3-12岁少儿英语如何学才有效？

有效的学习方法是不枯燥的。可以试试SK英国皇家少儿英语的教学方式：给孩子创造英文母语浸泡环境，通过游戏、表演、讲故事等有趣的方式赋予孩子灵感，叫醒孩子耳朵，打开孩子嘴巴，培养孩子的英语思维，让孩子在自然习得英语的同时，养成良好的行为习惯。这样学英语，孩子会很开心，掌握得更好。

我做少儿英语培训工作已经16年。

三到六岁是培养孩子英语兴趣和发音的关键几年。如何有效的培养孩子的兴趣呢？首先，家长的陪伴非常重要，可以借助于各种绘本，英语互动游戏，网络课堂，和孩子一起成长，一起进步。

七八岁就要系统的学习英语啦。因为我们没有英语语境，所以大量的听说输入是非常重要的，除了校外学习，在家里家长一定要督促孩子多读多背。

随着年龄的长大，语法也要重视起来，因为，这是学好英语的捷径。

最后，一定要和带班老师多多交流，以便进行合理的配合，祝您成功。

买什么可以提高儿童英语水平？

来跟大家分享一下个人的观点，我比较看重的主要是以下几点：

一是外教老师的资质。

这个无疑是最重要的，并不是所有金发碧眼的外国人都可以教孩子学英语的，系统学习语言自然需要专业的老师来带领。

目前相对通用的国际教学资质比如说TESOL和TEFL，在报课之前一定要确认外教老师是否具备。

真正好的外教老师是会对孩子的学习负责任并有要求的，不会说目的只是哄着孩子玩开心了，而不去真正纠正孩子的问题并帮助孩子有所提高。

二是外教老师的教学经验和上课状态。

有丰富经验的老师是非常会活跃和调动课堂气氛，引导孩子去更好的学习的。

欧美本身就比较习惯“快乐教育”的方式，尤其对低龄孩子来说，学和玩是会相辅相成进行的，不会说一板一眼一潭死水的上课。

而我们现在选的外教老师在这方面就好很多，孩子都爱极了上英语课。

三是外教老师的流动性。

目前外教市场良莠不齐，很多外教拿着旅游签证来中国，没办法对他们的过往经历背景进行了解，并且他们也随时可能离开。

我有朋友的孩子在某知名英语机构上课，几个月里就换了好几个老师，这种就是典型的机构不负责任，聘请的外教并非全职固定的，而是结算单次课时费用外教随来随教又可以随时离开的。

这种频繁的流动性也容易影响孩子的学习状态。

四是培训机构的教学体系与教材选择。

绝大多数所谓的双语幼儿园。找外教上的外教课都是没有任何教学规划和课程体系可言的，就带着孩子唱唱跳跳随便学几个单词，糊弄的成分居多。

在挑选培训机构时，也一定要看看他们的教学体系到底是怎样的，有没有短期中期长期的科学规划和阶段性目标，教材的选择又是否真的适合孩子。

有的机构喜欢追求原版噱头，找的教材虽然名气大但并不适合非母语国家孩子学习，那样也不是好的选择。

五是看课堂学员人数。

我跟做了多年少儿英语培训的朋友聊过，再结合自己在不断试听和上课中的实际感受，我们的一致结论就是一个班4-6个孩子是最佳的配置。

4个当然最完美，孩子们之间可以彼此互动、竞争、影响，老师也可以非常好的顾及到每个孩子的情况，但出于成本考虑很难有机构可以做到这样的小班规模，毕竟好的有资质有经验的全职外教真的很贵很贵。

所以如果能做到一个班6个孩子以内的，就算是非常良心了。

超过6个孩子的话就的确会直接导致孩子的学习效果下滑。

六是不建议选择带中教翻译老师的课堂。

去找外教学英语本身就是想要给孩子一个纯粹的浸泡式的英语环境，让孩子习惯英语语感和思维方式。

你找个中教老师站在那儿，孩子听不懂了就去给翻译成中文，这样的学习模式只会过度依赖中教的居间作用从而更影响孩子对英文的吸收和驱动力。

即使中教在课堂上不说中文而说英文，也会因为面孔、语言理解与思维模式的靠近而让孩子更依赖中教，减弱外教本身的意义和价值。

培养儿童英语学习兴趣，不是买什么就可以解决的，而是需要家长的陪伴，引导。

5岁的孩子，还属于多动，静不下来的年纪，需要家长在旁督促引导。可以从以下几个方面着手：

1.学习简单的英语儿歌。如果家长会一些英语儿歌，家长可以在日常生活中教给孩子，先从简单的开始，像《hello song》,《ABC song》,《twinkle twinkle little star》等等。家长不会，可以找一些简单的英语儿歌跟孩子一起听，家长在旁边，孩子会很有兴趣学。先培养孩子的英语语感，不一定要把歌全部学下来，先学几个单词或短的句子，能把整首歌哼下来也行。

2.看儿童英语动画片。动画片是孩子们都非常喜欢看的，尤其一个5岁的孩子。哪怕他多动，静不下来，但是看动画片往往会很认真，不光能记住里面的角色和故事，甚至对里面的人物对话都能记得很清楚，而且很感兴趣，这样能提高孩子学习英语的兴趣。