哪些问题时，一定要重新审视自己，找到根源才能改变。这个阶段最重要的目标是要让孩子热爱学习，激发她探索学习的兴趣，觉得学习是件快乐的事情，养成良好的学习习惯。

如果可以选择学校，当然是选择最好的学校。虽然我一直秉持小学阶段，编制健全的学校没有太大差别，读哪所学校基本没有差别，但是如果可以选，那还是选择最好的吧。好点的小学，政府会从财政、师资、关注度等方面予以适当倾斜。毕竟环境好一点点、师资好一点点、小孩子的朋友圈好一点点，对孩子的成长会有利一点点、对孩子的学习基础有利一点点、父母也可以少一点点。学校也好，老师也罢，我们努力争取更好的资源、更好的机会，但是想要取得成绩，还是需要所有人共同行动起来才行，但上好学校也要考虑自己家庭实际情况。原因在于，小学的学习内容及程度并不十分高深，好学校的优势并不突出。另外要强调的是好学校的优势在于培养孩子的学习习惯，在于养成教育。这些事情其实只要家长上心，即使孩子在一般学校就读，学习成绩也差不到哪里去。孩子择校，上学的距离很远，每天早出晚归，接接送送，家长、孩子都不堪其苦，再有就是为了上小学的孩子，付出数万元的择校费，实在是得不偿失。当年，我侄子就在一所十分有名的府学小学上学，后来，因为搬家，离学校远了，我姐就给他转学到离家不远的一个新建的小区公立小学，学习成绩也相当不错。

孩子上小学，最关键的是帮助孩子养成一个好的学习习惯和好的学习方法，再有就是和孩子的班主任加强联系，及时、准确地了解教学进度和孩子在学校学习的状况，并不动声色的引导孩子，说实话，只要家长的方法得当，上小学的孩子的成绩一般都是会很不错的。因为学生学习的主体还是自己，别人再好的确可以给自己带来很大的助力，但是自己不学一切白费。