当代的家庭教育,主要是根据联合国教科文组织提出的,21世纪青少年应该具备的“四个学会”来定义的,即学会学习,学会生存,学会发展,学会与人相处。 在我国比较流行的家庭教育定义是“三道”教育,亦即为生之道、为人之道、为学之道,也可以理解为健康教育、价值教育、和智慧教育。那么在家庭教育中,父亲扮演什么角色呢?
在我国传统的家庭教育中,父母在孩子家庭教育上的分工是非常明确的,亦即慈母严父。即便是现在社会中,许多家庭依然沿袭这个优良传统,所以我们平时听到最多的家庭教育桥段是这样的: 比如,孩子犯了错误,母亲先是善意的提醒,“这样不好,妈妈不喜欢这样,你再这样妈妈就生气了”;然后是母亲心理上的忽视和警告,“妈妈没你这样的孩子”;如果孩子还不知悔改,母亲就变为了严重警告,“你要是再这样,妈妈就告诉爸爸”;再下一步母亲就该拿出撒手锏相威胁了,“等你爸爸回来,得让他狠揍你不可”。
我国是受封建礼教影响最深的国家,父亲在家庭教育中的定位,就是一个字“严”。这个“严”字意味隽永、思想丰富,既有尊严、威严、森严等不可冒犯、具有惩罚权的意思,同时又有能力强、责任大、地位高的意思;一般家庭中,孩子普遍对父亲是又爱又怕、既有仰慕之情又有敬畏之心。所以才有“父爱如山”的说法,笔者觉得,非常确切!身为父亲,男人应该记得母亲对孩子的告状永远不会是诬告,男人一定要对孩子严加管教,甚至可以直接上来打孩子一顿;聪明的妈妈不仅要装作没看见,还要教育孩子,“我之前怎么说的,你为什么就是不听呢?以后要听妈妈的话,你看爸爸为了这个家多辛苦啊,你还把他气成这样,快给爸爸倒杯水去,别惹他生气了”。家庭教育中,母亲永远应扮演书记和政委的角色,调和家庭的矛盾,因此,也有人说“母爱似水”,非常有道理!
而在我们当下的家庭教育中,更多的母亲失去了女人本色,变得更加强势和严苛,成为家庭教育的主角,反而父亲反而变得过于软弱和慈蔼可亲了,成为家庭教育的配角。这种伦理纲常颠倒、“牡鸡司晨”的变化,在古代那就是不祥大凶之兆,是会引发社会急剧矛盾的。这和男女平等无关,更和重男轻女没什么关系,事实上,男女确实有别,男人和女人天生就在基因上有所不同,这不是封建迷信,这是科学道理。在家庭教育中,如果母亲过于严厉,而父亲过于软弱,就会影响到孩子的性格发展,使其过于阴柔、胆小、缺乏男子汉的担当;甚至性情会畸形发展,在家里“称王称霸”,在外面猥琐卑微,现在诸多的“问题”孩子,与父母角色颠倒的家庭教育状况,不无关系!
综上所述,笔者认为,正本清源,理顺家庭教育中父母各自应该扮演的角色非常重要,“慈母严父”的正常伦理是有其科学育儿道理的,随意的打乱,甚至是颠倒,也是导致家庭教育失败或者畸形的重要原因。
我的家廷教育方法是,一个唱红脸,另一个位唱的是白脸,父亲是判官,母亲是调解员,每当孩子反错时,总是说一些道理和他的优点,接下来才去批评他,到后来,还说相信他,他也是最棒的,不现入到什么难事,咱们一起加油。做父母的要相信孩子,他们真不容易,不轻松。别去给他们压力了,只要不反法,都是好孩子!
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