对于残障儿童来说，早期教育相当于早期干预，越早相应的合适的康复训练，对于他们的发育有促进作用。尤其对于脑瘫儿童来说，如在出生时即坚持进行早期干预，恢复率都能提高到百分之九十多。所以，在孩子出生后，都宜进行早期教育。尤其是坚持做抚触和各种触动孩子感知觉的训练。
如何理解残疾儿童的普通教育方式和特殊教育方式
特殊教育是使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备，对有特殊需要的儿童进行旨在达到一般和特殊培养目标的教育，它的目的和任务是最大限度地满足社会的要求和特殊儿童的教育需要，发展他们的潜能，使他们增长知识、获得技能、完善人格，增强社会适应能力，成为对社会有用的人才。
为什么要关注智障儿童家庭教育
第一 尤其是最近几年国内智障儿童的人数越来越多，如果不关注智障儿童的家庭 教育，这将会形成不良的社会现象。
第二 相对正常儿童来说，智障儿童的家庭教育更为重要。如果家庭教育不将就科学的方法以及耐心，那么，智障儿童将难也回复，对家庭和社会都会带来巨大影响。
第三 国家应该给与智障儿童家庭教育中的经济支持和专业支持。
特殊儿童教育与康复哪个更重要
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一般来说，特殊孩子在开始训练之前，都要进行技能评估。评估的工具多种多样，不管使用的是何种评估工具，其重要性都是不容忽视的，是开始康复训练的必要步骤。下面就谈一下评估的重要性。 评估的主要目的是确定一个孩子的技能的基础水平，并且与他同龄的普通发育的孩子进行比较。如果一个干预方案确有必要，那么评估的数据应该为一个个别化教育计划（IEP）和语言课程的基本要素提供关键的信息。 评估应该提供以下方面的指导： （1）什么技能必须是干预的重点； （2）干预方案应从技能的哪一个水平开始； （3）在学习和掌握语言方面有什么障碍需要得到解决（如：不服从的行为、鹦鹉学舌或不能泛化）； （4）如果有必要的话，什么样的辅助性沟通是最好的； （5）对孩子来说，什么具体的教学策略师最有效的（如分段回合教学、自然环境教学）； （6）什么类型的教育环境最能满足孩子的需要(如：在家里、1:1的课堂、小团体或融合）。
关于聋哑儿童的教育？
要有耐心,爱心.
当你真正和他们接触时,你会发现其实他们很可爱.因为没有办法和外界接触,他们或许会有任性的时候,但当你和他们成为朋友后,他们会全心全意地对待你的!
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