为什么一些孩子初中英语好，高中不行了？

初中英语好，到高中不行了，这种现象确实存在。如果不是老师的原因，那么，我们对比分析他们与高中阶段英语依然很好的同学就能发现主要原因。为了方便叙述，以下对高中依然英语优秀的学生简称学优生，对英语不再优秀的学生简称学困生。

1. 学优生学习习惯更好。比如上课听讲更专心、能及时复习、提前预习、认真完成作业。而学困生往往在这些方面出了问题，坐吃初中攒下的并不雄厚的老本，从而逐渐落后，丧失信心。

2. 学优生学习更为主动。好多学生在初中英语虽然不错，但其实是在老师和家长的保姆式全程监管下被动学习的，上了高中没有了类似监管，从而出现种种问题导致成为学困生。这些学生有这样一个特点：只愿完成老师布置的作业，然后多一个字都不愿写。

3. 学优生学习方法更好。在初中时就比较注重英文阅读，词汇量大，因而进入高中能更快适应更高强度的英语学习。而反观高中成为学困生的同学，他们在初中可能平时较为贪玩，不太注重学习，考前进行突击，背单词，记语法。因为初中内容较少较简单，突击往往能取得优异成绩，从而掩盖了他们的缺点，这些缺点的后果却在高中显现。

结合我个人经验与以上分析，我们初中孩子家长更应关注孩子成长过程中非智力因素如性格、习惯、意志、兴趣等方面的培养而不只是孩子的成绩。

初中的英语难度低，很多都是小学的校外英语补课班就学过了的，比如新概念等等，所以，很多学生在小学就有很好的英语基础！

到了初中之后，这些学生就会发现很多英语单词和语法都学过，所以学起来比较轻松，但是到了高中，词汇量越来越大，这时候再靠老底肯定是不行了的，只能踏踏实实的一点一点积累！

但是高中的学习是非常累的，有六门课程，多数学生把精力放在了数学和理综上面，所以就会忽略了英语，毕竟英语提分慢，不像数学和理综那样见效快！所以很多学生逐渐压缩学习英语的时间，甚至除了课堂之外，课后根本不学习英语！作业也是抄的！

所以，最主要的原因就是没有在英语下功夫，自己的底牌已经全亮出来了，所以英语学习停滞不前，甚至倒退，想要解决这个问题就要从增大英语学习时间开始！

例如每天强制性的背单词，背句子，背语法，只有严格的执行要求，才能真正让学生用心于英语，抽出更多时间来学习英语！但是操作起来有些难度，只能压缩课余时间或者其他科目的学习时间！

很多学生其实并不喜欢英语，初中英语好只不过是小学时被父母强迫着学习的结果而已，到了高中就变得没那么听话，有自己的想法，逐渐的就放弃了英语！

初中文化想自学英语，有什么好的方法？

你好，给予你自学英语的建议：首先选购英语教材，例如新概念1册课本、练习册及知识要点讲解。本书是一套比较系统的权威的英语教材，一共四册，对于初学者可从第一册学起来。一册教材包含了1000多个基本常用的词汇，实用的英语句型、简单语法知识及短对话短文章。本书配套音频，可以跟着练习听力输入及口语输出。坚持学习3个月以上会有明显英语提高。希望可以帮的到你！

初中文化已经具备了一定的语言阅读及表达能力和语义解读能力。有了这样的基础想自学英语比较容易，稍微欠缺点的是口腔肌肉发育成型，对于语音学习略有点影响。我作为布点法个性化教育研修者，坦诚相待，我是英语高级教师，但是我的英语是从高中毕业后才学的，只要有这种意愿加上学习方法适切你，你一定会学得非常好！

这里，以我多年来学习英语、自习英语、辅导学生英语学习的经验，可以聊一些自学英语的方法。

因为网路发达，自学英语现在有太多的资源可以利用了！具体建议如下：

打好语音基础，建构良好的语音记忆及听力记忆能力。在网上学习英语国际音标，认真训练自己的语音发音能力，尤其是你的口腔肌肉及舌头已经习惯了汉语的发音运动，所以必须很下功夫，大约苦练百日就有样了！

当然这个期间，也不是一味地练习发音，专门练习国际音标一个星期就行了，然后随着学习的加深，可以带着每天练习发音。

有了良好的语音基础，便于你构建良好的语音及听力能力，如果自身发音不准，其听力也不会好！

打好语法基础，建构良好的英文句子表述及解读能力。学习语法是学习英语的捷径，有了语法基础，能非常有效的解读英语语义、分析英语英语句子结构、准确表述英语尤其是书面英语的意思。

学习语法时，主要是背诵一些语法规则，也需要背诵一些典型例句并及时通过一些练习巩固它们。

除了背诵语法规和及时练习外，还有通过写作来运用语法规则，在写作应用应用语法是一种积极有效的反思学习，这种反思便于内化所学、变通运用、举一反三。

打好阅读基础，建构良好的英语阅读能力及语感能力。学习英语的最好稳固方式就是大量的阅读。从你记忆一百个单词后，就需要阅读训练，开始读一些简单的小短文，最好是那种有汉语对照的文本。

随着词汇量增大，开始读一些相对长一点的文章，可以边查阅单词阅读、一边积累词汇。阅读时，可以根据需要，确立阅读方式，如想快速阅读，就选择默读；如想增加阅读效果，就出声读，这样可以调动你大脑的多个语言区部位。

每次阅读时，把生词通过一些网络软件查阅并记下来。最好，是每天记忆一定的词汇，但是不要超过一百个词汇，根据经验，每天记忆一百个词汇基本就是正常人的上限。记忆词汇必须整体与局部交替强化，就是单独记忆单词与在文章的语境中记忆单词交替进行，这样效果好！还要特别注意

重复规律，可以上网搜寻，通过实践来确认一种适合自己认知风格的重复方法！

最后，如果是应付考试英语，还得大量刷题练习！如果是应付日常对话英语，可以专门跟一些英语学习网站或软件练习，有机会就和老外交流！如果是应付学习书面英语，方便查阅资料，还得大量练习英语写作和阅读专门的翻译范文！