如何提高中学生英语学习的乐趣？

学习要提高兴趣，关键要有成就感。学生已经到了高中的时代，那些幼儿园，小学的那种兴趣已经不行了，他们会显得很幼稚了。

所以到了这个时候要让他们感到最大的兴趣，那就是让他们能够在考试中获得高分，或者是能够好好的用英语来交流。我认为我们可以做到下面几点。

第一点，要扫清楚他们在学习过程中的障碍。所以我们就要对基础的知识进行补习。尤其是高一的老师要重视这一点，我们的家长也不能忽视。在高一的时候补课要补下面的内容。

1补习基础语法。在初中的时候我们学过这些语法要点

音标，单词的拼读和拼写。

名词的单数和复数，可数名词和不可数名词。

祈使句，动词用原形。

冠词和冠词的意思。

人称代词和不定代词，看似简单，实际上是很不容易掌握的。

动词第三人称单数一般现在时

英语动词的时态，语态，这是最复杂的，要花多一些时间。

形容词和副词的区别，形容词的比较级和最高级。以及其他的形容词句型。

连词和状语从句。

介词和介词的用法。

2 复习基础的单词，特别是那些常用词。有一些学生实际上只会量非常的少，尽管上高中了，但是可能词汇量都没上300个。不进行这方面的补习，那是可肯定不可以的。到时候老师不管用什么有趣的方法，学生听不懂，看不懂，都不会有任何兴趣的。

3 在充分梳理了那些主要的语法知识和词汇之后，我们才能够开始进行新课程的学习。当然，我敢说这是理想的情况，大部分的学校都做不了这一点。他们会一开始就上高一的课程，到头来劳而无功。在上高一课的时候，我们也要力图让学生能够听得懂，看得懂课文，这是最基本的要求。

作为教学人员，用英语教英语，那是非常理想的一种境界，但是都已大部分学生来说，也许他们什么都听不懂。所以，结合一些汉语的教学是相当有用的。

作为家长也是这样，检查学生是不是学会英语乱，不用看别的，就拿给他一段课文，叫他翻译就行了。比如说下面的段落，他们必须能够不会怎么力气都能够口译出来。

Confidently mother smiles without stopping saying:

Of course not.But you may become a silly boy,if you cannot do as I tell you to do You must believe me,who know what will happen.

当他们有了一定的阅读能力，让他们多阅读一些有趣的课外读物也是很好的。

学生的分数是非常重要的，所以老师要让他们知道怎么样考试特别是做高考题。初中的做题方式和高中是不一样的。

学生做语法题的时候，要让他们知道词类的知识。

学生在训练写作文的时候，要让他们知道怎么样去思考一篇作文，还有怎么样用最简单的词来表达自己最复杂的意思。

比如说下面的这篇作文依然是不完美的，这个时候就应该跟学生做进行面批。

在做阅读题的时候，要教他们怎么样根据问题的关键词去找到答案。

做完形填空题是最难的，首先要让他们有一定的词汇量，第二，要让他们能够精读课文，只有精确地理解一篇课文，才能够填空，否则都是蒙的。

听力题肯定要在平时多多训练才可以。

当然，做这些题目都是要有技巧的，所以呢，我们要把做题看成是一种技术活。

如果你是家长呢，也可以以这种方式来看他们会不会做题，那就是叫他们送我一些题，不管听懂不听懂，看他们讲的流畅程度就可以知道他们到底是不是会了。

当学生看得懂课文，记得住单词，听得懂对话，做的了题目的时候，你就是剥夺他们的学习兴趣都难。

高中学生学习的乐趣该如何提升？

高中阶段的学生和初中阶段是一个分水岭，首先高中学生大部分已经脱离了青春期的叛逆，对目标感更加清晰，所以提高乐趣方面和初中生应有所区别。

1.拆分目标

高中阶段，学生已经有了一定的自学能力，但是考试和作业比初中更多，很容陷入疲于对付的状态，需要重新审视英语科目的具体目标，并拆分到每一天去执行

2.提高效率

因为大部分人在规定的时间内都达到了努力的基准线，所以高中阶段不必太强调用功程度，而应调整学习方法和提高学习效率，避免无用功和低级努力，更多精力来养成自己的学习方法，短时间内提高记忆力，多计划总结

3.及时反馈

高中学生的乐趣不再是小学初中阶段对老师幽默的讲解，外教的夸张肢体语言和视频的冲击，而在于设定目标，刻意练习，反馈，调整改善的整个闭环，在不断的刻意练习中体会进步的成就感，这种乐趣会比单纯的视觉刺激更长久，也更有成果。

祝你学业顺利，我是英语老师KK，有懒人法拯救英语渣