谢谢头条邀请。
让儿童适度地做些，力所能及的手工艺，有宜于儿童智力发育，并培养孩子的独立思考能力,特别是在较长的疫情宅家期间。向给大家推荐几种，可以分儿童的不同年龄段，由家长辅导来尝试做的小手工艺。
1.用颜色鲜艳的水彩笔.蜡笔，绘制形象可能的小动物;（图一图二是院内小朋友绘画）。
2.橡皮泥捏小动物，比较立体生动，符合儿童直观思维。（小狗，鱼是我学捏的）。
3.卡纸颜色丰富，学折叠一些动物，小鸡小鸟鸽子等等;
4.纸盘子也可选择在上面绘画。我在临潼栎阳镇中心幼儿园，陈列墙上就看到了。别样绘画，介质是吃蛋糕时用的纸盘子;（图五）
5.在光滑细腻的石头上绘画，也是一个很有趣味的做法，不妨试试。很奇特的视觉冲击;（图六）
6.摔泥巴，捏泥人捏小动物。图四是我在幼儿园后院发现的。有感而发:最最原始厚重的工艺啦！
以上是我的推荐，有不到之处请大家补充。谢谢。
你好：我是“郝小芹剪纸”。我觉得你这个想法非常不错。疫情期间孩子呆在家里肯定无聊，陪孩子做做手工，不但可以锻炼孩子的动手能力和创造能力，而且还可以让孩子少看电视，少玩手机。减少电子产品对孩子视力的影响。
我觉得陪孩子做手工要求不要太高，做一些孩子力所能及的，这样孩子才会对做手工产生兴趣。
我不知道你的孩子是男孩子还是女孩子。
如果你的孩子是男孩子，我建议用橡皮泥去做手工。橡皮泥颜色丰富，可塑性强，很适合孩子做手工用。你可以在网上购买一些像皮泥手工制作教程，或者在网上搜一些橡皮泥手工制作教程照着去做。也可以让孩子按照自己的想法去做。做的时候让孩子多动手，家长不要包揽，对孩子多表扬、多鼓励。这样更能激发孩子做手工的兴趣，也更能激发孩子的想象力和创造力。以下是我收藏的几个像皮泥作品，供参考。
如果是你的孩子是女孩，我建议做一些布艺小手工。一般女孩子都喜欢做布艺手工，而且做布艺手工的材料又好找。例如：不穿的袜子、手套、衣服都是很好的做布艺手工的材料。用旧衣服做手工，不仅材料好找，而且可以废物利用，也可以让孩子养成勤俭节约的习惯，一举多得。手工作品不要太难，从简单的手工做起。缝合的材料可以用布料胶，也可以用针线缝制，要教孩子学会怎样用针线缝制，更要注意安全。以下是我收藏的几个布艺作品，供你参考。
以上是我的一点 建议，希望能帮助到你。
疫情期间，幼儿老师给孩子布置作业好吗？
一枚幼师来回答一下这个问题吧。首先答案肯定是好的！
疫情期间，孩子无法上幼儿园，在家待那么长时间，你的孩子是魔鬼还是天使，大部分家长已经都有所领略了。
对于幼师给孩子布置作业家长们肯定有人欢喜有人忧。
高兴的家长：以前没时间陪孩子，也不懂怎么和孩子相处，现在有老师“出题”，家长和孩子合作完成，打发了时间还培养了感情。
忧愁的家长：孩子在家不用学习，正是家长和孩子都可以放松休息的机会，想以自由活动和娱乐为主，不想被作业困扰。
其实，真正合理的幼儿园就算是给孩子布置作业，也一定是家长和孩子在家都可以完成的有效作业。假如是布置这样的作业，完全是可以的：
和疫情相关的知识，比如：防病毒的儿歌、手指操、手抄报等。培养尊敬长辈的优良品质，比如：给长辈捶背、洗脚等感恩行动。培养亲子关系的和谐画面，比如：白天一起做运动、晚上一起讲一个晚安绘本故事。以上作业肯定都是家长可以陪同完成并且孩子在幼儿园时每天都需要反复去做去培养的方面。
所以家长对于老师在疫情期间给孩子布置作业的行为应该给与支持和配合。这也是家长和老师沟通的机会，家长应该积极参加。
但是疫情期间，衣食住行都受到了束缚，如果是以下类型的作业，并不提倡幼儿园老师去布置和提出要求：
超过幼儿园年龄段的小学化作业，比如：学多少拼音，认读多少汉字等疫情期间家里资源不足无法完成的高难度作业，比如：需要很多材料的科学小实验、需要外出的社会实践活动等关注我，分享更多有关幼儿园，育儿方面的知识。
答案是好。为什么好呢？
首先，从老师的角度出发，老师希望班里的孩子都非常优秀，在学校，班级和班级之间的竞争与对比，让每一个老师都非常认真的对待班级的孩子，因为孩子的优秀程度也是对老师工作的考核。老师都希望桃李满天下！你家孩子遇了一名优秀的老师，恭喜你！
其次，从家长的角度出发，虽然只是幼儿，但是如果现在配合老师给孩子在家养成一个好的学习习惯，那么在以后开始上学的时候，家长是很省心的。一个好的学习习惯在以后上学的日子里会相当轻松自如～
就拿我自己的孩子说，她现在上一年级了，每天放学都会主动写作业，她写作业，我给她做饭。我饭做熟，她作业写完。晚饭后，我给她检查作业～她安排自己的时间。身边大部分妈妈就会反应孩子写作业必须陪着，要不然就不写～这就是一个习惯！早早养成良好的学习习惯～
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