疫情其间除了不耽误孩子学习外可以跟孩子一块学习锻炼，孩子和家长不要懒惰，不要养成手机不离手的坏习惯，要劳逸结合。也可以根据自己的喜好做一些工艺品。适合大家做的事是在家过一个快乐的长假，不要把孩子的功课落下。还有做好防疫的安全措施，有个健康身体。
很高兴同大家讨论这个问题。这个疫情期间那大家都自我封闭，待在家里。很多人呐，都是无事可干，一天出来进去的都是呆的很烦呐，很闷呐。想找点儿什么事儿在家干。为家里增加点经济来源。可以理解的。具体你想找什么活儿干，那就看看你呀，你对什么感兴趣？你有什么专业特长能干什么？首先给自己一个定位以后，然后啊，在这个互联网的时代呀，你都应该网上查一查就近的，有没有什么需要做的工作是吧？或者通过亲戚朋友联系呀，多找一找这种渠道是吧？总而言之，你要是把你的信息要传给外界，让他们帮你联系。我是这么认为的，大家说呢？
在乡镇开个亲子手工坊怎么样？
可以一试，如果乡镇上的孩子都不怎么出去上学的话。店铺位置很重要，可以选择在购物中心，商业街买儿童吃喝玩乐的地方，或者幼儿园，小学附近以及各种培训班和母婴店旁边。租金不能贵，如果是在楼上会便宜点，但就要广告宣传做到位。
看地域。如果在经济发达地区人囗密集（如广东，浙江，苏州）周边的乡镇也许还行。如其它地区则要考虑消售渠道。
可以和孩子一起完成的亲子活动有哪些？
什么样的亲子活动我都很喜欢，不过要真正实践起来，我还是会对那些能够充分发挥自己特长的亲子活动更加感兴趣。毕竟，自己的体育成绩不太好，如果开展一些需要耗时费力且体能消耗大的体育版亲子活动的话，我的体力并不占据优势，而且和孩子互动协调配合性肯定也会差一截。因此，还是那些轻松搞笑，能够和我的性格特质相互吻合的亲子活动更加适合我。当然，至于自己不足的部分，还是由孩子的爸爸来补充吧，必需有个善于并擅长体育活动的角色来打圆场，毕竟男孩子的体育素质不高总会拖后腿的。
这个问题不是要来问别的爸爸妈妈的，是应该问自己孩子的。孩子喜欢什么，孩子的兴趣点在哪里，孩子有什么需求之类。做家长的应该平时多关注，细留意，时刻把握孩子的精神动态，才能知道孩子的需求。
在这里就顺便举几个经常可以和孩子一起做的亲子活动吧。
做做家务做家务是个很好的亲子活动，我在回答问题的时候也是多次提及。它能够培养孩子的多种能力多种好习惯。具体一些来说，在做家务的时候，家长是和孩子在一起，这是真正意义上的在一起，满足了孩子和家长在一起的愿望。另外还能够培养孩子的责任心，耐心，有担当之类，收获多多，好处多多。
互相讲讲故事培养孩子讲故事也是一项很好的亲子活动，让孩子在表述故事的过程中，锻炼了思维能力，培养了逻辑能力，还有表达能力，好处也是多多的。
其实在家里能和孩子展开的亲子活动很多，就看家长有没有用心去发掘了。
最近，孩子的同学们在居家抗疫时玩拼图游戏的很多，拼图游戏对孩子的学习有什么帮助？
谢谢邀请！
教育心理专报可以肯定地告诉您，拼图游戏不止富有趣味性，更重要的是能提高孩子的智力，是家庭教育的好帮手。
一、什么是拼图其实，拼图玩具已经有二百多年的历史了。早在1760年，法英两国几乎同时出现这种有益的娱乐方式。把一张图片粘在硬纸板上，然后把它剪成不规则的小碎片。最初这些图片都是有教育意义的，要么附有适于年轻人阅读的短文，要么向新兴资产阶级传授历史或地理知识。随着人们对拼图的不断完善，拼图的种类更加丰富，其作用也更加有趣益智，以至于被作为人们智商测量的重要内容。
简言之，拼图主要指图形拼凑，是把不同的小图片拼接成规定的大图形的过程。广义来讲，根据韦氏智力量表，拼图可以有至少四种方式:
1.木块图（用几块立方体积木摆出预定的几何图案）；
2.图画填充（在一定时间内找出图片的缺失部分）
3.图片排列（按逻辑意义将一组图片按顺序排列）；
4.图形拼凑（将零碎的拼版拼出完整的图形）。
二、拼图的作用韦氏智力量表把以上四种拼图作为测量幼儿、少年儿童、成人智商高低的重要内容，具体为:
1.木块图:主要测量辨认空间关系的能力、视觉结构的分析和综合能力、视觉——运动协调能力等。
2.图画填充:主要测量视觉辨认能力、视觉记忆与视觉理解能力。
3.图片排列:主要测量分析综合能力、观察因果关系的能力、社会计划性、预期力和幽默感。
4.图形拼凑:主要测量处理局部与整体关系的能力、概括思维能力、知觉组织能力以及辨别能力。
由此可见，经常玩拼图游戏对孩子乃至成人的逻辑思维、分析概括、推理判断、机械记忆、空间知觉等各种能力的培养与锻炼都有很大帮助，甚至有助于孩子计划性、幽默感的提高。
三、拼图的分类1.从拼图的外观形态分，拼图主要有平面拼图、立体拼图等，其趣味性、益智性不一而足。我们上面提到的木块图即是立体拼图，图画填充即是平面拼图，图片排列只是逻辑顺序的排列，图形拼凑可以是平面的，也可以是立体的。把一些图片材料摆放拼接为实物或模型则是立体拼图或图形盒子，甚至魔方也是一种立体拼图。
2.从年龄段来分，拼图有适合幼儿、儿童、少年、乃至成人的各种类型。为孩子现在拼图时，一定要注意适合孩子的年龄特点和智力水平。拼图过难过易都不会激发孩子的兴趣。
3.从拼图内容来分，有风景拼图、人物和动植物拼图、动画形象拼图、几何图形拼图，等等。
四、要善于结合日常生活引导孩子拼图1.拼图体现在孩子生活的方方面面。居家生活可以一家人玩拼图，小孩子相聚可以玩拼图，幼儿园可以玩拼图，外出旅行甚至其他活动间隙也可以玩拼图。
2.拼图也不限于购买的拼图成品。生活中随处可见的东西都可以拼图，如不同颜色和形状的树叶、石子，甚至瓜子、火柴等食物和日用品，都可随手拈来发挥孩子的想象力和创造力。
结束语拼图益处多多，其种类也各式各样。家长为孩子选择拼图要注意有利于激发孩子的兴趣，有利于提高孩子的智力。还要注意选择正能量的拼图以加强孩子的道德修养，一些内容不健康的拼图（如色情、暴力、低俗图片)要注意防范。
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答:
拼图游戏是一种很好的学习工具。抗疫期间，孩子没有同龄的玩伴，身边只有爷爷奶奶、父母、有兄弟姊妹的小伙伴可能还会多些乐趣，如果是独生子女，就会显得孤单些。孩子主动提出购买拼图，说是他们同学都在玩，虽然孩子可能是犯了从众心理，谈不上对拼图的兴趣，但是，拼图可以成为亲子的媒介，改善和促进和谐的家庭关系，有什么不好呢？
拼图的多样性拼图，做为一个行业，他具有多样性。你随便在一个购物网站输入“拼图”两字，会呈现各式各样的拼图，有2-6岁的宝宝拼图、有动漫拼图、有名画拼图等等。你要根据你孩子的年龄进行选购，最好的方式就是让孩子与你一起选购。因为只有自己喜欢的东西，才能激发兴趣！
拼图的益智性拼图是一种智力游戏，它可以变化多端，难度不一，让人百玩不厌。个性化的拼图，拼凑的不仅仅是一张张图片，还可以是一个故事，一段回忆，一缕温新。
拼图还可以锻炼孩子们的观察力、耐心和专注。因为拼图每一片都有属于它自己独特的位置，只有将它放在专属的位置上，整个拼图才会慢慢丰富起来，放错子就无法拼完整。这就需要孩子有足够的观察力、耐心和专注。
拼图游戏也是一种学习学习，不仅仅是书本上的知识，更不是分数的高低，它更是一种综合能力。而拼图游戏，可以在的玩中学习。例如26个字母的拼图游戏，它即可以拼出任何的英文单词，也可以拼出中文的拼音。0—9的数字，即可拼出简单的加减乘除，又可以拼出高数中的数列、积差。@蓝宝精灵认为，拼图中隐藏中“天地学问”，关键是看如何引导。学在乐中，有何不好呢！
【结束语】在抗疫期间，能够陪陪孩子玩玩拼图游戏，既可以改善亲子关系，又可以培养孩子的综合学习能力。更重要的是，可以给孩子留下抗疫期间特殊的记忆。只要孩子懂得了自己学习的机会来之不易，才会更加的珍惜！你说呢？
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